1、2 2 梅嶺三章梅嶺三章一柱天南百戰(zhàn)身，一柱天南百戰(zhàn)身，將軍本色是詩(shī)人。將軍本色是詩(shī)人。 郭沫若郭沫若1.1. 了解本課三首詩(shī)的寫(xiě)作背景，有感情地朗讀詩(shī)歌，理了解本課三首詩(shī)的寫(xiě)作背景，有感情地朗讀詩(shī)歌，理解三首詩(shī)內(nèi)容上的整體性及各自的側(cè)重點(diǎn)。解三首詩(shī)內(nèi)容上的整體性及各自的側(cè)重點(diǎn)。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2. 品味詩(shī)句的藝術(shù)感染力，學(xué)習(xí)詩(shī)歌運(yùn)用多種修辭手法品味詩(shī)句的藝術(shù)感染力，學(xué)習(xí)詩(shī)歌運(yùn)用多種修辭手法抒寫(xiě)情懷的方法，理解三首詩(shī)的構(gòu)思特點(diǎn)和想象手法抒寫(xiě)情懷的方法，理解三首詩(shī)的構(gòu)思特點(diǎn)和想象手法的運(yùn)用的運(yùn)用。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）3.3. 學(xué)習(xí)陳毅同志為革命獻(xiàn)身的凜然正氣、視死如歸的壯學(xué)習(xí)陳毅同志為革命獻(xiàn)身的

2、凜然正氣、視死如歸的壯烈情懷和對(duì)革命勝利的堅(jiān)定樂(lè)觀信念，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義烈情懷和對(duì)革命勝利的堅(jiān)定樂(lè)觀信念，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想感情。思想感情。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 陳毅陳毅（1901197219011972），字仲弘，四川樂(lè)至人，），字仲弘，四川樂(lè)至人，中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無(wú)產(chǎn)階級(jí)中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，有革命家、軍事家，有“元帥詩(shī)人元帥詩(shī)人”的美譽(yù)。作品的美譽(yù)。作品主要采取主要采取舊體詩(shī)詞的形式，但又不為格律所束縛，舊體詩(shī)詞的形式，但又不為格律所束縛，靈活自由；語(yǔ)言樸實(shí)、明快。靈活自由；語(yǔ)言樸實(shí)、明快。代表作品有代表作品有陳毅陳毅詩(shī)詞選集詩(shī)

3、詞選集等。等。走近作者走近作者 本詩(shī)選自本詩(shī)選自陳毅詩(shī)詞選集陳毅詩(shī)詞選集（人民文學(xué)出版社（人民文學(xué)出版社19771977年版年版）。19341934年年1010月，江西中央紅軍開(kāi)始長(zhǎng)征，月，江西中央紅軍開(kāi)始長(zhǎng)征，那時(shí)，陳毅同志因身負(fù)重傷，留在江西擔(dān)任軍事指那時(shí)，陳毅同志因身負(fù)重傷，留在江西擔(dān)任軍事指揮。揮。19351935年春，他在敵人重兵圍攻下，率部突圍到年春，他在敵人重兵圍攻下，率部突圍到江西、廣東兩省交界的油山和梅山（梅嶺山脈的兩江西、廣東兩省交界的油山和梅山（梅嶺山脈的兩座山）地區(qū)開(kāi)展游擊座山）地區(qū)開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，堅(jiān)持了將近三個(gè)年頭。戰(zhàn)爭(zhēng)，堅(jiān)持了將近三個(gè)年頭。寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景這三年游擊戰(zhàn)

4、爭(zhēng)，是他們?cè)诟锩窢?zhēng)中所經(jīng)歷的這三年游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，是他們?cè)诟锩窢?zhēng)中所經(jīng)歷的最艱苦最困難的階段。最艱苦最困難的階段。19361936年冬天，陳毅所帶領(lǐng)年冬天，陳毅所帶領(lǐng)的游擊隊(duì)在梅山被敵人包圍。陳毅同志帶著傷病的游擊隊(duì)在梅山被敵人包圍。陳毅同志帶著傷病伏在密密的草叢中伏在密密的草叢中2020多天，考慮到難以脫身，便多天，考慮到難以脫身，便寫(xiě)了三首詩(shī)藏在衣服里，作為自己的絕命詩(shī)。不寫(xiě)了三首詩(shī)藏在衣服里，作為自己的絕命詩(shī)。不久，敵人一無(wú)所獲，便悻悻而去，游擊隊(duì)解圍。久，敵人一無(wú)所獲，便悻悻而去，游擊隊(duì)解圍。旌旌旗（旗（ ） 懸懸（ ）閻閻羅（羅（ ） 捷捷報(bào)（報(bào)（ ）烽烽煙（煙（ ） 有有涯涯（ ）j

5、njnxunxunynynjijiyyfnfn字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí) 聽(tīng)朗讀，練習(xí)有感情地朗讀這三首聽(tīng)朗讀，練習(xí)有感情地朗讀這三首詩(shī)，讀出氣勢(shì)，讀出感情。詩(shī)，讀出氣勢(shì)，讀出感情。整體感知整體感知一一斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。二二南國(guó)烽煙正十年南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。此頭須向國(guó)門(mén)懸。后死諸君多努力后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。三三投身革命即為家投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事取義成仁今日事，人間人間遍遍種自由花。種自由花。 一九三六年冬，梅山被圍

6、。余傷病伏叢莽間二十一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋圍解。旋圍解。課文詳解課文詳解齊讀小序部分，邊讀邊思考：小序的作用是什么？齊讀小序部分，邊讀邊思考：小序的作用是什么？ 簡(jiǎn)明扼要地交代了寫(xiě)詩(shī)的時(shí)間、地點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地交代了寫(xiě)詩(shī)的時(shí)間、地點(diǎn)，表明了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的處境和作詩(shī)的緣由表明了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的處境和作詩(shī)的緣由。說(shuō)明小說(shuō)明小序是補(bǔ)序是補(bǔ)寫(xiě)的。寫(xiě)的。學(xué)習(xí)第一章學(xué)習(xí)第一章一一斷頭今日意如何？斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。旌旗十萬(wàn)斬閻羅。1.1.這首詩(shī)寫(xiě)作上有什么特色

7、？這首詩(shī)寫(xiě)作上有什么特色？ 首句用設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，總領(lǐng)首句用設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，總領(lǐng)全篇，奠定詩(shī)的基調(diào)全篇，奠定詩(shī)的基調(diào)慷慷慨壯烈。慨壯烈。2.2.詩(shī)中用了哪些修辭手法？詩(shī)中用了哪些修辭手法？設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn) 借代借代 比喻比喻借代借代部隊(duì)部隊(duì)比喻比喻兇惡殘暴的反動(dòng)統(tǒng)治者兇惡殘暴的反動(dòng)統(tǒng)治者3.3.這首詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了老一輩無(wú)這首詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了老一輩無(wú) 產(chǎn)階級(jí)革命家怎樣的精神？產(chǎn)階級(jí)革命家怎樣的精神？ 面對(duì)死亡，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，面對(duì)死亡，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，表示死后也要招集舊部英魂，與表示死后也要招集舊部英魂，與“閻羅閻羅”血血戰(zhàn)到底。表現(xiàn)了革命者戰(zhàn)到底。表現(xiàn)了革命者對(duì)革命事業(yè)至死不

8、渝對(duì)革命事業(yè)至死不渝的堅(jiān)貞氣節(jié)。的堅(jiān)貞氣節(jié)。 表現(xiàn)出巨大威力，斃敵干脆利落，表現(xiàn)出巨大威力，斃敵干脆利落，具有鮮明的感情色彩具有鮮明的感情色彩。 寫(xiě)出了寫(xiě)出了革命將領(lǐng)強(qiáng)大的號(hào)召力和詩(shī)革命將領(lǐng)強(qiáng)大的號(hào)召力和詩(shī)人不屈不撓的革命斗志人不屈不撓的革命斗志。4.4.詩(shī)中哪些關(guān)鍵詞語(yǔ)能體現(xiàn)這種精神？詩(shī)中哪些關(guān)鍵詞語(yǔ)能體現(xiàn)這種精神？ 招招斬?cái)?.5.把把“旌旗旌旗十萬(wàn)十萬(wàn)斬?cái)亻惲_閻羅”改成改成“大軍大軍十萬(wàn)十萬(wàn)打打閻羅閻羅”， 行不行？行不行？ 不行，用不行，用“旌旗旌旗”借指軍士，容易引起人借指軍士，容易引起人們的聯(lián)想，形象地表現(xiàn)出盛大的氣勢(shì)。改為們的聯(lián)想，形象地表現(xiàn)出盛大的氣勢(shì)。改為“大軍大軍”，只有數(shù)

9、量，無(wú)形象。一個(gè)，只有數(shù)量，無(wú)形象。一個(gè)“斬?cái)亍弊郑郑Χ葟?qiáng)，速度快，有居高臨下的氣勢(shì)。如果改力度強(qiáng)，速度快，有居高臨下的氣勢(shì)。如果改為為“打打”，只是一般的動(dòng)作，太平淡。，只是一般的動(dòng)作，太平淡。一一斷頭今日意如何？斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。旌旗十萬(wàn)斬閻羅。實(shí)實(shí)寫(xiě)寫(xiě)虛虛寫(xiě)寫(xiě)回首征程回首征程思考：最能表現(xiàn)作者視死如歸氣概的是哪一句？思考：最能表現(xiàn)作者視死如歸氣概的是哪一句？此去泉臺(tái)招舊部，此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。旌旗十萬(wàn)斬閻羅。品讀提示：品讀提示：1.1. 每章的大意是什么？體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神？每章的大意是什么？

10、體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神？2.2. 采用了哪些修辭手法？采用了哪些修辭手法？3.3. 你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)用的精妙？妙在哪里？你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)用的精妙？妙在哪里？4.4. 你認(rèn)為怎樣才能讀出感情？你認(rèn)為怎樣才能讀出感情？學(xué)習(xí)第二章學(xué)習(xí)第二章二二南國(guó)烽煙正十年南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。此頭須向國(guó)門(mén)懸。后死諸君多努力后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。1.1.這首詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？這首詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？ 這首詩(shī)著重勉勵(lì)幸存者努這首詩(shī)著重勉勵(lì)幸存者努力作戰(zhàn)，以捷報(bào)告慰死者。力作戰(zhàn)，以捷報(bào)告慰死者。2.2.表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神？關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，盼望祖國(guó)解放。關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，

11、盼望祖國(guó)解放。借代借代戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)3.3.試簡(jiǎn)要分析試簡(jiǎn)要分析“此頭須向國(guó)門(mén)懸此頭須向國(guó)門(mén)懸”一句的妙處。一句的妙處。 這一句詩(shī)化用春秋時(shí)期伍子胥這一句詩(shī)化用春秋時(shí)期伍子胥“眼懸國(guó)門(mén)眼懸國(guó)門(mén)”的典故，表明詩(shī)人不親眼看到敵人的滅亡就死的典故，表明詩(shī)人不親眼看到敵人的滅亡就死不瞑目的決心，表現(xiàn)了詩(shī)人不瞑目的決心，表現(xiàn)了詩(shī)人視死如歸、對(duì)革命視死如歸、對(duì)革命忠貞不貳的崇高品質(zhì)忠貞不貳的崇高品質(zhì)。 春秋時(shí)期，吳越爭(zhēng)雄。楚人伍子胥，為吳將，屢春秋時(shí)期，吳越爭(zhēng)雄。楚人伍子胥，為吳將，屢建戰(zhàn)功。后來(lái)吳王夫差舉兵攻齊，子胥認(rèn)為吳的敵人建戰(zhàn)功。后來(lái)吳王夫差舉兵攻齊，子胥認(rèn)為吳的敵人是越，而不是齊，多次提醒夫差，要警惕

12、越國(guó)報(bào)仇。是越，而不是齊，多次提醒夫差，要警惕越國(guó)報(bào)仇。夫差聽(tīng)信讒言，疑子胥謀反，逼他自殺。伍子胥臨死夫差聽(tīng)信讒言，疑子胥謀反，逼他自殺。伍子胥臨死時(shí)，對(duì)身邊的人說(shuō)：時(shí)，對(duì)身邊的人說(shuō)：“抉吾眼縣吳東門(mén)之上，以觀越抉吾眼縣吳東門(mén)之上，以觀越寇之入滅吳也。寇之入滅吳也。”后來(lái)吳國(guó)果然被越國(guó)滅掉。后來(lái)吳國(guó)果然被越國(guó)滅掉。典故：眼懸國(guó)門(mén)典故：眼懸國(guó)門(mén)4.4.你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)用的精妙？妙在哪里？你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)用的精妙？妙在哪里？ 形象地寫(xiě)出了捷報(bào)的多且快，有數(shù)量，有形象地寫(xiě)出了捷報(bào)的多且快，有數(shù)量，有速度，顯得熱烈而形象。表現(xiàn)作者對(duì)革命事業(yè)速度，顯得熱烈而形象。表現(xiàn)作者對(duì)革命事業(yè)仍然充滿樂(lè)觀主義的堅(jiān)定信念

13、。仍然充滿樂(lè)觀主義的堅(jiān)定信念。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： 飛來(lái)飛來(lái)二二南國(guó)烽煙正十年南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。此頭須向國(guó)門(mén)懸。后死諸君多努力后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。勉勵(lì)戰(zhàn)友勉勵(lì)戰(zhàn)友 思考：勉勵(lì)幸存者努力作戰(zhàn)，以捷報(bào)告慰死思考：勉勵(lì)幸存者努力作戰(zhàn)，以捷報(bào)告慰死者的是哪一句？者的是哪一句？后死諸君多努力，后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。學(xué)習(xí)第三章學(xué)習(xí)第三章三三投身革命即為家投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事取義成仁今日事，人間人間遍遍種自由花。種自由花。借喻借喻戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng) 借喻是比喻的一種，借喻是比喻的一種，是以喻體來(lái)代替本體，本是以喻

14、體來(lái)代替本體，本體和喻詞都不出現(xiàn)，直接體和喻詞都不出現(xiàn)，直接把甲（本體）說(shuō)成乙（喻把甲（本體）說(shuō)成乙（喻體）。借喻由于只有喻體體）。借喻由于只有喻體出現(xiàn)，所以能產(chǎn)生更加深出現(xiàn)，所以能產(chǎn)生更加深厚、含蓄的表達(dá)效果，同厚、含蓄的表達(dá)效果，同時(shí)也使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔。時(shí)也使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔。“百戰(zhàn)多百戰(zhàn)多”“南國(guó)烽煙正十年南國(guó)烽煙正十年”呼呼應(yīng)應(yīng)三三投身革命即為家投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事取義成仁今日事，人間人間遍遍種自由花。種自由花。用典用典“舍生取義舍生取義” “殺身成仁殺身成仁” 孟子孟子告子上告子上：“生，我所欲也；義，亦我生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼

15、，所欲也。二者不可得兼，舍生而取義舍生而取義者也。者也。” 論語(yǔ)論語(yǔ)衛(wèi)靈公衛(wèi)靈公：“志士仁人，無(wú)求生以害仁，志士仁人，無(wú)求生以害仁，有有殺身以成仁殺身以成仁。”三三投身革命即為家投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁取義成仁今日事今日事，人間人間遍遍種自由花。種自由花。 借典故表達(dá)對(duì)人民的赤膽借典故表達(dá)對(duì)人民的赤膽忠心，甘為革命獻(xiàn)出寶貴的生忠心，甘為革命獻(xiàn)出寶貴的生命，使人想起命，使人想起“捐軀赴國(guó)難捐軀赴國(guó)難”的無(wú)畏與壯烈。的無(wú)畏與壯烈。1.1.這首詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？這首詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？ 展望未來(lái)，表現(xiàn)展望未來(lái)，表現(xiàn)革命者以解放全人類為己革命者以解放全人類為己任，為實(shí)

16、現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗終生的崇高理想任，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗終生的崇高理想。2.2.表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神？ 樂(lè)觀堅(jiān)定的革命信念，樂(lè)觀堅(jiān)定的革命信念，甘愿甘愿為信仰獻(xiàn)身的為信仰獻(xiàn)身的革命精神。革命精神。3.3.如何理解如何理解“人間遍種自由花人間遍種自由花”？ 以以“自由花自由花”借喻借喻革命成功、大眾解放的革命成功、大眾解放的美好場(chǎng)景，表現(xiàn)了美好場(chǎng)景，表現(xiàn)了堅(jiān)定的革命信念，樂(lè)觀的革堅(jiān)定的革命信念，樂(lè)觀的革命精神命精神。三三投身革命即為家投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事取義成仁今日事，人間人間遍遍種自由花。種自由花。展望未來(lái)展望未來(lái) 思考：預(yù)言反動(dòng)派必將

17、失敗，自由幸福的美思考：預(yù)言反動(dòng)派必將失敗，自由幸福的美好理想必將實(shí)現(xiàn)的是哪一句？好理想必將實(shí)現(xiàn)的是哪一句？取義成仁今日事，取義成仁今日事，人間遍種自由花。人間遍種自由花。 這三首詩(shī)抒發(fā)感情各有側(cè)重，試指出它們的聯(lián)系這三首詩(shī)抒發(fā)感情各有側(cè)重，試指出它們的聯(lián)系和側(cè)重點(diǎn)。和側(cè)重點(diǎn)。聯(lián)系：聯(lián)系： 三首詩(shī)圍繞三首詩(shī)圍繞“斷頭斷頭”構(gòu)思，扣住構(gòu)思，扣住“意如何意如何”鋪開(kāi)，鋪開(kāi)，然后依時(shí)間順序從然后依時(shí)間順序從“追懷往昔追懷往昔”“”“面對(duì)當(dāng)日面對(duì)當(dāng)日”“”“展望未展望未來(lái)來(lái)”三個(gè)角度回答首句問(wèn)題，從眼前寫(xiě)到三個(gè)角度回答首句問(wèn)題，從眼前寫(xiě)到未來(lái)，從個(gè)人未來(lái)，從個(gè)人寫(xiě)到同志，層層深化，層層擴(kuò)大，寥寥八十四

18、字，就塑寫(xiě)到同志，層層深化，層層擴(kuò)大，寥寥八十四字，就塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的形象。造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的形象。深入探究深入探究各自的側(cè)重點(diǎn)：各自的側(cè)重點(diǎn)： 第一首起于現(xiàn)在時(shí)間，面對(duì)當(dāng)時(shí)必死險(xiǎn)境，抒發(fā)死后第一首起于現(xiàn)在時(shí)間，面對(duì)當(dāng)時(shí)必死險(xiǎn)境，抒發(fā)死后還要繼續(xù)戰(zhàn)斗，雖死不渝的強(qiáng)烈感情；第二首起于回首十還要繼續(xù)戰(zhàn)斗，雖死不渝的強(qiáng)烈感情；第二首起于回首十年革命戰(zhàn)爭(zhēng)，再面對(duì)當(dāng)時(shí)必死險(xiǎn)境，年革命戰(zhàn)爭(zhēng)，再面對(duì)當(dāng)時(shí)必死險(xiǎn)境，抒發(fā)死不瞑目，激勵(lì)抒發(fā)死不瞑目，激勵(lì)后死同志英勇戰(zhàn)斗的強(qiáng)烈感情；第三首，追溯參加革命之后死同志英勇戰(zhàn)斗的強(qiáng)烈感情；第三首，追溯參加革命之時(shí)即為推翻反動(dòng)統(tǒng)治而戰(zhàn)斗，再面對(duì)當(dāng)

19、時(shí)必死險(xiǎn)境，表達(dá)時(shí)即為推翻反動(dòng)統(tǒng)治而戰(zhàn)斗，再面對(duì)當(dāng)時(shí)必死險(xiǎn)境，表達(dá)革命理想必將實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定革命信念和樂(lè)觀革命精神。三首革命理想必將實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定革命信念和樂(lè)觀革命精神。三首詩(shī)之間構(gòu)成了回環(huán)遞進(jìn)的關(guān)系，氣勢(shì)酣暢，淋漓盡致地展詩(shī)之間構(gòu)成了回環(huán)遞進(jìn)的關(guān)系，氣勢(shì)酣暢，淋漓盡致地展現(xiàn)了詩(shī)人的壯烈情懷。現(xiàn)了詩(shī)人的壯烈情懷。1.1. 虛實(shí)結(jié)合。虛實(shí)結(jié)合。詩(shī)歌寫(xiě)實(shí)與想象相結(jié)合，構(gòu)思新穎，詩(shī)歌寫(xiě)實(shí)與想象相結(jié)合，構(gòu)思新穎，想象奇?zhèn)ィ憩F(xiàn)了詩(shī)人火一般的革命激情與理想象奇?zhèn)ィ憩F(xiàn)了詩(shī)人火一般的革命激情與理想，富有革命的浪漫主義色彩。想，富有革命的浪漫主義色彩。如第一首中一、如第一首中一、二句寫(xiě)了創(chuàng)業(yè)艱難的二句寫(xiě)了創(chuàng)業(yè)艱難的

20、現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)；三、四句借助；三、四句借助想象想象，用用“去泉臺(tái)去泉臺(tái)”“”“招舊部招舊部”“”“斬閻羅斬閻羅”展現(xiàn)豪邁展現(xiàn)豪邁的革命胸襟。的革命胸襟。寫(xiě)作特色寫(xiě)作特色第二首、第三首第二首、第三首想象想象“捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)”“”“人人間遍種自由花間遍種自由花”，都是在寫(xiě)實(shí)基礎(chǔ)上的浪漫主，都是在寫(xiě)實(shí)基礎(chǔ)上的浪漫主義寫(xiě)法，表達(dá)作者強(qiáng)烈的思想感情，加強(qiáng)了詩(shī)義寫(xiě)法，表達(dá)作者強(qiáng)烈的思想感情，加強(qiáng)了詩(shī)的藝術(shù)感染力。的藝術(shù)感染力。2.2. 多用修辭。多用修辭。語(yǔ)言上，詩(shī)歌運(yùn)用借代、借喻、引用語(yǔ)言上，詩(shī)歌運(yùn)用借代、借喻、引用典故等手法，形象貼切，語(yǔ)言精練。如典故等手法，形象貼切，語(yǔ)言精練。如“閻羅閻羅”

21、是舊時(shí)所說(shuō)的地獄之王，作者是舊時(shí)所說(shuō)的地獄之王，作者引用引用來(lái)指人間的反來(lái)指人間的反動(dòng)統(tǒng)治者。又如動(dòng)統(tǒng)治者。又如“旌旗旌旗”，原是旗幟的總稱，這，原是旗幟的總稱，這里借來(lái)里借來(lái)指代指代軍士；軍士；“烽煙烽煙”，原是古代邊境用以，原是古代邊境用以報(bào)警的煙火，這里借來(lái)報(bào)警的煙火，這里借來(lái)指代指代戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)。“血雨腥風(fēng)血雨腥風(fēng)”，原指血色的雨、腥味的風(fēng)，這里運(yùn)用借喻的修辭原指血色的雨、腥味的風(fēng)，這里運(yùn)用借喻的修辭方法，喻指反動(dòng)統(tǒng)治，表現(xiàn)出反動(dòng)統(tǒng)治的無(wú)比殘方法，喻指反動(dòng)統(tǒng)治，表現(xiàn)出反動(dòng)統(tǒng)治的無(wú)比殘酷。酷。“取義成仁取義成仁”，是，是“舍生而取義舍生而取義”“”“殺身以殺身以成仁成仁”的縮語(yǔ)，原為孔孟提

22、出的道德標(biāo)準(zhǔn)，這里的縮語(yǔ)，原為孔孟提出的道德標(biāo)準(zhǔn)，這里運(yùn)用運(yùn)用引用引用的修辭方法，表現(xiàn)了為真理而不怕?tīng)奚男揶o方法，表現(xiàn)了為真理而不怕?tīng)奚木瘛５木瘛Ｃ穾X梅嶺三章三章回首征程回首征程展望未來(lái)展望未來(lái)勉勵(lì)戰(zhàn)友勉勵(lì)戰(zhàn)友招舊部（繼續(xù)戰(zhàn)斗）招舊部（繼續(xù)戰(zhàn)斗）斬閻羅（至死不渝）斬閻羅（至死不渝）樂(lè)觀堅(jiān)定樂(lè)觀堅(jiān)定視死如歸視死如歸頭懸國(guó)門(mén)（死不瞑目）頭懸國(guó)門(mén)（死不瞑目）諸君努力（激勵(lì)戰(zhàn)斗）諸君努力（激勵(lì)戰(zhàn)斗）事業(yè)必勝（信念堅(jiān)定）事業(yè)必勝（信念堅(jiān)定）未來(lái)可期（充滿信心）未來(lái)可期（充滿信心）結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理個(gè)人個(gè)人戰(zhàn)友戰(zhàn)友事業(yè)事業(yè)夏日絕句夏日絕句 宋宋 李清照李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。生當(dāng)作人杰，死亦為

23、鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。拓展延伸拓展延伸 梅嶺三章梅嶺三章中顯示的為民族解放、為理想中顯示的為民族解放、為理想和自由不惜犧牲生命的精神，在古今許多詩(shī)作中和自由不惜犧牲生命的精神，在古今許多詩(shī)作中都有所體現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)僬页鰩讉€(gè)這樣的例子。都有所體現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)僬页鰩讉€(gè)這樣的例子。課后作業(yè)課后作業(yè)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一柱天南百戰(zhàn)身，將軍本色是詩(shī)人。一柱天南百戰(zhàn)身，將軍本色是詩(shī)人。凱歌淮海中原定，團(tuán)結(jié)亞非正義伸。凱歌淮海中原定，團(tuán)結(jié)亞非正義伸。贏得光榮歸祖國(guó)，敷揚(yáng)文教為人民。贏得光榮歸祖國(guó)，敷揚(yáng)文教為人民。修篁最愛(ài)莫干好，數(shù)曲新詞猿鳥(niǎo)親。修篁最愛(ài)莫干好，數(shù)曲新詞猿鳥(niǎo)親。 郭

24、沫若郭沫若贈(zèng)贈(zèng)陳毅陳毅同志同志學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1. .了解本詩(shī)的寫(xiě)作背景，有感情地朗讀詩(shī)歌，理解把握詩(shī)歌的了解本詩(shī)的寫(xiě)作背景，有感情地朗讀詩(shī)歌，理解把握詩(shī)歌的內(nèi)容和思想情感。內(nèi)容和思想情感。 ( (重點(diǎn)重點(diǎn)) )2 2. .學(xué)習(xí)這三首詩(shī)構(gòu)思新穎、想象奇特的寫(xiě)作特點(diǎn)。學(xué)習(xí)這三首詩(shī)構(gòu)思新穎、想象奇特的寫(xiě)作特點(diǎn)。( (難點(diǎn)難點(diǎn)) )3 3. .學(xué)習(xí)陳毅同志為革命獻(xiàn)身的凜然正氣、視死如歸的壯烈情懷學(xué)習(xí)陳毅同志為革命獻(xiàn)身的凜然正氣、視死如歸的壯烈情懷和對(duì)革命勝利的堅(jiān)定樂(lè)觀信念，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想感情。和對(duì)革命勝利的堅(jiān)定樂(lè)觀信念，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想感情。 （素養(yǎng)素養(yǎng)）知識(shí)備查作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 陳毅陳毅（19011

25、97219011972），字仲弘，四川樂(lè)至人，中國(guó)人），字仲弘，四川樂(lè)至人，中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家。民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家。他兼資他兼資文武、博學(xué)多才文武、博學(xué)多才，素有，素有“一代儒將一代儒將”“”“元帥詩(shī)人元帥詩(shī)人”的美譽(yù)。主要著作編為的美譽(yù)。主要著作編為陳毅軍事文選陳毅軍事文選陳毅詩(shī)詞選集陳毅詩(shī)詞選集和和陳毅詩(shī)稿陳毅詩(shī)稿等。等。背景資料背景資料知識(shí)備查 19341934年年1010月，江西中央蘇區(qū)的主力紅軍開(kāi)始月，江西中央蘇區(qū)的主力紅軍開(kāi)始長(zhǎng)征長(zhǎng)征。那時(shí)那時(shí)，陳毅同志身負(fù)重傷，被留在江西擔(dān)負(fù)軍事指揮，并主持政府陳毅同志身負(fù)重傷

26、，被留在江西擔(dān)負(fù)軍事指揮，并主持政府工作。工作。19351935年春，陳毅同志率部在敵人重點(diǎn)圍攻下從中央蘇年春，陳毅同志率部在敵人重點(diǎn)圍攻下從中央蘇區(qū)突圍，轉(zhuǎn)移到贛南地區(qū)進(jìn)行游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，堅(jiān)持了將近三個(gè)年區(qū)突圍，轉(zhuǎn)移到贛南地區(qū)進(jìn)行游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，堅(jiān)持了將近三個(gè)年頭。頭。這三年這三年的的游擊游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，是他們?cè)诟锩窢?zhēng)中所經(jīng)歷的最戰(zhàn)爭(zhēng)，是他們?cè)诟锩窢?zhēng)中所經(jīng)歷的最艱艱苦苦、最最困難的階段困難的階段。 19361936年年1010月月，陳毅同志在梅山被敵人包圍，帶著傷陳毅同志在梅山被敵人包圍，帶著傷病隱伏在密密的草叢中病隱伏在密密的草叢中2020多天。考慮到難以脫身，便寫(xiě)了多天。考慮到難以脫身，便寫(xiě)了三首詩(shī)藏

27、在衣袋里。不久，敵人一無(wú)所獲，便悻三首詩(shī)藏在衣袋里。不久，敵人一無(wú)所獲，便悻 xng 悻悻而去。今天，我們將要學(xué)習(xí)的梅嶺三章便是陳毅同志而去。今天，我們將要學(xué)習(xí)的梅嶺三章便是陳毅同志當(dāng)時(shí)寫(xiě)的當(dāng)時(shí)寫(xiě)的“絕命詩(shī)絕命詩(shī)”。知識(shí)備查旌懸閻捷烽涯旗報(bào)羅煙應(yīng)有jnxunynjifny預(yù)習(xí)檢測(cè)讀 一 讀讀 一 讀血雨腥風(fēng)取義成仁xu整體感知1 1. .自讀詩(shī)前小序，說(shuō)說(shuō)小序交代了哪些內(nèi)容自讀詩(shī)前小序，說(shuō)說(shuō)小序交代了哪些內(nèi)容 。 一九三六年冬一九三六年冬，梅山，梅山 被困。余傷病伏叢莽間二十被困。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋圍解（旋：不余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋圍解（旋：不久、

28、隨即）。久、隨即）。時(shí)間時(shí)間背景背景地點(diǎn)地點(diǎn)緣由緣由結(jié)果結(jié)果 一一斷頭斷頭/ /今日今日/ /意如何？意如何？創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)/ /艱難艱難/ /百戰(zhàn)多。百戰(zhàn)多。此去此去/ /泉臺(tái)泉臺(tái)/ /招舊部，招舊部，旌旗旌旗/ /十萬(wàn)十萬(wàn)/ /斬閻羅斬閻羅。整體感知2 2. .請(qǐng)同學(xué)們朗讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們朗讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。 二二南國(guó)南國(guó)/ /烽煙烽煙/ /正十年，正十年，此頭此頭/ /須向須向/ /國(guó)門(mén)懸。國(guó)門(mén)懸。后死后死/ /諸君諸君/ /多努力，多努力，捷報(bào)捷報(bào)/ /飛來(lái)飛來(lái)/ /當(dāng)紙錢(qián)。當(dāng)紙錢(qián)。 三三投身投身/ /革命革命/ /即為家，即為家，血雨血雨/ /腥風(fēng)腥風(fēng)/

29、 /應(yīng)有涯。應(yīng)有涯。取義取義/ /成仁成仁/ /今日事，今日事，人間人間/ /遍種遍種/ /自由花。自由花。3 3. .根據(jù)你對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解，概括根據(jù)你對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解，概括每一首詩(shī)每一首詩(shī)的的大意大意。第一首：第一首：回首征程回首征程過(guò)去過(guò)去第二首：第二首：勉勵(lì)戰(zhàn)友勉勵(lì)戰(zhàn)友現(xiàn)在現(xiàn)在第三首：第三首：展望未來(lái)展望未來(lái)將來(lái)將來(lái)整體感知精讀細(xì)研1.1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第一章，結(jié)合注釋，理解詩(shī)歌內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第一章，結(jié)合注釋，理解詩(shī)歌內(nèi)容。斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。心里想些什么呢？心里想些什么呢？很多次戰(zhàn)斗。百，概數(shù)，多的意思。很多次戰(zhàn)斗。百，概數(shù)，多的

30、意思。譯譯：今天我將上斷頭臺(tái)，心里想些今天我將上斷頭臺(tái)，心里想些什么呢？什么呢？回想起開(kāi)創(chuàng)革命大業(yè)的艱難回想起開(kāi)創(chuàng)革命大業(yè)的艱難歷程，我們經(jīng)歷了多少次戰(zhàn)斗啊。歷程，我們經(jīng)歷了多少次戰(zhàn)斗啊。第一句在全詩(shī)中起什么作用？第一句在全詩(shī)中起什么作用？ 首句設(shè)問(wèn)，總領(lǐng)全篇。表現(xiàn)了詩(shī)人面臨生死考驗(yàn)時(shí)的凜首句設(shè)問(wèn)，總領(lǐng)全篇。表現(xiàn)了詩(shī)人面臨生死考驗(yàn)時(shí)的凜然正氣，后兩章都由此句起。然正氣，后兩章都由此句起。精讀細(xì)研此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。 指人指人死后埋葬死后埋葬的地方，也指陰間。的地方，也指陰間。 過(guò)去過(guò)去的的部下。這里部下。這里指為革命犧指為革命犧牲的同志。牲的同志。

31、旗幟旗幟的總的總稱。這里指軍稱。這里指軍士。士。 民間民間傳說(shuō)中掌管傳說(shuō)中掌管陰間的神。這里比喻陰間的神。這里比喻兇惡殘暴的人。兇惡殘暴的人。譯譯：這次（如果我死了），我（就）去陰間搜集我舊日的部隊(duì)，十萬(wàn)這次（如果我死了），我（就）去陰間搜集我舊日的部隊(duì)，十萬(wàn)人揮舞著紅旗斬殺那陰間人揮舞著紅旗斬殺那陰間的閻羅。的閻羅。精讀細(xì)研說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：這一章后一句這一章后一句詩(shī)哪幾個(gè)字比較詩(shī)哪幾個(gè)字比較精妙？詩(shī)精妙？詩(shī)里用了什么修里用了什么修辭手法？辭手法？說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。此此 去去 泉臺(tái)泉臺(tái) 招招 舊部舊部，旌旗，旌旗十萬(wàn)十萬(wàn) 斬?cái)?閻羅閻羅。寫(xiě)出了詩(shī)人視死如歸的氣概寫(xiě)出了詩(shī)人視死如歸

32、的氣概力度力度強(qiáng)強(qiáng)、速度速度快，果斷干脆，有居高臨快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢(shì)，寫(xiě)出了廣大士兵與作者一樣下的氣勢(shì)，寫(xiě)出了廣大士兵與作者一樣，有與有與反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底的決心和必勝信念。反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底的決心和必勝信念。寫(xiě)出了詩(shī)人視死如歸的氣概寫(xiě)出了詩(shī)人視死如歸的氣概旌旗旌旗：這里指部隊(duì)。用的是借代的修辭方法這里指部隊(duì)。用的是借代的修辭方法。 閻羅閻羅：即閻羅王即閻羅王，民間傳說(shuō)中陰間，民間傳說(shuō)中陰間的最高統(tǒng)治者。用的是借喻的修辭方法，的最高統(tǒng)治者。用的是借喻的修辭方法，在這里喻指人間的反動(dòng)統(tǒng)治者。在這里喻指人間的反動(dòng)統(tǒng)治者。2.2.第一第一章表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神氣概？章表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神氣概？

33、第一章回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，第一章回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，表現(xiàn)表現(xiàn)了詩(shī)人至死不渝、誓了詩(shī)人至死不渝、誓與反動(dòng)派血戰(zhàn)與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的英雄氣概。到底的英雄氣概。精讀細(xì)研精讀細(xì)研3 3. .請(qǐng)同學(xué)們齊讀第二章，結(jié)合注釋，理解詩(shī)歌內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們齊讀第二章，結(jié)合注釋，理解詩(shī)歌內(nèi)容。南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。恰好。恰好。指我國(guó)南方。指我國(guó)南方。 古代古代邊境有敵人進(jìn)犯時(shí)，在烽邊境有敵人進(jìn)犯時(shí)，在烽火臺(tái)上點(diǎn)起的報(bào)警用的煙火，后泛火臺(tái)上點(diǎn)起的報(bào)警用的煙火，后泛指點(diǎn)火或戰(zhàn)爭(zhēng)。這里指指點(diǎn)火或戰(zhàn)爭(zhēng)。這里指19271927年以后年以后的國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)。的國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)。城門(mén)。城門(mén)

34、。譯譯：我國(guó)南方點(diǎn)燃革命的戰(zhàn)火已經(jīng)十年了，我們必須有我國(guó)南方點(diǎn)燃革命的戰(zhàn)火已經(jīng)十年了，我們必須有為革命獻(xiàn)身的信念。為革命獻(xiàn)身的信念。精讀細(xì)研后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。 這里這里指各位同志。諸，指各位同志。諸，許多。君，對(duì)人的尊稱。許多。君，對(duì)人的尊稱。當(dāng)作。當(dāng)作。 也也叫叫“冥幣冥幣”，民間，民間燒給死者的紙做的假錢(qián)燒給死者的紙做的假錢(qián)。譯譯：后死的同志要努力作戰(zhàn)，以勝利的消息當(dāng)作告慰死后死的同志要努力作戰(zhàn)，以勝利的消息當(dāng)作告慰死者的紙錢(qián)。者的紙錢(qián)。精讀細(xì)研4.4.第二第二章前兩句運(yùn)用了什么章前兩句運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。烽煙：烽煙：

35、原指古代邊境用來(lái)報(bào)警的煙火原指古代邊境用來(lái)報(bào)警的煙火。 這里這里是借代的修辭方法，指戰(zhàn)爭(zhēng)。是借代的修辭方法，指戰(zhàn)爭(zhēng)。 第二句引用吳將伍子胥第二句引用吳將伍子胥“眼懸國(guó)門(mén)眼懸國(guó)門(mén)”的典故，意為的典故，意為死不瞑目，忠誠(chéng)可鑒。死不瞑目，忠誠(chéng)可鑒。南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。【“頭懸國(guó)門(mén)頭懸國(guó)門(mén)”的典故的典故】 春秋春秋時(shí)期時(shí)期 ，吳越，吳越爭(zhēng)雄。爭(zhēng)雄。楚人伍子胥認(rèn)為吳的敵楚人伍子胥認(rèn)為吳的敵人是人是越，越，而不是齊，多次提醒夫差，要警惕越國(guó)報(bào)仇。而不是齊，多次提醒夫差，要警惕越國(guó)報(bào)仇。夫差聽(tīng)信讒言夫差聽(tīng)信讒言，懷疑，懷疑伍子胥謀反，逼他自殺。伍子胥伍子胥謀反，逼

36、他自殺。伍子胥臨死時(shí)，對(duì)身邊人說(shuō)：臨死時(shí)，對(duì)身邊人說(shuō)：“抉（抉（ju）吾眼懸東門(mén)之上，）吾眼懸東門(mén)之上，以觀越寇之滅吳也。以觀越寇之滅吳也。”后來(lái)吳國(guó)果然被越國(guó)滅掉。后來(lái)吳國(guó)果然被越國(guó)滅掉。精讀細(xì)研精讀細(xì)研說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：你還覺(jué)得你還覺(jué)得前前兩兩句中哪個(gè)字用的好？為什么？句中哪個(gè)字用的好？為什么？南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。 一一個(gè)個(gè)“須須”字使詩(shī)字使詩(shī)人視死如歸的英雄氣節(jié)人視死如歸的英雄氣節(jié)和為和為革命犧牲的革命犧牲的光榮感光榮感躍然紙上。躍然紙上。精讀細(xì)研后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。5 5. .根據(jù)你的理解，說(shuō)說(shuō)后兩句

37、中哪些字詞用得好，有什么表根據(jù)你的理解，說(shuō)說(shuō)后兩句中哪些字詞用得好，有什么表達(dá)效果。達(dá)效果。 表達(dá)表達(dá)了對(duì)同志、對(duì)了對(duì)同志、對(duì)戰(zhàn)友的無(wú)限期望。戰(zhàn)友的無(wú)限期望。 形象形象地表現(xiàn)出捷報(bào)地表現(xiàn)出捷報(bào)輕快輕快、接連接連地傳來(lái)，富有感情色彩，地傳來(lái)，富有感情色彩，表現(xiàn)出作者表現(xiàn)出作者對(duì)勝利充滿了信對(duì)勝利充滿了信心。心。精讀細(xì)研說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：讀到讀到“后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)”一句你還一句你還能想到哪句詩(shī)？說(shuō)說(shuō)兩者有什么不同。能想到哪句詩(shī)？說(shuō)說(shuō)兩者有什么不同。王師王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。翁。陸游陸游不同點(diǎn)： 首先首先，陳毅詩(shī)句中對(duì)革命生

38、涯的無(wú)比熱愛(ài)，對(duì)革命事業(yè)的無(wú)比熱，陳毅詩(shī)句中對(duì)革命生涯的無(wú)比熱愛(ài)，對(duì)革命事業(yè)的無(wú)比熱情，樂(lè)觀、輕松、豁達(dá)的精神和革命軍事家的氣魄是陸游詩(shī)中沒(méi)有的。情，樂(lè)觀、輕松、豁達(dá)的精神和革命軍事家的氣魄是陸游詩(shī)中沒(méi)有的。 其次其次，陸詩(shī)的情感基調(diào)是深沉的悲憤、悠長(zhǎng)的遺恨和滿腔希望的，陸詩(shī)的情感基調(diào)是深沉的悲憤、悠長(zhǎng)的遺恨和滿腔希望的交織，陳毅詩(shī)中則沒(méi)有如此濃重的悲、憂、交織，陳毅詩(shī)中則沒(méi)有如此濃重的悲、憂、恨。陳毅的詩(shī)表達(dá)的是激恨。陳毅的詩(shī)表達(dá)的是激勵(lì)勵(lì)同志們英勇戰(zhàn)斗取得勝利和期盼得到勝利消息的強(qiáng)烈感情。同志們英勇戰(zhàn)斗取得勝利和期盼得到勝利消息的強(qiáng)烈感情。精讀細(xì)研6.6.第二第二章表達(dá)了作者怎樣的思想感情

39、？章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 面對(duì)今日，勉勵(lì)來(lái)者，盼捷報(bào)飛。洋溢面對(duì)今日，勉勵(lì)來(lái)者，盼捷報(bào)飛。洋溢著獻(xiàn)身革命的樂(lè)觀精神。著獻(xiàn)身革命的樂(lè)觀精神。表達(dá)了作者對(duì)革命表達(dá)了作者對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信念。必勝的堅(jiān)定信念。精讀細(xì)研7.請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們齊讀第三章，結(jié)合注釋，理解詩(shī)歌內(nèi)容。同學(xué)們齊讀第三章，結(jié)合注釋，理解詩(shī)歌內(nèi)容。投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。 這里喻指這里喻指大革命失敗后，國(guó)民大革命失敗后，國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)革命者的屠殺和鎮(zhèn)壓。黨反動(dòng)派對(duì)革命者的屠殺和鎮(zhèn)壓。譯譯：投身革命就要以革命為家，國(guó)民黨反動(dòng)派的血腥鎮(zhèn)壓投身革命就要以革命為家，國(guó)民黨反動(dòng)派的血腥鎮(zhèn)壓不久定會(huì)結(jié)束的。

40、不久定會(huì)結(jié)束的。精讀細(xì)研8.8.“應(yīng)有涯應(yīng)有涯”體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的革命信念？體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的革命信念？ 體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派黑暗統(tǒng)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派黑暗統(tǒng)治的詛咒，同時(shí)也治的詛咒，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)表達(dá)了對(duì)革命必勝的革命必勝的堅(jiān)定信念。堅(jiān)定信念。精讀細(xì)研取義成仁今日事，人間遍種自由花。取義成仁今日事，人間遍種自由花。 “ “取義成仁取義成仁”是是 “舍生取舍生取義義”“”“殺身成仁殺身成仁”的縮語(yǔ)的縮語(yǔ)。借喻革命成功、人民解放。借喻革命成功、人民解放。譯譯：今天我為今天我為真理、為真理、為革命事業(yè)而英勇?tīng)奚痪玫拿魈於ǜ锩聵I(yè)而英勇?tīng)奚痪玫拿魈於〞?huì)迎來(lái)革命的成功、人民的解放。會(huì)迎來(lái)革

41、命的成功、人民的解放。說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：怎么怎么理解理解“人間遍種自由花人間遍種自由花”的的含義？含義？ “自由花自由花”比喻革命成功、人民解放。比喻革命成功、人民解放。“人間遍種自人間遍種自由由花花”是詩(shī)人對(duì)革命勝利后的美好暢想，也是詩(shī)人甘愿是詩(shī)人對(duì)革命勝利后的美好暢想，也是詩(shī)人甘愿取義成仁、頭懸國(guó)門(mén)的真正意義之所在。取義成仁、頭懸國(guó)門(mén)的真正意義之所在。精讀細(xì)研精讀細(xì)研9.9.第三第三章表達(dá)了作者怎樣的思想感情章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 表達(dá)表達(dá)了作者對(duì)革命了作者對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信念，必勝的堅(jiān)定信念，抒寫(xiě)了抒寫(xiě)了革命者以解放全人類為己任，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而革命者以解放全人類為己任，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主

42、義而奮斗終生的崇高理想。奮斗終生的崇高理想。合作探究三首詩(shī)表現(xiàn)的精神內(nèi)涵各有側(cè)重，試分析比較。三首詩(shī)表現(xiàn)的精神內(nèi)涵各有側(cè)重，試分析比較。第一章：第一章：革命到底的凜然正氣；革命到底的凜然正氣；第二第二章章：激勵(lì)戰(zhàn)友英勇戰(zhàn)斗的強(qiáng)烈感情；激勵(lì)戰(zhàn)友英勇戰(zhàn)斗的強(qiáng)烈感情；第三第三章章：對(duì)對(duì)革命革命勝利的堅(jiān)定信念。勝利的堅(jiān)定信念。 合作探究 這三首詩(shī)圍繞這三首詩(shī)圍繞“斷頭斷頭”構(gòu)思，扣住構(gòu)思，扣住“意如何意如何”鋪開(kāi)，鋪開(kāi)，從眼前寫(xiě)到過(guò)去、未來(lái)，三首詩(shī)之間構(gòu)成了回環(huán)遞進(jìn)的關(guān)從眼前寫(xiě)到過(guò)去、未來(lái)，三首詩(shī)之間構(gòu)成了回環(huán)遞進(jìn)的關(guān)系，形式上可以獨(dú)立成篇，內(nèi)容上構(gòu)成一個(gè)完整的整體。系，形式上可以獨(dú)立成篇，內(nèi)容上構(gòu)成

43、一個(gè)完整的整體。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的光輝形象在這層層深化的詩(shī)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的光輝形象在這層層深化的詩(shī)文中越來(lái)越清晰。文中越來(lái)越清晰。回顧課文，這回顧課文，這三首詩(shī)之間構(gòu)成了怎樣的關(guān)系？三首詩(shī)之間構(gòu)成了怎樣的關(guān)系？概括主題概括主題課堂小結(jié) 這三首詩(shī)中，詩(shī)人回首革命征程，將犧牲視作這三首詩(shī)中，詩(shī)人回首革命征程，將犧牲視作“移師新移師新戰(zhàn)區(qū)戰(zhàn)區(qū)”，豪情滿懷；勉勵(lì)戰(zhàn)友，激勵(lì)后死者努力作戰(zhàn)，以捷，豪情滿懷；勉勵(lì)戰(zhàn)友，激勵(lì)后死者努力作戰(zhàn)，以捷報(bào)告慰死者；展望未來(lái)報(bào)告慰死者；展望未來(lái)，對(duì)革命的樂(lè)觀，對(duì)革命的樂(lè)觀堅(jiān)定。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)堅(jiān)定。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人視死如歸人視死如歸的英雄氣概的英雄氣概和誓與

44、反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的革命精神。和誓與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的革命精神。學(xué)后感悟?qū)W后感悟課堂小結(jié) 感悟一：感悟一：面對(duì)險(xiǎn)惡的環(huán)境詩(shī)人視死如歸，誓與敵人戰(zhàn)斗到面對(duì)險(xiǎn)惡的環(huán)境詩(shī)人視死如歸，誓與敵人戰(zhàn)斗到底，他堅(jiān)信最后的勝利一定屬于人民大眾，他的底，他堅(jiān)信最后的勝利一定屬于人民大眾，他的樂(lè)觀主義精神樂(lè)觀主義精神無(wú)不無(wú)不閃耀閃耀著中國(guó)共產(chǎn)黨的思想光芒，他的革命英雄主義的烈烈著中國(guó)共產(chǎn)黨的思想光芒，他的革命英雄主義的烈烈火焰必將光耀千古。火焰必將光耀千古。 感悟二：感悟二：我們現(xiàn)在的美好生活是無(wú)數(shù)革命志士用流血犧牲我們現(xiàn)在的美好生活是無(wú)數(shù)革命志士用流血犧牲換來(lái)的，這幸福生活來(lái)之不易，緬懷換來(lái)的，這幸福生活來(lái)之不易，緬

45、懷先烈先烈、銘記銘記歷史，我們時(shí)歷史，我們時(shí)刻都要記牢。刻都要記牢。寫(xiě)作特色引經(jīng)據(jù)典，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。引經(jīng)據(jù)典，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。 典故典故的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化是這組詩(shī)章引人注目的特點(diǎn)。詩(shī)中詩(shī)人將蔣的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化是這組詩(shī)章引人注目的特點(diǎn)。詩(shī)中詩(shī)人將蔣介石和南京國(guó)民政府統(tǒng)治下的人間地獄比作閻羅和陰間地府，用紙介石和南京國(guó)民政府統(tǒng)治下的人間地獄比作閻羅和陰間地府，用紙錢(qián)來(lái)代表革命軍隊(duì)的捷報(bào)，賦予并傳達(dá)出一種全新的含義。陳毅借錢(qián)來(lái)代表革命軍隊(duì)的捷報(bào)，賦予并傳達(dá)出一種全新的含義。陳毅借用伍子胥用伍子胥“眼懸國(guó)門(mén)眼懸國(guó)門(mén)”的典故，不僅的典故，不僅表現(xiàn)了他不親耳聽(tīng)到國(guó)民黨反表現(xiàn)了他不親耳聽(tīng)到國(guó)民黨反動(dòng)派徹底滅亡的消息便死不瞑

46、目的精神動(dòng)派徹底滅亡的消息便死不瞑目的精神，而且表現(xiàn)，而且表現(xiàn)了他堅(jiān)信革命必了他堅(jiān)信革命必勝，希望在勝利之日能夠親耳聽(tīng)到勝，希望在勝利之日能夠親耳聽(tīng)到捷報(bào)、分享捷報(bào)、分享勝利喜悅的心愿。勝利喜悅的心愿。 如第一首中一、二句寫(xiě)了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實(shí)。三、四句便借助想象，如第一首中一、二句寫(xiě)了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實(shí)。三、四句便借助想象，用用“去泉臺(tái)去泉臺(tái)”“”“招舊部招舊部”“”“斬閻羅斬閻羅”抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二首、抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二首、第三首想象第三首想象“捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)”“”“人間遍種自由花人間遍種自由花”，都是在寫(xiě)實(shí)基，都是在寫(xiě)實(shí)基礎(chǔ)上的浪漫主義寫(xiě)法，礎(chǔ)上的浪漫主義寫(xiě)法，表達(dá)了作

47、者表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思想感情，加強(qiáng)了詩(shī)的藝術(shù)強(qiáng)烈的思想感情，加強(qiáng)了詩(shī)的藝術(shù)感染力。感染力。 語(yǔ)言上，詩(shī)歌運(yùn)用借代、語(yǔ)言上，詩(shī)歌運(yùn)用借代、借喻借喻、引用引用典故等手法，使語(yǔ)言典故等手法，使語(yǔ)言形象精練。形象精練。虛實(shí)結(jié)合。虛實(shí)結(jié)合。多用修辭。多用修辭。寫(xiě)作特色板書(shū)設(shè)計(jì)梅嶺三章梅嶺三章回首征程回首征程（個(gè)人）（個(gè)人）展望未來(lái)展望未來(lái)（事業(yè)）（事業(yè)）勉勵(lì)戰(zhàn)友勉勵(lì)戰(zhàn)友（戰(zhàn)友）（戰(zhàn)友）招舊部（繼續(xù)戰(zhàn)斗）招舊部（繼續(xù)戰(zhàn)斗）斬閻羅（至死不渝）斬閻羅（至死不渝）樂(lè)觀堅(jiān)定樂(lè)觀堅(jiān)定視死如歸視死如歸頭懸國(guó)門(mén)（死不瞑目）頭懸國(guó)門(mén)（死不瞑目）諸君努力（激勵(lì)戰(zhàn)斗）諸君努力（激勵(lì)戰(zhàn)斗）事業(yè)必勝（信念堅(jiān)定）事業(yè)必勝（信念堅(jiān)定）

48、未來(lái)可期（充滿信心）未來(lái)可期（充滿信心）課堂檢測(cè)( (1)1)此去泉臺(tái)召舊部。此去泉臺(tái)召舊部。( ( ) )( (2)2)南國(guó)峰煙正十年。南國(guó)峰煙正十年。( ( ) )(3)(3)投生革命即為家。投生革命即為家。( ( ) )生生身身召召招招峰峰烽烽1.1.改正下列詩(shī)句中的錯(cuò)別字。改正下列詩(shī)句中的錯(cuò)別字。 梅嶺三章梅嶺三章中中, ,詩(shī)人決心為真理、為人民解放而獻(xiàn)身詩(shī)人決心為真理、為人民解放而獻(xiàn)身, ,預(yù)言預(yù)言反動(dòng)派必?cái)　⒏锩貏俚姆磩?dòng)派必?cái)　⒏锩貏俚脑?shī)句是詩(shī)句是 , , 。課堂檢測(cè)不久、隨即不久、隨即邊際邊際人間人間遍種自由花遍種自由花取義成仁今日事取義成仁今日事2.2.解釋詩(shī)句中加線字的意

49、思。解釋詩(shī)句中加線字的意思。(1)(1)血雨腥風(fēng)應(yīng)有血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯涯 。( (2)2)旋旋圍圍解解 。 3.3.填空。填空。課堂檢測(cè)( (1)1)“斷頭今日意如何斷頭今日意如何”這句話按現(xiàn)代漢語(yǔ)詞序應(yīng)為這句話按現(xiàn)代漢語(yǔ)詞序應(yīng)為 。其中其中, ,“意意”解釋為解釋為。 ( (2)2)“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)”的的“業(yè)業(yè)”指指 。 ( (3)3)“泉臺(tái)泉臺(tái)”指指 。 ( (4)4)“閻羅閻羅”影射影射 。 ( (5)5)這首詩(shī)表現(xiàn)了作者的什么精神這首詩(shī)表現(xiàn)了作者的什么精神? ?今日斷頭意如何今日斷頭意如何考慮、想考慮、想革命大業(yè)革命大業(yè)人死后埋葬的地方人死后埋葬的地方, ,也指陰間也指陰間反動(dòng)勢(shì)力的首領(lǐng)反動(dòng)勢(shì)力

50、的首領(lǐng) 這這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人至死不渝、誓與反動(dòng)統(tǒng)治者血戰(zhàn)到首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人至死不渝、誓與反動(dòng)統(tǒng)治者血戰(zhàn)到底的革命精神。底的革命精神。4 4. .閱讀閱讀梅嶺三章梅嶺三章中的第一章中的第一章, ,回答問(wèn)題。回答問(wèn)題。課堂檢測(cè)A A. .我們紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利，不僅僅是為了回顧那段我們紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利，不僅僅是為了回顧那段血雨腥風(fēng)血雨腥風(fēng)、跌宕起、跌宕起伏的伏的歷史，更歷史，更重要的是弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，汲取前進(jìn)的智慧和力量重要的是弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，汲取前進(jìn)的智慧和力量。B B. .小明隨父母到海南度假，游覽了小明隨父母到海南度假，游覽了“天涯海角天涯海角”等多處景點(diǎn)，那一片等多處景點(diǎn)，那一片片片滄海桑田滄海桑田讓他充分感受到海南特有的魅力。讓他充分感受到海南特有的魅力。C C. .歲月的長(zhǎng)河