1、. 二年級上語文教材解讀-25奧運五環(huán)西師大版2019教材簡析奧林匹克運動以其宏大的吸引力、穿透力和凝聚力使不同膚色的人們走到一起。他們以“和平、友誼、進步為宗旨，以“更快、更高、更強的追求，演繹了一個又一個的體育神話，深深吸引了全世界不同種族、不同信仰、不同年齡的人們的關注目光。?奧運五環(huán)?以陽陽與媽媽的對話為線索，介紹了奧運五環(huán)的含義，即奧運五環(huán)分別代表全世界五大洲，五個圓環(huán)連在一起就是表示全世界的運發(fā)動要友好相處，共同生活在地球家園里。全文有四個自然段。第一自然段寫陽陽觀看奧運比賽時，看到了奧運五環(huán)；第二、三自然段寫媽媽向陽陽介紹奧運五環(huán)代表的意思；第四自然段寫陽陽的夢想。本文編寫的意圖

2、是借北京2019年舉辦奧運之機，讓奧運扎根童心，讓學生努力學習，鍛煉身體，今后能為國出力、為國爭光。本課教學的重點是學習生字詞，朗讀課文，知道五個圓環(huán)分別代表什么。建議本課用12課時。解讀與提示* 第一自然段寫陽陽觀看奧運比賽時，看到了奧運五環(huán)。一個“早字寫出了陽陽觀看奧運比賽的急迫心情。教學時可讓學生自由讀第一自然段，勾畫出寫五環(huán)顏色的詞語,然后用水彩筆在課前準備好的紙上畫奧運五環(huán)。* 第二、三自然段通過陽陽和媽媽的對話,介紹了奧運五環(huán)的含義。教學時可讓學生先自由讀課文,弄清各種顏色代表的意思,然后讓學生將涂上色的五環(huán)紙分別寫上它代表的地區(qū)名,并貼在五環(huán)旗上。再抓住“友好相處引導學生知道奧運

3、五環(huán)象征五大洲的團結，運發(fā)動以公正、坦率的競賽和友好的精神在奧運會上相見，激發(fā)學生向運發(fā)動學習的愿望。最后可采用引讀、分角色讀的方法穩(wěn)固對奧運五環(huán)意義的理解。陽陽的話讀出天真、疑問的語氣，媽媽應答的話讀出親切、平和、肯定的語氣。* “友好相處本課是指全世界運發(fā)動和平、友好，共同團結在五環(huán)旗下。* 課文以陽陽的夢完畢全文，給讀者留下無限遐想的空間。老師可先讓學生自由讀讀陽陽的夢；然后再引導學生說說陽陽的夢美嗎，美在哪里；最后說說自己的奧運夢。老師要鼓勵學生發(fā)表自己的見解，尊重學生的獨特感受，以訓練表達、思維和想象才能。* 老師在引導學生理解課文內容的根底上，可補充講述我國奧運開展史，從許海峰打響

4、第一槍到申奧成功，無不向世人展示著中華民族的風采。* 本課要求會認的字有12個。注意提醒學生:“況是后鼻韻;“今是前鼻韻；“洲是翹舌音。鼓勵學生選擇自己喜歡的方法識記生字，培養(yǎng)自學才能。用“比一比的方法識記生字，如“今和“令比較，用“加一加的方法記“運、“播、“況等字。* 第一題朗讀課文，在學習理解課文中進展，讓學生邊讀邊體會。老師要注意指導學生二、三自然段對話的朗讀，最后陽陽的夢可以讀出輕柔舒緩的語氣，充滿遐想。要求答復的問題雖然就在第三自然段里，但因答案本身較抽象，所以有一定的難度。可采用小組合作記憶、答復等方法激趣。* 第二題選字填空，先比較三組字的異同，再選擇正確的字填空。* 第三題描描寫寫：1. 先請學生認真觀察，說一說怎樣才寫得漂亮。提醒學生注意本課中左右構造的字，“代、“拉是左窄右寬。2. 重點指導“比、“表的書寫。“比字的筆