1、五年級第四單元教材分析：五年級第四單元教材分析： 這一組課文，四篇課文故事感人，人物形象鮮明，情感豐富、強烈。教學本組課文，要使學生被一個個感人的形象所打動，感受人物心靈的美好和品質的高尚，受到國際主義、革命傳統等方面的教育。但要兩個方面問題：一是老師感動學生無動于衷；二是老師感動感染了學生，學生也感動。感動只是達到了學習目標的一個方面，語文學習光感動不行，重要的是在語言文字的學習上得到了什么。 v教學方面的幾點建議 ：一些革命傳統題材課文，離學生的生活有一定距離，學生理解有點困難、不易與文中的人物產生情感共鳴，這也增加了教學的難度。學習課文前，可以向學生介紹一些必要的時代背景、當時的社會環境

2、等材料，如果有條件，也可以讓學生查閱、收集相關的資料，為學生學習課文做一些鋪墊工作。另外，要做到“難課文巧教”，在“巧”字上下功夫。“巧”體現在要能夠抓住課文中關鍵的“字（詞）眼”。 第四單元的重難點：v這一單元的訓練重點從兩個方面提出：一是閱讀這一單元的訓練重點從兩個方面提出：一是閱讀方面，體會文章表達的思想感情二是寫作方面，方面，體會文章表達的思想感情二是寫作方面，領悟文章表達思想感情的方法。領悟文章表達思想感情的方法。v這一組課文，四篇課文故事感人，人物形象鮮明，這一組課文，四篇課文故事感人，人物形象鮮明，情感豐富、強烈。教學本組課文，要使學生被一情感豐富、強烈。教學本組課文，要使學生被

3、一個個感人的形象所打動，感受人物心靈的美好和個個感人的形象所打動，感受人物心靈的美好和品質的高尚，受到國際主義、革命傳統等方面的品質的高尚，受到國際主義、革命傳統等方面的教育。但要兩個方面問題：一是老師感動學生無教育。但要兩個方面問題：一是老師感動學生無動于衷；二是老師感動感染了學生，學生也感動。動于衷；二是老師感動感染了學生，學生也感動。感動只是達到了學習目標的一個方面，語文學習感動只是達到了學習目標的一個方面，語文學習光感動不行，重要的是在語言文字的學習上得到光感動不行，重要的是在語言文字的學習上得到了什么。了什么。一、再見了,親人課時目標抓重點詞句領會“打動”。 課文記述了1958年最后

4、一批自愿軍離朝回國時,同朝鮮人平易近依依惜另外情景,表揚了中朝人平易近用鮮血凝成的偉大友誼,這篇課文感情竭誠,語言凝煉,句式參差多樣,篇幅較長。提議教員們是不是可以用這樣的問題去引導學生切入全文的進修：課文描繪的是戰役時代，沒有血緣瓜葛的人，可是為什么她們能夠成為親人？由此來管轄全篇，再由此過渡到文中的三個有代表性的人士，找到她們最讓你打動的地方。 只有觸動了學生心底的那根弦，學生才氣真正領會到單元主題的意義，才會由衷地感遭到“她們讓我打動”。學生對課文的感觸領悟才會深切，感情的表達才會竭誠，朗讀才會由感而發。 二、橋的課時目標捉住文眼設置感情沖突。1、捉住動詞設置感情沖突： 2、捉住“瓜葛”

5、設置感情沖突： （用比較的方法引導學生領會設置牽掛的藝術效果，設置牽掛往往能打擊讀者的心魄，發人尋思，是一種很有效的表達技巧。不求施用，但必需要能領悟這種表達技巧所造成的效果）全文雖沒用一個字來抒情群情，但顛末兩次感情沖突，學生不但深刻地領會了老漢在存亡求助緊急關隘所揭示出來的“把生的但愿留給旁人死的危險留給本身”的偉岸形象，在腦際中更刻下了慈愛的爸爸的形象。 三、金色的魚鉤的課時目標抓細節描寫領會打動。 我們可以捉住這樣幾個細節“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會，就皺緊眉頭硬咽下去”，捉住句子里的幾個動詞，領會老班長咽下草根和魚刺時的痛苦。感受他把魚留給我們本身

6、吃魚刺的崇高品位。課文中像這樣的細節描寫還有很多，我們可以逐一找出來引領學生領會，從其中遭到打動，最終明白“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著輝煌光耀的金色的光芒！”這句話的深刻含義。 四、需要注意的問題講授本單元我們需要注意的是，不管是金色的魚鉤中的長征，再會了，親人中的抗美援朝戰役，橋中老員忘我無畏、英勇獻身的輝煌形象，都與學生的現實生活有相當大的差距，在思想感情上也容易產生多元沖突。所以，要達到深刻領會思想感情的講授目的，在這組課文的進修中，我們就有必要注意：要縮短學生認識與作者所表達出來的思想感情上的差距。 五、習作訓練四：一件令你打動的事 習作要求：電視中曾經播放過這樣一則公益廣告：一個五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳。還有一部按照真人真事改編的電影，講一個窮苦的學生為了完成學業，背者患病的爸爸去上學。像這樣深深觸動心魄的事，你一定看見、聽到甚或經歷過。選一件令你打動、使你難忘的事講給同窗聽。要布滿感情，把事情說清楚，說詳細，讓聽的人被你講的故事所打動。 （寫法指導）從本次習作的要求，我們懂患上這是一篇敘事性文章。以前，我們已練習過多次寫事的文章，學生對如何寫好一件事已很清楚。那么。要寫好這篇文章，應該注意哪些呢？就文章寫法，談幾點提議： 1、緊扣題目的重點進行選材： 2、突出題