1、給兒子的一封信給兒子的一封信 w 劉亞洲，劉亞洲，1952年年10月出生，安徽宿縣人。月出生，安徽宿縣人。1968年參軍，年參軍，1972年考入武漢大學英文系，年考入武漢大學英文系，1976年畢業。在大學期間開始文學創作。年畢業。在大學期間開始文學創作。主要作品有主要作品有報告文學：報告文學：惡魔導演的戰爭惡魔導演的戰爭攻擊、攻擊、再攻擊攻擊、攻擊、再攻擊廣場廣場長篇小說：長篇小說：兩代風流兩代風流秦時月秦時月中篇小說：中篇小說：一個女人和一個半男人的故事一個女人和一個半男人的故事等，作等，作品多次獲獎，不少作品被翻譯成外文出版。品多次獲獎，不少作品被翻譯成外文出版。1984年赴老山地區作戰，

2、負傷年赴老山地區作戰，負傷,立三等功。立三等功。1986年赴美國斯坦福大學任客座教授。年赴美國斯坦福大學任客座教授?，F任北京軍區空軍政治部主任，空軍少將。現任北京軍區空軍政治部主任，空軍少將。1、感慨十四歲是人生的一個臺階。、感慨十四歲是人生的一個臺階。 心地善良。心地善良。2、欣賞兒子的優點、欣賞兒子的優點 具有平民思想。具有平民思想。 應有博大胸懷。應有博大胸懷。3、對兒子提出希望、對兒子提出希望 要有鋼鐵般意志。要有鋼鐵般意志。 課文寫了大量的事例，舉例說說它們在文中的作用。 w 例例1：開頭舉：開頭舉“我和你媽媽我和你媽媽”“”“你爺你爺爺爺”“”“你外公你外公”甘羅，劉胡蘭等例子。甘

3、羅，劉胡蘭等例子。w 說明十四歲是人生的一個臺階，希望兒說明十四歲是人生的一個臺階，希望兒子從小胸懷大志。子從小胸懷大志。 w 例例2：回憶兒子四歲見人摘花、砍樹、打：回憶兒子四歲見人摘花、砍樹、打蛾子就生氣，至今不吃魚，考試不作弊。蛾子就生氣，至今不吃魚，考試不作弊。w 這些例子表明父親關愛孩子，對往事如這些例子表明父親關愛孩子，對往事如數家珍，贊賞之情溢于言表。數家珍，贊賞之情溢于言表。 w 例例3：舉兒子對胡同文化特別感興趣，從：舉兒子對胡同文化特別感興趣，從不搞特殊化，不炫耀自己的家庭的例子并不搞特殊化，不炫耀自己的家庭的例子并與自己小時候對比，與自己小時候對比，。w 贊賞兒子的平民思

4、想。贊賞兒子的平民思想。 w 例例4：舉兒子太在意別的批評和看法，無：舉兒子太在意別的批評和看法，無端被小事困擾例子與鄧小平三落三起及自端被小事困擾例子與鄧小平三落三起及自己被魚刺卡的例子。己被魚刺卡的例子。w 含蓄指出兒子不足，希望兒子戰勝自己。含蓄指出兒子不足，希望兒子戰勝自己。 w 例例5：舉革命前輩孫玉清清子的例子：舉革命前輩孫玉清清子的例子 。w 激勵兒子要有鋼鐵一般的意志。激勵兒子要有鋼鐵一般的意志。 本文有許多富有哲理的語句，劃出來品味本文有許多富有哲理的語句，劃出來品味品味。品味。 w 世上沒有兩片相同的樹葉，也沒有相世上沒有兩片相同的樹葉，也沒有相同的人生之旅。（要走自己的路

5、）同的人生之旅。（要走自己的路） w 在狼面前是羊，在羊面前是狼。當別在狼面前是羊，在羊面前是狼。當別人強大時，用諂媚取悅對方；當自己強人強大時，用諂媚取悅對方；當自己強大時，用作踐別人來取悅自己。（欺下大時，用作踐別人來取悅自己。（欺下媚上丑惡嘴臉）媚上丑惡嘴臉） w 你就是你，你不是別人，先做自己，你就是你，你不是別人，先做自己，再做別人。有些父母希望孩子做這個做再做別人。有些父母希望孩子做這個做那個，其實是在孩子身上尋找自己。那個，其實是在孩子身上尋找自己。（要有主見，父母要尊重孩子個性發展）（要有主見，父母要尊重孩子個性發展） w 天空大，比天空還大的是人心。（心胸天空大，比天空還大的

6、是人心。（心胸寬廣的重要性）寬廣的重要性） w 思想會發酵，心理雄關難越，但必須越，思想會發酵，心理雄關難越，但必須越，否則你就不能涅槃。（要克服自己不足的否則你就不能涅槃。（要克服自己不足的心理）心理） w 生命是一種宣泄，生命是一種咆哮，生生命是一種宣泄，生命是一種咆哮，生命也是一個有無。（既要珍惜生命，又不命也是一個有無。（既要珍惜生命，又不能茍活）能茍活） w 這個世界上沒有打不倒的敵人，只有打這個世界上沒有打不倒的敵人，只有打不倒的自己。人只有征服自己，才能征服不倒的自己。人只有征服自己，才能征服世界。（克服自己不足，戰勝自己的重要世界。（克服自己不足，戰勝自己的重要） w 聰明是一種財富，意志是更大的財富。聰明是一種財富，意志是更大的財富。聰明者辦小事，堅強者辦大事。戰斗最聰明者辦小事，堅強者辦大事。戰斗最難堅持的是最后三分鐘。（意志的價值）難堅持的是最后三分鐘。（意志的價值） w 黎明前最黑暗。勝利前最絕望。成功黎明前最黑暗。勝利前最絕望。成功前最渺茫。堅持住，你就會迎來黎明，前最渺茫。堅持住，你就會迎來黎明，迎來勝利，迎來成功。（持之以恒的重迎來勝利，迎來成功。（持之以恒的重要意義）要意義） w 歸納總結歸納總結 ：本文作者合理肯定了兒子的本文作者合理肯