初一英語精品教學設計模板_第1頁
初一英語精品教學設計模板_第2頁
初一英語精品教學設計模板_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、-WORD格式-可編輯-課題教材分析學情分析教學目標重慶市巴川中學精品教學設計方案任教學科:英語任課教師:_劉歡_Unit 1 My name's Gina.新授課課型Section B 1a-1f本部分內容是對 Section A 話題內容的拓展, 1a- 1c的聽說活動用于學習數字0-9 和“詢問及告知電話號碼”的目標語言,不僅拓展了詞匯,話題的內容也從前面打招呼以及自我介紹過渡到詢問和告知電話號碼。1d-1e 聽力中的 4 個小對話將問候、介紹、詢問姓名及電話號碼等內容有機地融合在一起,不僅復現了 Section A 的目標語言,還有所提升。1f 則讓學生在有趣的活動中練習并鞏固

2、詢問與告知電話號碼的目標語言。1、學生對前面的內容掌握的較好。2、學生的能力參差不齊,有幾個學生的學習能力與別的同學有差距。1、能夠熟練的說出0-9 這十個數字2、能夠聽記這十個數字3、能夠詢問和告知電話號碼-教學重點教學難點教法學法教學準備1、數字 0-92、詢問和告知電話號碼的句型1、數字的讀法2、新句型的運用1、聽說教學法2、交際法ppt教學環節及內容一、引看視頻,引入課題入 Ten Little Indians學生活動教師活動設計意圖學生根據視頻內讓學生猜測本引入課題容猜測本節課要本節課學習內學習的內容容二、數字呈現 + 練習教學過三、呈程現對話 ( 由有用的電話號碼引出次對話 )四、

3、聽力練習PPT上依次呈現 101、學生跟讀并練個數字,讓學生練習習 10 個數字的讀數字法2、一次性讀出10 個數字3、學生大聲讀出PPT 上閃現的數字4、讀出數字組5、認識一些有用的電話號碼PPT上呈現詢問及1、學習詢問電話回答電話號碼的句號碼的句型型2、寫下自己的電話號碼,并做對話練習播放錄音,完成課本1、聽錄音,完成上聽力練習1b 和 1d2、三個人一組,做小組活動,做報告,報告內容為本組組員姓名及電話號碼1、教讀數字的讀音2、讓學生按順序讀數字3、亂序閃現單個數字4、呈現 3-5 個數字組讓學生讀5、引出幾個有用的電話號碼1、教讀新句型2、讓學生做對話練習1、播放錄音,核對答案2、組織小組活動讓學生熟悉數字的讀法,看到數字就能順利的說出來讓學生熟悉并掌握掌握詢問及回答電話號碼的句型1、學生能夠根據聽到的內容完成對應練習2、小組合作,在交際過程中運用所學目標語言Unit 1 What's your phone number?0123456789板書onetwothreefourfivesixseveneightninezero設計-What's your phone/telephone number?-It's .1、教學的節奏有點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論