1、大連航運學院教育學院哈爾濱教學管理部教師孫營 故事 小馬過河教學目標1. 培養幼兒對故事的興趣2. 豐富幼兒的詞匯：“深”、“淺”、“馱”、“趟”、“既也”3. 使幼兒理解故事內容，使學生懂得遇到問題，不能光聽別人說要開動腦筋、獨立思考、敢于實踐，才能找到解決問題的辦法。教學準備動物的圖片（馬、松鼠、牛）、牛和松鼠的卡片教學的重點、難點理解小馬媽媽對小馬說的話也就是此童話要揭示的道理教學過程1. 打招呼 小朋友們大家好，我是營營姐姐，見到你們真的好開心。下面小朋友把你們的小手借給姐姐，咱們大家一起做：“我伸出左手去，我收回左手來，我伸出左手擺一擺，左手收回來。我伸出右手去，我收回右手來，我伸出

2、右手擺一擺，右手收回來。我伸出雙手去，我收回雙手來，我伸出雙手擺一擺，雙手收回來。”2. 引入 雙手收回來了，看看姐姐給你們帶來了新朋友（從背后拿出動物的圖片），這個是（小馬）、這個是（老牛）、這個是（松鼠）。小朋友喜歡這些新朋友么？（喜歡）那姐姐就給你們講一個和這些新朋友有關的故事。名字叫做小馬過河。小朋友們認真聽啊！故事結束后姐姐可有問題的。3. 講述故事 小馬過河 見附4. 提問 姐姐的故事講完了，哪能告訴姐姐這個故事叫什么名字么？（小馬過河），小朋友們答得真好。（1） 小馬為什么要過河呀？ 生：他要幫媽媽馱麥子去磨坊。（強調一下“馱”）（2） 小馬在第一次過河當中遇到了誰啊？ 生：老牛

3、伯伯和松鼠（3） 老牛伯伯和松鼠對他說了什么？ 生：老牛說：“河水很淺，剛沒小腿”。松鼠說：“河水很深，能淹死他的伙伴”。（小朋友們不記得那么清楚教師要引導孩子慢慢說，強調“深”和“淺”。）（4） 他聽了老牛伯伯和松鼠的話沒有過河去，他怎么做的啊？ 生：回家去找媽媽了。（5） 那小馬媽媽是怎么對他說的啊？ 生：媽媽說：“水是深是淺得自己去嘗試，不要光聽別人說，要多動腦筋。（6） 這次小馬過去河了，所以小朋友小馬一共過了幾次河啊？ 生：兩次（7） 小朋友們都回答的太棒了，都非常認真的聽了這個故事。可是姐姐現在卻有一個問題不明白了，“同是一條河，老牛說河水淺，而松鼠卻說河水很深呢，這是為什么呢？”

4、恩，小朋友們說的都是正確的。老牛長得高大，腿也長，所以對他來說河水是淺的。而松鼠矮小，腿也很短，所以河水對他來說就很深。就像姐姐手里的這張圖片。（出示牛和松鼠站在河里的圖片）。5. 體驗 小朋友們現在和姐姐一起來演一遍這個故事吧！那有誰演老牛伯伯啊、誰演小松鼠啊、誰演可愛的小馬呢、還有一個小馬的媽媽誰想演啊？那就有這四位小朋友來一起演繹吧。而余下的小朋友就和姐姐一起來敘述這個故事吧！（教師做到孩子們中間和小朋友一起講）6. 提問 小朋友們演得真好，而你們講的也非常棒，來給自己一個鼓勵吧呵呵姐姐一起做“嘿嘿我最棒”。現在小朋友請靜悄悄的回到自己的座位上。（1） 小馬是怎么過去的河？ 生：趟過去的

5、 （強調“趟”邊說邊做動作。）（2） 小馬的媽媽對小馬說了什么啊？ 生：她說：“孩子光聽別人說，自己不去試試是不行的。河水是深是淺，你去試一試就會明白了。”（引導孩子自己說出來）7. 結束 今天姐姐給你們講了（小馬過河），學完這個故事，小朋友我們以后遇到小馬這樣的事要怎么做呀？（要不能光聽別人說，要開動腦筋，自己去嘗試）（括號內需要孩子自己回答）。那寶寶們今天回家就把這個故事講給爸爸媽媽聽，并告訴他們這個道理。現在讓我們一起學著小馬“馱”著麥子，“趟”過小河區洗洗小手吧！注意事項1. 教師在講述故事時要生動，有感情。2. 教師在提問題時，學生回答的肯定是很多種，要給予肯定并抓住回答接近的答案。

6、不要讓孩子想太長時間，那樣會容易跑題。3. 在表演時要讓每個孩子都參與其中，所以在表演時要和沒參加表演的孩子一同講故事 。 附 小馬過河 馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。 有一天，老馬對小馬說：“你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”老馬高興的說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。” 小馬馱起口袋，飛快的往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著，小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好啊！可是離家很遠了。小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬“嗒嗒嗒”跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條

7、河我能讓趟過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。”小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚的問：“水很深嗎？”松鼠認真地說：“深的很！昨天，我的一個小伙伴就是掉在這條河里淹死的！”小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣說：“唉！還是回家問問媽媽吧！” 小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我我過不去。”媽媽說：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是呀！牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒沒想過。”媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試