1、望海潮（東南形勝）精品公開課獲獎教案教學設計(統編版高二選擇性必修下) 知識與技能 1了解宋詞的常識，掌握詩詞的誦讀技巧。 2了解作者，通過反復誦讀，理解文意；品味語言，感知其形象性。 3學習詩中點染、鋪陳的表現手法。 過程與方法反復吟詠，感受詞的音律美；運用聯想和想象，感悟詞的意境美。 情感態度與價值觀讓學生感受詞的魅力，感受宋初杭州物阜民豐的盛景，正確評價作者的寫作目的。 難點 1這首詞的寫景特點，品味詩歌的意境美。 2名句欣賞。 教學過程 【導語】 南宋羅大經在鶴林玉露中說：“孫何帥錢塘，柳耆卿作望海潮詞贈之云此詞流播，金主亮聞之，欣然有慕于三秋桂子，十里荷花，遂起投鞭渡江之志。” 孫何

2、，柳永的老朋友。兩浙轉運使：轉運使,官名。中國唐代以后各王朝主管運輸事務的中央或地方官職。首見于唐。 據羅大經鶴林玉露記載，公元1158年，金主完顏亮讀到柳永的一首詞后，對“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分傾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大舉進攻南宋，雖未成功，但柳永差點成了千古罪人。雖然這件事查無實據，但從另一個角度也說明柳永這首詞影響非常大，這就是著名的望海潮。 【知識鏈接】 1題解 “望海潮”詞調始見于樂章集，這一詞牌名是柳永創制的，大概取意于杭州是觀潮勝地。錢塘江是天下景觀。調名當取其意。一百零七字，雙調，上闕五平韻，下闕六平韻，一韻到底。 這首詞一反柳永慣常的風格，以大開大

3、闔，波瀾起伏的筆法，濃墨重彩地展現了杭州繁榮、壯麗的景象，可謂：承平氣象，形容曲盡“。是柳永的一首傳世佳作。 文體：詞即歌詞，指可以和樂歌唱的詩體，又名“長短句”“詩余”“曲子詞”“曲詞”“歌詞”等，始于隋，定型于中晚唐，盛于宋。詞牌是一首詞詞調的名稱，標題是詞的內容的集中體現。按字數多少可分為小令(58字以內)、中調(5990字)、長調(91字以上)。按段的多少可分為單調、雙調等(詞的段落叫“闋”或“片”)。 派別：豪放派和婉約派 豪放派和婉約派是宋代詞壇上的兩大流派，其作品分別表現出不同的風格。豪放派作品氣勢豪放，意境雄渾，詞中充滿豪情壯志，給人一種積極向上的力量。代表作家有蘇軾、辛棄疾等

4、。婉約派作品語言清麗含蓄，詞中抒寫的感情婉轉纏綿，情調或輕松活潑，或婉約細膩，體裁較狹窄，多是寫個人遭遇、男女戀情，也間有寫山水，融情于景的。代表作家有柳永、秦觀、李清照等。 2.作者 柳永(約987約1053)，北宋詞人。婉約派最具代表性的人物之一。字耆卿，原名三變，排行第七，官至屯田員外郎（隸屬工部：尚書-侍郎-郎中-員外郎），又稱柳七、柳屯田。崇安(今福建崇安)人。柳永中了科舉，因他作的鶴沖天中有“忍把浮名，換了淺斟低唱”的句子，宋仁宗說：“此人好去淺斟低唱，何要浮名？且填詞去。”因而落榜，柳永后自稱“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞，并以“白衣卿相”自詡。他通曉樂律，熟悉民間樂曲，是北

5、宋第一位對宋詞進行全面革新的詞人，第一位專力寫詞的作家，是長調(慢詞)的倡導者，也是第一個大量創作慢詞的詞人。他繼承發展了民間和文人詞的優良傳統，為宋詞開辟了一條新道路，影響深遠。柳詞在宋元時期流傳最廣，相傳當時“凡有井水飲處，即能歌柳詞”。（柳永北宋著名流行音樂人） 反映都市的繁華面貌，體現市民階層的思想意識，描寫愛情生活的甜蜜，抒發離情別緒，表現不幸婦女的遭遇和失意文人的感受，是他作品的主要內容。其中有愛戀歌伎和悲嘆羈旅的思想情感交織在一起的作品，如雨霖鈴八聲甘州夜半樂臨江仙引等；寫都市生活、錦繡河山的作品，如望海潮拋球樂內家嬌早梅芳木蘭花慢等；蔑視統治階級或觸犯統治階級忌諱的作品，如鶴沖

6、天醉蓬萊等。詞集名叫樂章集，流傳下來的有二百多首。 3.創作背景 望海潮這首詞是柳永年輕時的作品，柳永一直不得志，便到處飄泊流浪，尋找晉升的途徑，迫切希望得到他人的提拔。根據羅大經鶴林玉露所載，柳永從家鄉福建崇安前往開封應試，路過杭州，得知老朋友孫何正任兩浙轉運使，便去拜會孫何。無奈因身份懸殊，孫何的門禁甚嚴，柳永乃一介布衣，無法見到。于是柳永寫了望海潮這首詞，請了當地一位著名的歌女，吩咐她說，如果孫何在宴會上請她唱歌，不要唱別的，就唱這首望海潮·東南形勝。后來，這位歌女在孫何的宴會上反復地唱這首詞，孫何被吸引就問這首詞的作者，歌女說是你的老朋友柳三變所作（那時柳永還沒有改名）。孫何

7、請柳永吃了一頓飯，就把他打發走了，也沒有怎么提拔他。由這個故事來看，這首詞是一首干謁（投贈）詞，目的是請求對方為自己舉薦。 詞作反映了北宋結束五代分裂割據局面后，經過真宗、仁宗兩朝的休養生息，呈現出了繁榮的景象。這首詞里，柳永以生動的筆墨，把杭州描繪得富麗非凡，寫景多于投贈之意。 【誦讀】 節奏： 東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競/豪奢。 重湖/疊/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮娃。千騎/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/

8、圖將/好景，歸去/鳳池/夸。 提示： 上片開篇“東南”三句有總起奪勢之氣，朗讀時要在“繁華”處升調且停頓，為下文的朗讀蓄勢。下文從“形勝”“都會”和“繁華”三方面鋪敘，朗讀時應層層推進，逐一昂揚，至“競豪奢”達到高潮。 下片先寫西湖美景，優美清新，節奏平和舒緩，要讀出心曠神怡之感；再寫杭州人民祥和寧靜的生活，朗讀時語氣要舒緩，“有三秋桂子”中的“有”是領字，朗讀時要作較長停頓；最后兩句是祝愿之辭，朗讀時語氣要誠懇，“好景”二字聲音延長，語調上揚，節奏和緩。 【預習檢測】 1.給下面加點的字注音 堤沙（）天塹（）珠璣（）羅綺（） 菱歌（）釣叟（）疊（）豪奢（） 【答案】：dqiànjq

9、línsuynsh 2.寫出下列音節后的漢字。 xio（）鼓暮i（）今xio（） xio（）條和i（）xio（）遙 虎xiào（）拜yè（）xio（）漢 【答案】：簫/蕭/嘯靄/藹/謁宵/逍/霄 【望海潮】 東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。 一.解釋加點詞的含義及作用。 “云”字寫堤上之樹高而多；“繞”字盡顯古樹成行，長堤迤邐之態；“霜雪

10、”比喻浪花，有色彩，有感覺；“怒”：比擬，形容波濤翻滾的氣勢。寫錢塘江水的澎湃與浩蕩。“卷”字有氣勢，有形象。“怒濤卷霜雪”表現了錢塘江潮來時波濤翻涌、排山倒海的氣勢，形象逼真，畫面壯觀。天塹：天然溝壑，人間險阻。一般指長江，這里借指錢塘江，極言錢塘江之險。錢塘江八月觀潮，歷來稱為盛舉。描寫錢塘江潮是必不可少的一筆。珠璣：珠是珍珠，璣是一種不圓的珠子。這里泛指珍貴的商品。極言杭州之繁華。 “重湖”：以白堤為界，西湖分為里湖和外湖，所以也叫重湖。巘（yn）：大山上之小山。疊巘：層層疊疊的山巒。此指西湖周圍的山。極言西湖之美。三秋：秋季，亦指秋季第三月，即農歷九月。王勃滕王閣序有“時維九月，序屬三

11、秋”。柳永望海潮有“三秋桂子，十里荷花”。三季，即九月。詩經王風采葛有“一日不見，如三秋兮！”孔穎達疏“年有四時，時皆三月。三秋謂九月也。設言三春、三夏其義亦同，作者取其韻耳”。亦指三年。李白江夏行有“只言期一載，誰謂歷三秋！”“嬉嬉”二字惟妙惟肖，情態畢現。無論吹羌笛的漁翁，還是唱菱歌的采蓮姑娘都很快樂。生動地描繪了一幅國泰民安的游樂圖卷。這一畫面極富生活情趣，歡洽動人。高牙：高矗之牙旗。牙旗，將軍之旌，竿上以象牙飾之，故云牙旗。這里指高官孫何。極言杭州乃重鎮。鳳池：全稱鳳凰池，原指皇宮禁苑中的池沼。此處指朝廷。點明寫作目的。 二.【譯文】 杭州地處東南，形勢優越（美好），湖山優美，三吳的都

12、市，錢塘（杭州）自古以來十分繁華。如煙的柳樹、彩繪的橋梁，擋風的簾子、翠綠的帳幕，房屋高高低低，約有十萬人家。高聳入云的大樹環繞著沙堤，怒濤卷起霜雪一樣白的浪花，雄壯的錢塘江廣闊無邊。市場上陳列著珠玉珍寶，家庭里充滿著綾羅綢緞，爭講奢華。 里湖、外湖與重重疊疊的山嶺清秀美麗，有秋天的桂子遍地飄香，十里的荷花爭奇斗艷。晴天歡快地奏樂，夜晚劃船采菱唱歌，釣魚的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開。千名騎兵簇擁著長官，乘醉聽吹簫擊鼓，觀賞、吟唱山水煙霞的秀美風光。他日畫上美好景致，回京升官時向人們夸耀。 三【探究】 1這首詞寫的是什么地方？從哪些詞語可以看出？哪兩個詞語最能體現該地的特征？ 【答案】杭州；三吳

13、都會：舊指吳興、吳郡、會稽為“三吳”。“都會”，大城市，杭州是這一地區的最大的城市，所以稱為“三吳都會”。錢塘：即杭州。杭州是一座歷史古城,早先春秋時代,它就是吳、越爭霸之地,秦代設置錢塘縣,隋朝改設杭州,五代時吳越國建都于此,發展為東南第一州。形勝和繁華：“形勝”指地理形勢重要、交通便利、風景優美的地方?！胺比A”是指人口眾多，商鋪林立，羅綺珠璣盡顯奢靡。. 2在望海潮一詞中，柳永將精彩的筆墨放在了對哪些景致的描繪上呢？這些景致有什么樣的特點？ 【答案】景致：錢塘江潮，都市盛狀，西湖美景。特點：宏偉壯觀，富庶繁榮，美麗祥和。 3望海潮這首詞工于鋪敘，善用白描，充分體現了柳永慢詞的特點，試結合全

14、詞加以分析。 【答案】柳永長于慢詞，望海潮可見作者的鋪敘技巧。 (1)上闋，主要勾畫錢塘的“形勝”與“繁華”，大筆濃墨，高屋建瓴，氣象萬千。寫法上由概括到具體，逐次展開，步步深化?！盁熈嫎颉比鋵懙氖恰岸紩?；“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”側重于刻畫“形勝”；“市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢”則突出了杭州的富庶繁華。 (2)下闋，側重于描繪西湖的美景、歡樂的游賞與勞動生活。寫法上著眼于“好景”二字，尤其側重“好景”中出現的人?！爸睾比涿枥L西湖的美景，其中“三秋桂子，十里荷花”是天然樸實的佳言，是千古迷人的麗句?！扒脊芘纭比鋵懙氖窍聦尤嗣?。“千騎擁高牙”寫的是州郡長官。結尾又以贊美的

15、口吻收束。 4點染，是國畫用語，指繪畫時有的地方點，有的地方染，從而描繪出一幅富有層次、和諧統一的圖畫。借到古典詩詞中來，“點”即抽象的評點或總說，“染”即具體描寫或分說，二者緊密相連，表現作者的情志。試分析本詞中“點染”手法的運用。 【答案】（1）上片中“東南”三句是點，接著從城市規模、自然景觀、市井面貌三個方面分別進行詳細描繪，是染。 （2）下片中“重湖疊巘清嘉”是點；“有三秋桂子吟賞煙霞”是染，從山色之美、湖荷之勝、人文風貌之佳三個方面進行描繪。人是景中人，也是景中景。 5前面講到上下片的點染內容，實際上全詞的“點”在最后兩句，討論一下為什么這么說。 【答案】這兩句顯現了投贈之意，雖是祝

16、愿之辭，但“好景”已籠括了繁華美景、生活祥和之意。一“夸”字則點出贊美、歌頌之情，既贊美景又歌頌治理有方，不用“異日”再“圖”，詞人已將好景圖描繪出來了，尤其是百姓富庶、官民和樂的場景，那是統治者追求的理想境界。 試想，幾十年后，閱盡人生險灘坎坷，看慣傷情恨別的柳永故地重游，或者柳永晚生二百年，當北宋的繁華落盡，身處南宋偏安一隅境遇下的柳永重游杭州，又會發出怎樣的感慨呢？ 馬致遠的天凈沙秋思：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”其中的“斷腸人在天涯”是點；其余各句均是“染”，渲染相思之情的傷悲。 6詞的下闋從哪些方面描寫了杭州風貌？ 【答案】西湖湖山之美：重湖

17、、桂子、荷花。百姓生活愉悅：羌管、菱歌、嬉嬉。長官生活休閑：千騎、乘醉、吟賞。未來前景美好：圖將好景。 7有人說“羌管弄晴，菱歌泛夜”兩句使用了互文的手法，對此，你有什么看法，請簡要分析。 【答案】是“互文”手法，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴?！芭庇小巴尜p”義，也有“戲?！绷x，使得吹笛人和采菱女的歡愉之態盡顯；“泛”說明人們是在湖中吹笛歌唱，笛聲、歌聲似乎隨水蕩漾，輕盈愉悅之貌全出。說明不論白天或是夜晚，湖面上都蕩漾著優美的笛曲和采菱的歌聲。 8作者的寫作目的是什么？ 【答案】詞人寫作目的是拜謁孫何，借以贊頌他政績卓著?！爱惾請D將好景，歸去鳳池夸”點明了“好景”表層意思是指杭州的美好景觀

18、，實際代指其政績成就。直接稱美孫何的執政能力和與民同樂的作風，并預祝他能早日被召回京城。 最末兩句雖有粉飾升平的味道，卻也部分程度的反映了北宋初年繁榮奢靡的社會現實。 9望海潮描繪了一種怎樣的都市生活景象？抒發了他怎樣的情感？ 【答案】描繪了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。抒發了作者對杭州風物的驚嘆、贊美、艷羨之情。10柳永是婉約派的代表人物，但他的望海潮卻給人以豪放之感，原因是什么？ 【答案】寫景之壯偉、場面之宏闊。“怒濤卷霜雪”“千騎擁高牙”。運用多種修辭手法。擬人、比喻：怒濤卷霜雪；夸張：云樹繞堤沙。數詞的使用開闊了意象。如“三吳都會”“十萬人家”“三秋桂子”“十里荷花”等在詞

19、中的運用，或為實寫，或為虛指。 【小結】 這首詞上闕極力贊美杭州自然風光和都市的繁華；下闋極力描寫杭州黎民百姓安居樂業的生活景象，歌頌了杭州山水的美麗風光，贊美了杭州人民安定歡樂的生活，客觀上反映了北宋結束五代分裂割據局面以后所顯現的繁榮太平景象，主觀上含蓄巧妙地頌揚了拜謁對象時任兩浙轉運使的孫何。 【課內訓練】 1下面加點字的讀音全都不同的一項是（） A凝噎哽咽揶揄獎掖 B羅綺犄角枸杞掎角之勢 C參差差遣差勁差強人意 D豪奢舍棄賒賬設身處地 【答案】C【解析】AyyèyéyèBqjqjCcchichàchDshshshshè 2下列各組詞語中

20、沒有錯別字的一組是（） A無語凝咽通霄達旦暮靄沉沉字字珠磯 B星辰寥若辰星良晨美景一年之計在于晨 C嬉鬧參差羅綺竟豪奢 D繁瑣要言不煩東南形勝更那堪冷落清秋節 【答案】D【解析】A無語凝噎通宵達旦字字珠璣B寥若晨星良辰美景C競豪奢。 3下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是() A市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 珠璣：大小不同的各種珠寶。 B異日圖將好景，歸去鳳池夸。 圖將：把杭州美景畫出來。將，用在動詞后的語助詞。 C有三秋桂子，十里荷花。 三秋：三個秋天。 D乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。 煙霞：美麗的自然風景。 【答案】C【解析】三秋：秋季。 4下面對詞句中加點詞語的解釋，有誤的一項是() A竟無

21、語凝噎凝噎：喉嚨哽塞，欲語不出的樣子。 B此去經年經年：經過一年。 C東南形勝形勝：地理形勢極佳之處。 D羌管弄晴弄：吹奏。 【答案】B【解析】B項，經年，年復一年。 5下列各項修辭手法分析不當的一項是() A便縱有千種風情，更與何人說？(反問) B云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。(擬人) C煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。(夸張) D知否？知否？應是綠肥紅瘦。(比喻) 【答案】D【解析】“綠肥紅瘦”運用借代手法。 6下列詩句所用表現手法判斷錯誤的一項是( A寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇環境描寫，氛圍渲染，融情入景，暗寓離別意。 市列珠璣，戶盈羅綺“珠璣”和“羅綺”兩個細節，暗示出杭州城聲

22、色之盛。 B留戀處，蘭舟催發寫實，以精煉之筆刻畫了典型環境與典型心理。 羌管弄晴，菱歌泛夜對仗工穩，情韻悠揚，互文見義。 C執手相看淚眼，竟無語凝噎語言通俗而感情深摯，形象逼真，純用白描手法。 千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞鋪敘手法，略帶夸張。 D千里煙波，暮靄沉沉楚天闊情景交融，襯托出旅人前途茫茫。 異日圖將好景，歸去鳳池夸烘托出西湖之美，照應開頭。 【答案】C【解析】C項，“執手相看淚眼，竟無語凝噎”應為細節描寫。 7望海潮一詞，下列語句表述有誤的一項是（） A詞的上闋，一開頭即以鳥瞰式鏡頭攝下杭州的全貌。它點出了杭州位置的重要、歷史的悠久，揭示出所詠主題。 B自“煙柳”以下，便從各個方

23、面描寫杭州之形勝與繁華。例如寫街巷河橋的美麗，寫居民住宅的雅致等。 C“市列”三句，只抓住“珠璣”和“羅綺”兩個細節，便把市場的繁榮、市民的殷富反映出來。但詞人綴以“競豪奢”一個短語，表現自己對普通市民窮奢極侈的生活的反感。 D下闋前半段專詠西湖，詞從湖山勝概、四時風物、晝夜笙歌、湖中人物四個方面，描繪了它的美好風貌。后半段總結前文，贊美郡守。 【答案】C【解析】詞人綴以“競豪奢”一個短語，反映了市民窮奢極侈的生活，并非表現作者的反感。 【拓展訓練】 閱讀下面這首宋詞，完成12題。 望海潮 秦觀 梅英疏淡，冰澌溶泄，東風暗換年華。金谷俊游，銅駝巷陌，新晴細履平沙。長記誤隨車，正絮翻蝶舞，芳思交

24、加。柳下桃蹊，亂分春色到人家。 西園夜飲鳴笳。有華燈礙月，飛蓋妨花。蘭苑未空，行人漸老，重來是事堪嗟。煙暝酒旗斜，但倚樓板目，時見棲鴉。無奈歸心，暗隨流水到天涯。 【注】金谷，指晉石崇所筑的金谷園。銅駝巷陌：古洛陽宮門南四會道口，有二銅駝夾著相對，后稱銅駝陌。西園：宋時洛陽的董氏西園為著名的園林，后世泛指風景優美的園林。笳，即胡笳，古代傳自北方少數民族的一種樂器。蘭苑：美麗的園林，也可指西園。 1.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分） A.“梅英”即梅花，“冰澌”意為冰凍融化，“東風”則指春風，點明冬去春來的時間節點。 B下片“礙”和“妨”，不但顯出月朗花繁，而且也顯出燈多而交映、車眾而

25、并馳的盛況。 C“蘭苑”二句，暗中轉折，逼出“重來是事堪嗟”，點明心中情感，呼應上片“柳下桃蹊”。 D上片先寫今后寫昔，下片先承上寫昔，后再寫今；景起情結，今昔交錯，虛實交融，含蓄委婉。 【答案】C【解析】C項與上片“東風暗換年華”相呼應。 2.這首詞抒發了什么情感？請結合全詞簡要分析。（6分） 【答案】年華逝去的惆悵之情?！皷|風暗換年華”道出詩人心中又是一年春來到的光陰流逝之感。“絮翻蝶舞柳下桃蹊，亂分春色”，美麗的春色引起詩人“芳思交加”的惆悵之情；往昔生活的懷舊之情?！敖鸸瓤∮巍币韵聨拙鋵懙亩际桥f游時的游樂歡愉之情。慨嘆仕途失意之情?！爸貋怼薄疤m苑”舊地而“是事堪嗟”，而又“時見棲鴉”和

26、“到天涯”，表明詩人對仕途感慨至深。（每點2分，共6分。） 【賞析】 這首詞的大意：梅花稀疏，色彩輕淡，冰雪正在消融，春風吹拂暗暗換了年華。想昔日金谷勝游的園景，銅駝街巷的繁華，趁新晴漫步在雨后平沙?？傆浀迷`追了人家香車，正是柳絮翻飛蝴蝶翩舞，引得春思繚亂。柳蔭下桃花小徑，亂紛紛將春色送到萬戶千家。 西園夜里宴飲，樂工們吹奏起胡笳。高掛的繽紛華燈遮掩了月色，飛馳的車蓋碰損了繁花?；▓@尚未凋殘，游子卻漸生白發，重來舊地事事感慨嗟嘆。暮靄里一面酒旗斜掛。空倚樓縱目遠眺，時而看見棲樹歸鴉。見此情景，我油然而生歸隱之心，神思已暗自隨著流水奔到天涯。 望海潮·梅英疏淡是一首傷春懷舊之作。這首

27、詞先是追懷往昔在汴京時結伴游覽名園勝跡的樂趣，接著寫此次重來舊地時的頹廢情緒，雖然風景不殊，但詞人已喪失了當年那種勃勃的興致。結構上，景起情結，今昔交錯，虛實交融，含蓄委婉。 閱讀下面一首宋詞，然后完成34題。 甘草子 柳永 秋暮，亂灑衰荷，顆顆真珠雨。雨過月華生，冷徹鴛鴦浦。池上憑闌愁無侶，奈此個、單棲情緒！卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語。 3試分析“亂灑衰荷”一句中“亂”字妙處。 【答案】它寫出雨灑衰荷歷亂驚心的聲響，又畫出跳珠亂濺的景色。還顯示了憑闌凝佇、寂寞無聊的女主人公的形象。 4“卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語”，運用了什么表現手法？表達了什么情感？ 【答案】側面描寫。不直寫女主人公念念不

28、忘“粉郎”及其“言語”，而通過鸚鵡學“念”來表現，鸚鵡念的“言語”實為女子所教。含蓄地表達了女子對“粉郎”的思念之情。 閱讀下面這首宋詞，完成56題。 八聲甘州 柳永 對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。 不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁凝愁！ 5下列各項中，表述錯誤的一項是() A開頭兩句寫雨后江天。此時已入素秋，本已氣肅天清，卻又加此一番秋雨，更是纖埃如霧，盡皆浣去，一澄如洗。 B“漸霜風”三句寫風緊日斜之境。當此之際，秋意更深，雨洗暮空，涼風忽至，關河肅殺凋零之氣已濃，殘陽照著高樓，一片冷落之景象?！熬o”字突出了雨后傍晚的江邊寒風漸冷漸急。 C“是處”兩句，由蒼莽悲壯轉到細致沉思，由俯察而轉至仰觀，又見處處皆是一片凋落景象?！靶荨弊衷⒂袩o窮的感慨愁恨。 D“惟有”兩句寫的是短暫與永恒、變與不變這令人思索的宇宙人生哲理，“無語”乃“無情”，蘊含了百感交集的復雜心理。 【答案】C【解析】應是“由仰觀而轉至俯察”。 6下片中，詞人抒發了什么感情？在抒情方式上有何特點？ 答： 【答案】情感：抒發了詞人的羈旅之悲和思念家鄉、思念親人的感情。抒情方式：