1、第一單元古代中國的政治制度第4課明清君主專制的加強重重難點精講】重重難點“精講”】明清君主專制的加強一個趨勢：君主專制空前強化。兩個比較點：宰相制與明清內閣制、西方內閣制與明清內閣。三個核心：宰相制度的廢除、內閣制的形成、軍機處的設立。一、內閣制度的形成1 .原因：朱元璋廢丞相后，導致繁雜的政務集中于皇帝一身的弊端。2 .設立：明成祖設置。3 .性質：作為皇帝處理國政的助理機構。4 .職能演變：起初以官位較低的官員入文淵閣當值，后來入閣官員的權勢和地位逐漸提高。5 .結果：皇權得以加強，但怕內閣威脅皇權，以太監(jiān)予以牽制，甚至控制內閣，致使明代政治日益黑暗。二、軍機處1 .中央(1)最初目的：為

2、適應西北軍務的需要。(2)職能：是輔助皇帝處理政務的最重要的中樞機構。(3)特點：機構簡單，人員精干，辦事效率高，政治決策具有封閉性特征。(4)影響：進一步加強了君主專制制度。2 .地方：雍正帝時命令地方大員密折奏事，加強皇帝對地方行政的控制。宰相制與內閣制(1)宰相制和內閣制都是輔助皇帝處理政務的重要機構。宰相是百官之首，參與決策，對皇權起到制約作用。如“宰相為百官之首，位高而權重”。(2)內閣屬于皇帝的內侍機構，僅備顧問，沒有決策權，對皇權無制約力。如“我朝閣臣，只備論思顧問之職，原非宰相。”明清時期，中國封建制度衰落的表現內容鏈接點政治專制集權不斷強化、八股取土明清時期，中國相對于西方已

3、經開始衰落，專制集權和自然經濟阻礙了新的生產關系資本主義萌芽的發(fā)展，扼殺了資產階級民主思想的出現；執(zhí)行重農抑商與閉關鎖國政策，使中國脫離了世界工業(yè)化的大潮。明清時期的批判思想和反封建文學是對這一歷史特點的反映經濟資本主義萌芽、閉關鎖國文化批判精神的思想活躍、反封建文學【素質拓展】1、史料與史證(1)史料主題：皇權和相權的矛盾及趨勢皇帝從資歷較淺、地位不高的心腹近侍或仆從中選拔一些人來承擔政務，逐漸演變成正式的輔政機構，當這些輔政機構和官員的權力較重時，皇帝又從更為親寵的近侍或仆從中另選一些人來承擔政務，有意架空原有的輔政機構和官員，剝奪其實權，僅保留虛銜或使之變?yōu)闃s譽職稱，然后又進行下一輪的循

4、環(huán)每一次循環(huán)的結果，都使得中樞機構原有權力更分散，皇帝的權力更加強。這種不斷地轉移與分散，是封建國家權力運行的基本規(guī)律。摘自中國古代政治制度參考資料史證：(1)史料反映了皇權和相權的矛盾，體現了皇權不斷加強、相權不斷削弱的歷史趨勢。(2)史料認為中國古代中樞機構設置中存在著“位高權輕，位卑權重”的規(guī)律，西漢設置中朝;宋代設置中書門下；明朝廢丞相，設內閣；清朝設置軍機處都體現了這一規(guī)律。2、史料與史證(2)21:史料主題：明清君主專制的加強材料一明太祖初一海內行之一紀，革中書省，歸其政于六部，遂設四輔官。又仿宋制，置殿閣大學士，而其官不備，其人亦無所表見。燮理無聞，何關政本，視前代宰相，迥乎異矣

5、儒臣入直，備顧問而已。張廷玉明史卷一。九材料二軍機處的設立是清代中樞機構的重大變革內閣變成只是辦理例行事務的機構，一切機密大政均歸于軍機處辦理(軍機處)在形式上始終處于臨時機構的地位軍機大臣的職務也沒有制度上的規(guī)定，一切都是皇帝臨時交辦的，所以軍機大臣只是承旨辦事而已，“只供傳遞繕撰，而不能稍有贊畫于其間”。當不好的軍機大臣2-2:讀史三步曲粗讀材料一反映了明太祖廢丞相，置殿閣大學士。材料二反映了軍機處的設置及軍機處的特點細讀材料一中畫線部分“儒臣入直，備顧問而已”反映了內閣以侍從咨詢?yōu)橹鳎瑹o決策權，隱性信息是明朝君主專制進一步加強。材料二中畫線部分“軍機大臣只是承旨辦事而已”說明軍機大臣，直

6、接對皇帝負責，負責傳達皇帝旨意，隱性信息是清朝君主專制空前強化史證明朝廢除宰相制度，設立內閣，進一步加強了君主專制；清朝軍機處的設立，加強了皇權，使君主專制制度發(fā)展到頂峰2-3:史料應用(1)根據材料一指出明朝閣臣的主要職責是什么？(2)材料二反映了軍機處有何特點？軍機處的設置說明了什么問題？答案：明朝內閣不是中央一線的行政機構或決策機構，閣臣只備皇帝順問O(2)清代軍機處地處內廷，軍機大臣承旨辦事，提高了行政效率口軍機處的設置使君主專制空前強化。【解題技巧指導】結論型選擇題解題技法結論型選擇題也稱論證分析型選擇題，是從非選擇題中的論證題發(fā)展演變而來的，這類題型有兩種形式：一是題干一般為教材中

7、未出現的歷史結論，選項為所學史實，需要判斷論證史實是否符合題干結論；二是題干為簡略的歷史事件或歷史現象，備選項是依據這些歷史事件或歷史現象得出的結論，需要分析判斷選項的結論是否符合題干反映的信息。解題思路一般可分為三步進行：(1)通過對題干歷史結論或史實的理解，聯系遷移所學知識進行分析。(2)通讀題干，分清楚歷史結論或史實的時代背景，遷移相關的人物或事件進行分析判斷。(3)分析各備選項的內涵及其與題干的關系，找出符合題目要求的選項。解答這類題目一般采取史論結合法、概念分析法、理論分析法等。技巧體驗：從秦至清的兩千多年中，許多皇帝或由于年幼庸弱，或由于當時形勢和力量對比的變化，因而受制于母后、外

8、戚、宦官、權臣、地方割據勢力等，導致權力的萎縮或喪失，這種現象實質上是（）A.君主專制被顛覆B.中央集權體制遭到破壞C.君權至上的后果D.君主權力受到制約【答案】C【解析】試題分析：本題考查調用所學矢眼解讀歷史材料的能力,君主專制被顛覆不符合史實故A項錯誤f中央集權體制主要涉及中央與地方的關系，題干現象與中央集權體制無關，故B項錯誤三題干中的現象都是在皇帝沒有能力摹握朝政的情況下，選擇可以信賴的人來暫時掌管權力，這實際上是君主專制的變態(tài)形式，故C項正確皇根至高無上，D項表述不符合史實，排除。考點：古代中國的政治制度君主專制的演進宦官、外戚專權【知識精練】一、選擇題1 .“內閣的意義就在于它在一

9、定程度上阻止了皇權的腐化，維系明代政治一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)，內閣的發(fā)展實際上是內閣重新宰相化的變型發(fā)展。”以上材料表明內閣的設立A.對皇權有制約作用，有利于政治穩(wěn)定B.協調了君相矛盾，是對抗皇權的文官代表C.名義上是皇帝的幕僚，實質上等同于宰相D.是皇帝顧問的特定秘書機構，無實權【答案】A【解析】材料中文字內閣的意義就在于它在一定程度上阻止了皇權的腐化，維系明代政治一個相對桅定的狀態(tài)”說明明代內閣的設立客觀上對皇權起到了制約作用，有利于整個政治穩(wěn)定，所以也符合題意3明太祖時已經廢除丞相，B、C兩項說;去鐲吳不符合史實，D項說法正確但與題意相反，排除【名師點睛】尊重材料是解題的關鍵，明確材料的主旨

10、：明代內閣的設立客觀上對皇權起到了制約作用，有利于整個政治穩(wěn)定。2 .明太祖朱元璋廢丞相，權分六部，意在加強皇權，但是明中期以后的太監(jiān)亂政，比歷史上任何朝代更加嚴重，其主要原因在于A.太監(jiān)與皇帝親近，受皇帝信任B.皇帝無能或者怠政C.廢宰相制度，過分集權于皇帝D.內閣的出現【答案】C【解析】在古代君主專制制度下，因為君主的大權獨攬和君權唯一性，一旦出現君主的無能、昏庸等不能親政，常常導致皇帝身邊的權臣、外戚、或宦官代替君主決策，掌握大權，因此權臣、宦官亂政，其根源是君主專制制度本身決定的。材料中明朝太監(jiān)亂政，其根源是廢除丞相后，君主專制進一步加強，故答案選QABD項都是表面現象或直接原因，不是

11、根源，排除。網3 .明太祖設置殿閣大學士，作為侍從顧問；康熙帝設南書房，挑選翰林院學士入值A.說明明清飽學之士享有政治特權B.明太祖和康熙帝處于權力危機境地C.明清皇帝重視文人D.都是君主專制的產物【答案】D【解析】根據題干可知，都反映了專制主義中央集權制度的加強，D項正確。題干信息無法體現飽學之士享有政治特權，排除AoB項說法不符合史實，排除。題干信息無法體現明清皇帝重視文人，排除C。綜上所述，本題正確答案選D=4 .明朝洪武二十四年，設都給事中六人，分吏、戶、禮、工、開I、兵六科，每科一人，這就是六科制度。六科官職品級雖低，然職權很高。六科還可以參與“廷議”“廷推”，參與朝廷大政方針的制定

12、，并監(jiān)督其執(zhí)行。由此可見，六科制度A.奠定內閣制度的基礎B.是對三省六部制的豐富發(fā)展C.發(fā)揮了改善朝政作用D.成為廢除丞相官職的導火線【答案】C【解析】六科制度指的是明朝廢除丞相之后，實行于六部，直接歸皇帝統領，與內閣制度無關j故A項錯誤f六科制凰旨的是廢丞相，而三省六部制則是分割宰相的權力，因此不是對其豐富發(fā)展，故B項錯誤J根據材料中“六科還可以參與廷議''廷推,，參與朝廷大政方針的制定并監(jiān)督其執(zhí)行“得出其有助于對皇權形成一定的制約，改善朝政，故C項正確f根據材料中的時間六科是廢除丞相之后設立的，故D項錯誤。點睛：解題的關鍵材料“六科還可以參與廷議廷推，參與朝廷大政方針的制定

13、，并監(jiān)督其執(zhí)行”。5 .1386年，明太祖頒發(fā)志戒錄：“采漢唐宋為臣悖逆者凡百有余事，賜群臣及教官諸生講授，使知所鑒戒”。明太祖此舉主要是為了A.澄清吏治B.推崇嚴刑峻法C.強化君主專制D.發(fā)揮儒學教化功能【答案】C【解析】澄清吏治，與材料“采漢唐宋為臣悖逆者凡百有余事，賜群臣及教官諸生講授，使知所鑒戒”不符，故A項錯誤；1386年，明太祖頒發(fā)志戒錄，不是推崇嚴刑峻法，故B項錯誤；材料“采漢唐宋為臣悖逆者凡百有余事，賜群臣及教官諸生講授，使知所鑒戒”的目的是強化君主專制，故C項正確；發(fā)揮儒學教化功能，與材料“采漢唐宋為臣悖逆者凡百有余事，賜群臣及教官諸生講授，使知所鑒戒”不符，故D項錯誤。點睛

14、：材料“采漢唐宋為臣悖逆者凡百有余事，賜群臣及教官諸生講授，使知所鑒戒”是解題的關鍵信息。6 .內閣只是皇帝的私人辦公廳，不是政府正式的政事堂，內閣學士也只是皇帝的內廷秘書，不是外朝正式宰相之職，于是皇帝在法理上，便變成在政府里的真正領袖。材料反映的本質是A.內閣只是皇帝的侍從機構B.內閣大臣等同于宰相C.內閣強化了君主專制D.皇帝成為政府的真正領袖【解析】根據材料信息，結合所學知識可知內閣加強君主專制的產物，皇帝在法理上變成在政府里的真正領袖也在強調內閣強化了君主專制，選C是符合題意的，正確；選項A是現象而非本質，不符合題意，排除；內閣大臣不等同于宰相，選項B不符合題意，排除；皇帝只是在法理

15、上成為政府的真正領袖，選項D不符合題意，排除；故本題選Q!網7 .明史解縉傳載：明成祖入京師，解縉“擢侍讀，命與黃淮、楊士奇（等人）并直文淵閣，預機務。內閣預機務自此始。”后明宣宗還授予閣臣票擬之權。對此理解不正確的A.解縉開創(chuàng)了明朝的內閣制度B.閣臣任職內廷形成穩(wěn)定內侍機構C.閣臣實際上已參與軍國要務的決策D.明宣宗時期內閣權力膨脹地位上升【解析】材料說明解縉被選拔入內閣，爹與機務，不能說明解縉開創(chuàng)了明朝的內閣制度A錯誤，符合題意，故選制父（等人）并直文洲閣，預機格內閣售機務自此始''表明閣臣任職內廷形成穩(wěn)定內侍機構,S正確5材料中文字說明明代內閣參與機務、地位逐步提高，C正

16、確j“后明宣宗還授予閣臣票擬之權”表明內閣權力膨脹地位上升，D正確B、C、D均不符合題意，排除&8 .乾隆時，有內閣大臣說：”旁觀者謂密勿重務咸由軍機，內閣秉成例而行，如郵傳耳。烏知國家大政內自九卿以下，外而督撫藩臬，凡諸兵農禮樂刑賞之事，胥由是出納焉，可不謂至重歟？”據此可以得出A.內閣和軍機處分管地方和中央B.中樞行政機構的完善C.軍機處和內閣分理軍務和政務D.強化了皇權專制統治【答案】B【解析】題干的意思是：大多人都認為重要的政務都是由軍機處處理，內閣只是秉承軍機處命令辦事的機構，但實際上大小事務都是由內閣處理，怎么能認為內閣的地位不重要呢！可知材料強調的是內閣重要，很多重要事情

17、均由它決定，說明中樞行政機構的完善，故B正確。內閣和軍機處不存在分管地方和中央的區(qū)別，故A項錯誤；內閣“凡諸兵農禮樂刑賞之事，胥由是出納焉”可見內閣也處理軍務，故C項錯誤；內閣和軍機處確實強化了皇權專制，但題干沒有體現，排除D。9 .雍正時設立軍機處，在軍機處“行走”的官員或為大學士，或為尚書，或為侍郎，同時兼理原官職。此后，大學士“必充軍機，始得預政事”。這表明A.內閣地位已然被軍機處取代B.軍機大臣位高權重C.低級別官員已無權參預朝政D.內閣權力開始弱化【答案】A【解析】大學士必須充任軍機大臣才可參與政事，表明軍機處已取代內閣的地位，故A項正確；軍機大臣只能秉承皇帝旨意辦事，屬于皇帝的侍從

18、，B項與史實不符；材料中，大學士“必充軍機，始得預政事”不能得出低級別官員無權參與朝政的結論，排除C;清朝內閣無實權，D項與史實不符。點睛：根據材料，“大學士必充軍機，始得預政事”可知，大學士必須充任軍機大臣才可以參與政事，表明軍機處已經取代內閣的地位。依據所學可知，軍機大臣的主要職責是“跪受筆錄”，將各種詔令按照皇帝旨意擬寫成文，經皇帝批準后，傳達給中央和地方官員，屬于皇帝的侍從，清朝時期內閣權力較弱。10 .某學者說，中國古代某朝代某機構的官員，上面要受皇帝的氣，中間要受司禮監(jiān)的氣，卜面要受六部的氣。這個機構是A.漢代的中朝B.唐代的三省C.明代的內閣D.清朝的軍機處【答案】C【解析】根據

19、材料信息,結合所學知識可知材料中的',六部、司禮監(jiān)”等字眼可以看出該機構是明代的,即選C是符合題意的，正確f該機構是明代的而非漢代的,選項且不符合題意.排除；i刻I構是明代的而非唐代的,選項B不符合題意,排除，該機構是明代的而非清朝的，選項D不符合題意，排除9故本題選Co【名師點睛】本題解題的關鍵點在于要抓住關鍵字眼一一六部。二、非選擇題11，閱讀下列材料，回答問題:材料一:御iJtA*1*中平本一A*圖示三LflgS防二材料二：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事無小大，皆決于上”。史記材料三：（明太祖）“罷丞相不設，析中書省之政歸六部”。明史材料四：（清人趙翼說）“國初承前明舊制，

20、機務出納悉關內閣雍正年間，用兵西北選內閣中書之謹密者入直（值）繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便為宣召”。（1）根據材料一中的示意圖，指出圖示一、圖示三反映的政治制度是我國歷史上哪兩個朝代開創(chuàng)的？圖示二所示的政治制度的名稱是什么？（2）材料二中的“上”是指誰？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎樣認識秦朝中央集權制度的積極影響？（3）明清時期是中國專制時代的晚期，材料三、材料四反映出這一時期采取了哪些措施來加強君主專制？你怎樣認識明清時期君主專制制度對我國社會發(fā)展的消極影響？【答案】(1)秦朝、元朝、三省六部制(2)秦始皇-嬴政、郡縣制、奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代封建王朝沿用(3)材料三反映明