1、中學生利是的來龍去脈1第一頁，共十八頁。中學生利是的來龍去脈第二頁，共十八頁。中學生利是的來龍去脈目錄目錄(ml)u我們聯(lián)系一下課本我們聯(lián)系一下課本(kbn)吧！吧！u經調查發(fā)現(xiàn)經調查發(fā)現(xiàn)u下一個目標下一個目標第三頁，共十八頁。中學生利是的來龍去脈4v新春佳節(jié)到了，相信大家都得到了不少新春佳節(jié)到了，相信大家都得到了不少的壓歲錢，那么你們會把這些的壓歲錢，那么你們會把這些(zhxi)利是利是錢花費到哪里呢？別著急，在我們了解錢花費到哪里呢？別著急，在我們了解中學生在春節(jié)里的利是錢的來龍去脈之中學生在春節(jié)里的利是錢的來龍去脈之前，請大家先來回顧一下我們在這個學前，請大家先來回顧一下我們在這個學期學

2、習了的期學習了的思想政治思想政治經濟生活經濟生活內容。內容。第四頁，共十八頁。中學生利是的來龍去脈5神奇神奇(shnq)的貨幣的貨幣v貨幣貨幣:是商品交換的產物是商品交換的產物 v貨幣的本質貨幣的本質:一般等價物一般等價物 v貨幣的含義：從商品中分離出來，固定地充當一般等價物貨幣的含義：從商品中分離出來，固定地充當一般等價物 的商品的商品 v貨幣的職能：一貨幣的職能：一.基本職能：基本職能：1.價值尺度：只需觀念的貨幣價值尺度：只需觀念的貨幣v 2.流通手段：必須是現(xiàn)實的貨幣流通手段：必須是現(xiàn)實的貨幣 v 二二.其他職能：其他職能：1.貯藏手段：足值金屬貨幣貯藏手段：足值金屬貨幣 v 2支付手

3、段：領工資、還債、交租、交稅支付手段：領工資、還債、交租、交稅 v 3世界貨幣世界貨幣:美元、歐元、日元美元、歐元、日元 v 貨幣的發(fā)展：貨幣的發(fā)展：1金銀條塊金銀條塊 2金銀鑄幣金銀鑄幣(zhb) 3紙幣紙幣 4電子貨幣電子貨幣第五頁，共十八頁。中學生利是的來龍去脈6多彩的消費多彩的消費(xiofi)v消費類型：交易方式：消費類型：交易方式：1錢貨兩清錢貨兩清 v 2貸款消費貸款消費 v 3租恁消費租恁消費 v 消費對象消費對象:1有形商品有形商品 v 2勞務勞務 v 消費目的消費目的(md)：1生存資料消費生存資料消費 v 2發(fā)展資料消費發(fā)展資料消費 v 3享受資料消費享受資料消費 返回(

4、fnhu)第六頁，共十八頁。中學生利是的來龍去脈7利是錢一般是誰給的？利是錢一般是誰給的？初一初一父母和親戚父母和親戚初二初二父母和親戚父母和親戚初三初三父母和親戚父母和親戚高一高一父母和親戚父母和親戚高二高二父母和親戚父母和親戚高三高三父母和親戚父母和親戚第七頁，共十八頁。中學生利是的來龍去脈8利是錢一般用來做什么利是錢一般用來做什么初一初一用來買零食用來買零食, 名牌衣服，名牌衣服，褲子褲子初二初二用來買名牌衣服，褲子用來買名牌衣服，褲子初三初三用來買復習書本，上課用來買復習書本，上課外輔導外輔導高一高一用來買新衣服，新褲子，用來買新衣服，新褲子，課外閱讀書籍課外閱讀書籍高二高二用來買課外

5、閱讀書籍和用來買課外閱讀書籍和復習書本復習書本高三高三用來買復習書本，上課用來買復習書本，上課外輔導外輔導第八頁，共十八頁。中學生利是的來龍去脈9v由調查資料可知，初一和初二學生大多數(shù)都是把自己的壓歲錢花費在由調查資料可知，初一和初二學生大多數(shù)都是把自己的壓歲錢花費在零食，衣服，褲子上，即使花費在生活上的。零食，衣服，褲子上，即使花費在生活上的。 v合理性：能充實自己的生活，使自己能在學習之余好好地休息一下。合理性：能充實自己的生活，使自己能在學習之余好好地休息一下。不合理：他們?yōu)樽非髸r尚而用利是錢買一些名牌衣服，名牌褲子，并不合理：他們?yōu)樽非髸r尚而用利是錢買一些名牌衣服，名牌褲子，并沒有把那

6、些錢花費在實用沒有把那些錢花費在實用(shyng)的地方上。的地方上。 v建議：初一和初二學生應該做理性的消費者：建議：初一和初二學生應該做理性的消費者： v 1他們應該避免盲從，理性消費，如把壓歲錢用在買適合自己穿的衣服他們應該避免盲從，理性消費，如把壓歲錢用在買適合自己穿的衣服和褲子上。和褲子上。 v 2他們可以把自己獲得的壓歲錢捐贈給有需要幫助的人他們可以把自己獲得的壓歲錢捐贈給有需要幫助的人 v 3他們可以把壓歲錢用在買復習書本上他們可以把壓歲錢用在買復習書本上第九頁，共十八頁。中學生利是的來龍去脈10v由資料可知，初三學生大多數(shù)都是把自己的壓歲錢花費在買復習書由資料可知，初三學生大多

7、數(shù)都是把自己的壓歲錢花費在買復習書本，上課外輔導。本，上課外輔導。 v合理性：把錢用在實際的復習學習上，在不浪費利是錢之余，也能通合理性：把錢用在實際的復習學習上，在不浪費利是錢之余，也能通過買復習書本，上課外輔導來提高自己的學習成績，為初三的重要中過買復習書本，上課外輔導來提高自己的學習成績，為初三的重要中考做好從分的準備。考做好從分的準備。 v建議：初三學生應該建議：初三學生應該(ynggi)堅持樹立這種正確的消費觀：堅持樹立這種正確的消費觀： v 1他們應該堅持避免盲從，理性消費，不要像初一和初二學生那樣把他們應該堅持避免盲從，理性消費，不要像初一和初二學生那樣把自己的壓歲錢盲目花費在名

8、牌衣服，名牌褲子上自己的壓歲錢盲目花費在名牌衣服，名牌褲子上 v 2他們應該堅持把利是錢用在實際生活中，如買復習書本，上他們應該堅持把利是錢用在實際生活中，如買復習書本，上課外輔導。課外輔導。 v 3他們可以把自己獲得的壓歲錢儲存起來，等需要的時候再他們可以把自己獲得的壓歲錢儲存起來，等需要的時候再把它們用在適當?shù)牡胤健０阉鼈冇迷谶m當?shù)牡胤健?第十頁，共十八頁。中學生利是的來龍去脈11v由資料可知，高一和高二學生大多數(shù)都是把自己的壓歲錢花費在買新衣服，新褲子，課外由資料可知，高一和高二學生大多數(shù)都是把自己的壓歲錢花費在買新衣服，新褲子，課外閱讀書籍和復習書本上閱讀書籍和復習書本上 v合理性：他

9、們能夠把自己的壓歲錢用在買適合合理性：他們能夠把自己的壓歲錢用在買適合(shh)自己穿的衣服和褲子上，和用在買課外閱自己穿的衣服和褲子上，和用在買課外閱讀書籍和復習書本上讀書籍和復習書本上 ，這表明他們對利是錢的使用十分有計劃。他們在生活和學習的費用上都，這表明他們對利是錢的使用十分有計劃。他們在生活和學習的費用上都作出了合理的規(guī)劃，這是很有利于他們作儲存的計劃的。作出了合理的規(guī)劃，這是很有利于他們作儲存的計劃的。 v建議：高一和高二學生應該堅持樹立這種正確的消費觀：建議：高一和高二學生應該堅持樹立這種正確的消費觀： v 1他們應該堅持量入而為，適度消費。因為由表中數(shù)據可知高一和高二學生的利是

10、他們應該堅持量入而為，適度消費。因為由表中數(shù)據可知高一和高二學生的利是錢是比初一和初二學生要少的，所以高一和高二學生比應該有從眾和攀比的消費心理。錢是比初一和初二學生要少的，所以高一和高二學生比應該有從眾和攀比的消費心理。 v 2他們應該堅持把利是錢用在實際生活中，如買復習書本，課外閱讀書籍上。他們應該堅持把利是錢用在實際生活中，如買復習書本，課外閱讀書籍上。v 3他們可以把自己獲得的壓歲錢用來買份小小的新年禮物送給自己的家人他們可以把自己獲得的壓歲錢用來買份小小的新年禮物送給自己的家人第十一頁，共十八頁。中學生利是的來龍去脈12v由資料可知，高三學生大多數(shù)都是把自己的壓歲錢花費在買復習書本，

11、上課外輔導上由資料可知，高三學生大多數(shù)都是把自己的壓歲錢花費在買復習書本，上課外輔導上 v合理性：對比可知，高三和初三在利是錢上的花費用途都是一樣的。能把錢都主要花費在合理性：對比可知，高三和初三在利是錢上的花費用途都是一樣的。能把錢都主要花費在自己的復習學習上，很少使用在其它沒有實際意義的花銷自己的復習學習上，很少使用在其它沒有實際意義的花銷(hu xio)上的。而且高三學生的上的。而且高三學生的壓歲錢是中學生中最少的一個，所以他們能懂得節(jié)約用錢，把錢用在實際上是非常值得稱壓歲錢是中學生中最少的一個，所以他們能懂得節(jié)約用錢，把錢用在實際上是非常值得稱贊的。贊的。 v建議：高三學生應該堅持樹立

12、這種正確的消費觀：建議：高三學生應該堅持樹立這種正確的消費觀： v 1他們應該勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。如把利是錢省著點用，把它們都花費在合理的地方，他們應該勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。如把利是錢省著點用，把它們都花費在合理的地方，用在買復習書本，上課外輔導上用在買復習書本，上課外輔導上 v 2他們可以把自己獲得的壓歲錢用在意義的地方，如：參觀博物館，文物展覽會等他們可以把自己獲得的壓歲錢用在意義的地方，如：參觀博物館，文物展覽會等。 v 3注意用錢的計劃，不要把錢浪費在盲目從眾地追求名牌的消費中注意用錢的計劃，不要把錢浪費在盲目從眾地追求名牌的消費中返回(fnhu)第十二頁，共十八頁。中學生利是的來龍去脈第十三頁，共十八頁。中學生利是的來龍去脈組員組員工作工作車祉嫻車祉嫻調查調查張秋樺張秋樺調查調查袁智強袁智強調查調查李冠文李冠文調查調查黃文茵黃文茵資料分析資料分析李卓穎李卓穎資料分析資料分析周凱祺周凱祺資料分析資料分析溫翠珊溫翠珊資料分析資料分析李靜雯李靜雯制作制作ppt鄺艷怡鄺艷怡制作制作ppt第十四頁，共十八頁。中學生利是的來龍去脈第十五頁，共十八頁。中學生利是的來龍去脈第十六頁，共十八頁。中學生利是的來龍去脈第十七頁，共十八頁。中學生利是的來龍去脈內容(nirng)總結1。2支付手段：領工資、還債、交