1、主題四：六個好寶貝主題說明:本主題設計的主要意圖是積極地促進幼兒自我意識的發展；體驗到自己 是 環境、活動的主人；自己有能力認識事物，甚至改變某些事物。對小班幼兒而 言， 感官是他們認識周圍世界的重要工具， 感官知覺是他們與外界聯系的主要通 道。 感官功能的認識一方面是使幼兒體驗感官的作用，而更為重要的是能讓幼兒初步體驗到自己是有能力去認識事物的。 本主題的目標不是僅靠幾項集體教育活 動就能 完成的，更多的是要依靠一日生活各環節的滲透和教育環境的創設。同時,家長也應支持、鼓勵幼兒獨立、自主的愿望、行為，要讓孩子明白自己能把事做 好，更應充分尊重孩子的意愿、體驗。主題目標：1?能感知“自我”，體

2、驗自己的能力，能積極地參加各種活動。2?知道自己已有六個好寶貝：眼、耳、鼻、口和手腳，知道它們的作用及保護方法。3?平時能主動地運用自己的“寶貝”感知事物，做自己能做的事。4?能聽聲音辨別5個以內的實物。能嘗試用添1或去1的方法將“不一樣 的 數”變成“一樣的數”。進一步感受不同圖形的特征。5 ?為歌曲和律動想出替換的歌詞或動作，并進行表現主題名稱：六個好寶貝班級：小（）班實施時間：第1114周活動26:認識早晨，白天，晚上，夜晚（數學）活動1：亮眼睛（科學） 活動3:小熊拍照（綜合） 活動5:樣的放一起（數學） 活動7:聽一聽（綜合）活動9:我愛我的小動物（歌曲） 活動11:聽聲音找樂器（綜

3、合） 活動13:聽一聽， 數一數 （數 學）活動15:美麗的手帕（彈珠 滾畫） 活動17:小嘴吧嘗一嘗 （科學） 活動19:小螞蟻找糧食 （體育）活動21:小手真能干（科學） 活動23:我的小腳（綜合）活動25:好玩的空氣袋 （體育）活動2:調皮的小老鼠（綜合） 活動4:找小貓（音樂游戲）活動6:小貓釣魚（體育） 活動8:小青蛙聽故事（語言） 活動10:小狗守鈴鐺（綜合） 活動12:熊貓滾球（體育） 活動14:小鼻子真靈（科學）活動16:變得一樣多 （數學） 活動18:不挑食（健康） 活動20:神奇的口袋（綜合） 活動22:小手爬（律動） 活動24:光腳旅行（綜合）六個好寶貝主題區域活動組織安

4、排表區域名稱提供材料發展目標生活區果汁，一次性小勺子，供幼兒攪拌，調配果汁。1?能感知“自我”， 體驗自己的能力，能積極地 參加各種活動。2?知道自己已有六個 好寶貝：眼、耳、鼻、口和 手腳，知道它們的作用及保 護方法。3?平時能主動地運用 自己的“寶貝”感知事物， 做自己能做的事。美工區提供多種顏料，玩印小手，印小腳的游戲。益智區1?提供各種形狀的積木，供幼 兒學習-對應的方法比較 物體的多少。2.各種五官的謎語，供幼兒猜 謎語。娃娃家提供各種廢舊物品，供幼兒想 象，代替其他物品。科學區1.在易拉罐中裝入豆子，沙 子,小石子等，供幼兒聽一聽， 玩聲音配對的游戲。2.提供神奇的口袋，供幼兒感

5、知物品的軟硬性質。主題活動：六個好寶貝活動反思:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、腳這六個好朋友是人體上最重要的器官，缺一不可，由于小班年齡的幼兒知識經驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚 興趣，感官則是他們認識周圍世界的重要工具，每種感官都有獨特的本領，看一 看、聞一聞、嘗一嘗等，但還要該怎樣去好好保護它們、照顧它們，以及珍惜他們，因為它們是我們一生的好伙伴。在這一主題中，我和幼兒一起積極的運用感官去感知周圍的世界，我發現幼 兒知道眼睛是用來看東西的，鼻子可以嗅出許多氣味，耳朵能聽到各種聲音等等，通過“閉上眼睛”“蒙上眼睛看不見”“打開鼻子”“聽各種聲音”時，幼兒就會更加真切地注意到某一感官的特

6、定作用。就拿小鼻子真靈這個教學活動來說吧，活動前我作了充分的準備，有醬油，麻油，醋，風油精，花露水，香水放在瓶子里，并用蓋子蓋上。放在桌子上，桌子上的瓶子吸引了幼兒，他們很好奇，很想知道是什么？所以教學活動就帶有一種神秘感，幼兒在探索中展開了，先讓幼兒通過看顏色猜瓶子里面裝的什么？之后通過鼻子聞來發現其中的秘密。同時讓幼兒感受到保護感官的重要性，學會保護感官的方法，養成保護的習慣。在本主題活動中，幼兒能感知“自我，體驗自己的能力，能積極地參加各種活動。在音樂游戲找小貓中，幼兒學會聽音樂熟悉樂曲旋律，遵守游戲規貝U，“小貓”躲好后應控制自己不能隨意走動。在小手爬的音樂活動中，幼兒能邊 唱歌邊合拍地做“小手爬”的動作，表現歌曲旋律的上行與下行，有些幼 兒還能創 編出不同的手部動作，如用手指、手背等跳、點、摸體驗創造表演 活動帶來的歡樂。在我愛我的小動物中，幼兒能唱準曲調，并能大膽地在集體面前演唱,能根據不同動物角色的叫聲特點，隨著歌曲旋律唱出來。通過這一主題幼兒知道自己有六個