1、我設計的飛機一、教學目的：1活躍思維，提高表達能力。2掌握想象飛機的創意技能和方法。3.培養同學自主學習、主動探究的情感。二、教學時間：一節課三、教學準備：多媒體、水彩筆四、教學過程：師講述：大家見過飛機嗎，但是你知道有哪幾種飛機嗎？假如你設計想象中的飛機，希望上司什么樣的飛機呢。你喜歡這種飛機嗎？為什么？（出示范圖）教師歸納、啟發、誘導：在生活中，有好多美好的設想，發明發明的點子都是從生活中某些事物的特征中受到啟發的。如古代鋸的發明者因爬山時被帶齒的草劃破皮膚后仿照制造的；我們觀察到魚游的姿態，在船的制造中得到了仿制利用。大千世界，有著我們各自喜愛的動物，植物和其她事物，我們怎樣利用它們的外

2、形來設計想象中的飛機呢？3.師提示：分別說出用什么外形想象成什么飛機。還有哪些形可添畫成飛機？（出示手形、瓜形、鳥形飛機范畫）4. 說一說：看了剛才的幾張畫，你知道畫想象中的飛機的正確過程和想象要求是什么？5. 想一想：你喜歡什么事物？可愛的形狀可以添畫成什么飛機？6. 畫一畫：畫出自身喜愛的形并添畫成想象中的飛機。（只要線描，注重創新）談一談：誰能告訴大家，你畫的是什么飛機？是根據什么形添畫而成的？7. 議一議：對照他人展示的畫，我所畫的飛機怎樣深入描繪、更能進一步體會它的用途？怎樣使這幅畫更美？9.補一補：根據找出的差異補畫，涂色。一、教學目的：1活躍思維，提高表達能力。2. 掌握想象飛機

3、的創意技能和方法。3. 培養同學自主學習、主動探究的情感。二、教學時間：一節課三、教學準備：多媒體、水彩筆四、教學過程：師講述：大家見過飛機嗎，但是你知道有哪幾種飛機嗎？假如你設計想象中的飛機，希望上司什么樣的飛機呢。你喜歡這種飛機嗎？為什么？（出示范圖）2教師歸納、啟發、誘導：在生活中，有好多美好的設想，發明發明的點子都是從生活中某些事物的特征中受到啟發的。如古代鋸的發明者因爬山時被帶齒的草劃破皮膚后仿照制造的；我們觀察到魚游的姿態，在船的制造中得到了仿制利用。大千世界，有著我們各自喜愛的動物，植物和其她事物，我們怎樣利用它們的外形來設計想象中的飛機呢？3.師提示：分別說出用什么外形想象成什

4、么飛機。還有哪些形可添畫成飛機？（出示手形、瓜形、鳥形飛機范畫）說一說：看了剛才的幾張畫，你知道畫想象中的飛機的正確過程和想象要求是什么？4. 想一想：你喜歡什么事物？可愛的形狀可以添畫成什么飛機？5. 畫一畫：畫出自身喜愛的形并添畫成想象中的飛機。（只要線描，注重創新）談一談：誰能告訴大家，你畫的是什么飛機？是根據什么形添畫而成的？6. 議一議：對照他人展示的畫，我所畫的飛機怎樣深入描繪、更能進一步體會它的用途？怎樣使這幅畫更美？7. 補一補：根據找出的差異補畫，涂色。一、教學目的：1活躍思維，提高表達能力。2. 掌握想象飛機的創意技能和方法。3. 培養同學自主學習、主動探究的情感。二、教學

5、時間：一節課三、教學準備：多媒體、水彩筆四、教學過程：師講述：大家見過飛機嗎，但是你知道有哪幾種飛機嗎？假如你設計想象中的飛機，希望上司什么樣的飛機呢。你喜歡這種飛機嗎？為什么？（出示范圖）2教師歸納、啟發、誘導：在生活中，有好多美好的設想，發明發明的點子都是從生活中某些事物的特征中受到啟發的。如古代鋸的發明者因爬山時被帶齒的草劃破皮膚后仿照制造的；我們觀察到魚游的姿態，在船的制造中得到了仿制利用。大千世界，有著我們各自喜愛的動物，植物和其她事物，我們怎樣利用它們的外形來設計想象中的飛機呢？3.師提示：分別說出用什么外形想象成什么飛機。還有哪些形可添畫成飛機？（出示手形、瓜形、鳥形飛機范畫）說一說：看了剛才的幾張畫，你知道畫想象中的飛機的正確過程和想象要求是什么？4. 想一想：你喜歡什么事物？可愛的形狀可以添畫成什么飛機？5. 畫一畫：畫出自身喜愛的形并添畫成想象中的飛機。（只要線描，注重創新）談一談:誰能告訴大家，你畫的是什么