1、2015學年春學期初三英語教學工作總結學年春學期初三英語教學工作總結本學期，我擔任了初三年級和 班的英語教育教學工作。在近四個月的教學工作過程當中，既有值得驕傲的成績，也有令 人扼腕的憾事。為了在今后的工作中更少地出現失誤更大地提高成績，特將學期 工作做如下總結：一所做的工作本學期教學方面，本人沒有按照仁愛 教材初三年級下冊的內容一課接一課地講練，而是采用提煉經典把握 重點突破難點狠抓考點的四點教學方法，在一節課中抓住三兩句最多 四五句經典句型講讀操練，學習的內容大大減少，有利于學生在課堂 上消化吸收，學生感覺英語學起來簡單了容易了，學習興趣和積極性 得到極大的提高，效果上看來甚至比以往更好。

2、當然，夯實基礎注重詞法加強閱讀以讀帶寫是本學期本人最重要 的學科教學指導思想。首先是單詞背記。這方面大約占課堂教學時間的四分之一。領著學生拼讀檢驗瞬時記憶的效果每節課復習個左右的短語和個 左右的單詞，并敦促學生當天過關，第二天在抽查；加強單詞短語在 具體語言環境下的運用。閱讀理解的操練是必不可少的。我幾乎每節課都要重復這兩句話： 一篇兩篇不夠， 三篇五篇不多閱讀理解不是老師教好的，而是自己練好的。當然，根據具體內容指導方法，比如猜生詞詞義提高閱讀速度如 何把握主題句如何根據關鍵詞找到原文原句把題目做對等等，都是必 修的功課。加強閱讀的好處在于：讀得多了，語感強了積累的單詞和句式多 了，寫作的材

3、料也就不缺了。這樣，至少一周寫一個作文并認真批改和講評，這也是本期所做 的工作之一。二可喜的成績（一）教學成績方面本學期所有的工作，在磕磕碰 碰當中，基本上結束得還算圓滿，學生們參加中考的成績也比較理想, 分數達到高中聯招線的人數完全在意料之中。三次月考成績，我所任教的兩個班，平均分都居全校第一優生率 居全校第一及格率居全校第二；包括中考在內，全校第一二三四名都 在本人所任的班。（二）思想教育方面本人力求讓學生在學習學科知識的同時，培 養綜合素質，形成能力，因此在教學過程中融入了全面發展的理念， 雖然不是班主任，但是所做的工作，完全可以與班主任媲美。比如積極插手班級學風班風建設，在引導學生形成

4、自信健康積極 向上的人生態度，培養終身教學的自學能力，養成良好的學習和生活 習慣等方面，都做了大量的實踐探究，學生整體思想素質較以往有極 大的提高。（三）繼續教育方面本人本學期更加積極地參加各種繼續教育培 訓和考試。比如中國教師研修網遠程培訓五五普法渝州行網上法律知識競賽 在彭水縣初三畢業班英語研討會上做經驗交流發言學校校本教研活動 積極撰寫教育教學論文和教育隨筆。其中 超大班額下英語課堂教學初探 分別獲縣級一等獎市級二 等獎；愿做春風化絲雨，潛心潤物細無聲獲縣級一等獎新課程背 景下教師的學生觀分別獲縣級一等獎市級二等獎。三可惱的遺憾新時期學生的思想工作，是教師面臨的一個巨大的 挑戰。我覺得著

5、學期最令人頭疼的事紀律問題。有些學生油鹽不進，而且自己不學，還極具帶動性，其中有優生 也被拖下水的情況，實在令人很痛心。我常感嘆：人要學壞，是那么容易；要學好，卻是那么艱難。正如一棵樹，至少十年才可以樹一棵，可是要砍倒，十幾分鐘足 夠。（：:/XX）課堂紀律太糟糕， 影響的不僅是教師的情緒， 跟重要的 事影響了整體的學習效果。教師情緒這方面，我認為沒有什么大不了的，因為教師只要練成 充耳不聞視而不見的功夫就成。但是，正因為大多數學生好學上進，教師不得不控制自己的情緒，花費寶貴的課堂時間做大量的思想教育工作。我也有不止一次氣得無法繼續講課的經歷。但是，走出教室，深吸一口氣，平息心情，繼續完成安排好的教 學任務。所以，往往分鐘的課，最多只能計劃分鐘，否則就會因做思想工 作而完不成計劃。對于雙差生的轉化，本人實在沒有太多的經驗可談，失敗的教訓 倒不少。我把觀察到的現象，寫成了一些文字，發表到各大網站論壇，結 果還是沒有能夠得到真正解決問題的手段。我曾做過一個課堂調查，了解學生的思想動向。遺憾的是對這件事情的善后工作沒有做到圓滿，頭腦里多少有些 懶惰的成分。不過，短短一年，和大多數學