1、1 1 / / 4 4彼此尊重才能贏得尊重說課稿各位評(píng)委老師大家好：今天我說的題目是彼此尊重才能贏得尊重。對(duì)于這一框的教材分析和教 案設(shè)計(jì)我從以下五個(gè)方面向大家介紹。一、說教材的地位與作用二、說教案目標(biāo)三、說教案重難點(diǎn)四、說教法與學(xué)法五、說教案過程一、說教材的地位與作用彼此尊重才能贏得尊重是人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)第一課第三個(gè)框 題。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本框的主要內(nèi)容是進(jìn)一步幫助學(xué)生培養(yǎng)自尊心，學(xué) 會(huì)彼此尊重。本框是本課的重點(diǎn)內(nèi)容，具有不容忽視的重要的地位。本框落實(shí)的課程標(biāo)準(zhǔn)主要有： 課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“成長(zhǎng)中的我”中的“自尊 自強(qiáng)”部分： “懂得自尊和知恥， 理解自尊和尊重他人是獲得尊重的前

2、提， 不做 有損人格的事。 ”課程標(biāo)準(zhǔn)第二部分“我與他人的關(guān)系”中的“交往的品德”部 分：“關(guān)心和尊重他人，體會(huì)已所不欲，勿施于人的道理，學(xué)會(huì)換位思考， 能夠與人為善”。“體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫 助”。二、說教案目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本節(jié)課的內(nèi)容，我制定了以下教案目標(biāo)：1 1 情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)（1 1） 嘗試體驗(yàn)自尊帶來的快樂。（2 2） 在關(guān)心他人、尊重他人的過程中體驗(yàn)被尊重。2 2、能力目標(biāo)掌握尊重他人的方法。3 3、知識(shí)目標(biāo)（1 1） 理解自尊與尊重他人是相互關(guān)聯(lián)、密不可分的。（2 2） 懂得如何做到尊重他人。三、說教案重、難點(diǎn)1 1 教案重點(diǎn)：善于尊重

3、他人重點(diǎn)的依據(jù)： 七年級(jí)學(xué)生正處在從兒童向青少年過渡的階段； 自尊的需要非 常強(qiáng)烈，本課的核心內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的自尊心。因?yàn)橹挥凶鹬厮瞬拍苴A得他人 的尊重，才能真正地贏得自尊，所以本框的教案重點(diǎn)是如何尊重他人。2 2 / / 4 42 2、教案難點(diǎn)：人格的含義難點(diǎn)的依據(jù)：人格的概念比較抽象；學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識(shí)。四、 說教法與學(xué)法1 1 教法基于本框題的特點(diǎn)，我主要采用以下的教案方法：討論式教案法、啟發(fā)式教案法和探究式教案法、歸納法等。同時(shí)充分利用教材中現(xiàn)有的案例。2 2、學(xué)法在教案過程中， 我安排了許多動(dòng)腦動(dòng)口的活動(dòng)， 在活動(dòng)過程中培養(yǎng)學(xué)生的理 解能力、分析能力、概括能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等

4、。另外在活動(dòng)時(shí)，采用小組討論 方式，確定發(fā)言代表，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，效果較好。此外，我還注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。讓他們課前預(yù)習(xí)，提倡 不動(dòng)筆墨不讀書 ，讓學(xué)生養(yǎng)成勾畫讀書的習(xí)慣。五、說教案過程（一）、導(dǎo)入新課：多媒體展示“晏子使楚”的故事。引導(dǎo)學(xué)生討論為什么楚王得不到晏子的尊 重，反被其辱？引導(dǎo)學(xué)生思考：對(duì)此案例有何啟示？引導(dǎo)學(xué)生懂得：只有尊重他人才能得到他人的尊重，才能真正地贏得自尊，即“彼此尊重才能贏得尊重”。（二）、講授新課：彼此尊重才能贏得尊重1 1 維護(hù)人格最重要1繼續(xù)利用“晏子使楚”的故事。問：晏子為什么堅(jiān)持要從大門進(jìn)城？如果 是你，你會(huì)怎么做？在生活中你如何看待人格問題？設(shè)計(jì)依據(jù)

5、：把知識(shí)的學(xué)習(xí)置于具體情境中，通過體驗(yàn)感受，幫助學(xué)生理解 人格的含義和捍衛(wèi)人格的重要意義。2組織引導(dǎo)學(xué)生閱讀并討論教材第 1313 頁(yè)上面一個(gè)虛框的內(nèi)容。（如：父母 職務(wù)不高，收入較低甚至沒有工作，你會(huì)如何介紹他們？）學(xué)生討論后，聯(lián)系實(shí)際，探索在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)怎樣維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，最后教師歸納小結(jié)：自尊的 人看重自己的人格尊嚴(yán)，決不可喪失人格，做有損人格的事。設(shè)計(jì)依據(jù)：一是通過本次活動(dòng)，知道如何維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)。二是引 導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的問題，注重學(xué)生的道德實(shí)踐。2 2、自尊者豁達(dá)1組織學(xué)生討論教材第 1414 頁(yè)司馬懿“臨辱不驚，遇侮不怒”的故事，讓學(xué) 生展開激烈的辯論

6、：他的這種行為是不知恥還是自尊？設(shè)計(jì)依據(jù)：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得要正確對(duì)待別人的議論和批評(píng)。3 3 / / 4 42組織學(xué)生討論教材第 1313 頁(yè)和 1414 頁(yè)三個(gè)虛框的內(nèi)容。（如: A A 有人愛說笑話，雖然不針對(duì)誰(shuí)，但有時(shí)使人感到尷尬，這是否會(huì)傷 害他人的自尊？ B B 與同學(xué)分享你所知道的運(yùn)用幽默化解矛盾的故事。）盡量讓同學(xué)們都說出了自己的想法。設(shè)計(jì)的依據(jù)：通過討論分析讓學(xué)生明白，為了享受自尊的快樂，必須寬容 大度，豁達(dá)開朗，自尊要適度。讓學(xué)生通過自主活動(dòng)來獲得體驗(yàn)，從而達(dá)到提高 認(rèn)識(shí)、內(nèi)化道德的目的。3 3、善于尊重他人本目是本框的重點(diǎn)。1多媒體展示四塊糖的故事”。問：陶校長(zhǎng)為什

7、么給這個(gè)男生四塊糖？設(shè)計(jì)依據(jù)：通過本次活動(dòng)讓學(xué)生懂得只有尊重他人才能得到他人的尊重，才能 真正的贏得自尊。2尊重他人， 最基本的表現(xiàn)有哪些方面？讓學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際和結(jié)合課本的知 識(shí)回答。設(shè)計(jì)依據(jù)：關(guān)注學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的實(shí)際情況。3具體的來說我們應(yīng)該如何尊重他人呢？讓學(xué)生閱讀教材歸納總結(jié)，可適當(dāng)舉 例。設(shè)計(jì)依據(jù)：這一部分教材敘述的較為詳細(xì)，不必展開，通過閱讀歸納讓學(xué)生知 道與人相處的技巧，懂得如何尊重他人。（三） 、小結(jié)（由學(xué)生總結(jié)，師點(diǎn)撥）自尊的人看重自己的人格、豁達(dá)，彼此尊重才能贏得尊重。（四） 、板書設(shè)計(jì)我采用直觀的板書設(shè)計(jì)，這樣既可體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，也便于學(xué)生能夠理解掌 握。板書：維護(hù)人格最重要一自尊的人最看重自己的人格r r 彼此尊重，就要寬容大度彼此尊重才能贏得尊重自尊者豁達(dá)-Y自尊要適度I I- -