1、36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南學(xué)習(xí)心得體會(huì)寧強(qiáng)縣幼兒園中七班 幼兒:張鈺晗 家長：張文龍 幼兒的發(fā)展根本的問題是幼兒教育引導(dǎo)方面，圍繞這一根本問題展開“幼兒的發(fā)展問題”。作為家長如何看待幼兒發(fā)展，怎樣才能有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展呢？綱要明確地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。 我們尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重對幼兒發(fā)展教育的規(guī)律，體現(xiàn)對幼兒教育的生活化、游戲化，回歸幼兒的生活，不能一味用成人的認(rèn)知空洞說理。家長要根據(jù)自己幼兒的認(rèn)知水平，合理地對孩子在什么情況下值得去教什么東西，教到什么程度，這需要家長有敏銳地洞察能力，時(shí)刻觀察了解孩子的需要。我們家長要做孩子發(fā)展的引導(dǎo)者、支持者、合作者、參與者，教孩子學(xué)會(huì)逐

2、步發(fā)展為會(huì)學(xué)，培養(yǎng)孩子主動(dòng)獲取知識(shí)與習(xí)慣的意識(shí)。我們應(yīng)該讓孩子在學(xué)會(huì)的同時(shí)要有創(chuàng)新意識(shí)，使孩子能夠?qū)σ环N或者多種項(xiàng)目產(chǎn)生較持久的興趣。我們要在實(shí)際情景生活中逐步教會(huì)孩子學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)、提高孩子的語言表達(dá)能力、交往能力等。幼兒在獲得這些習(xí)慣和能力的過程中家長的示范性、參與性尤為重要。 因?yàn)橛變阂呀?jīng)具有獨(dú)立的思維、認(rèn)知、模仿、創(chuàng)造等意識(shí)和能力。我們家長要做好引導(dǎo)者去影響孩子敢于嘗試，善于發(fā)現(xiàn)，細(xì)心觀察，留給孩子自主的空間；幫助孩子在輕松愉快的環(huán)境中健康快樂地成長；用我們積極、快樂、健康、陽光的心態(tài)去長期影響、引導(dǎo)孩子有積極向上的人生觀、價(jià)值觀，讓孩子們能獨(dú)立干一些力所能及的事情；以身作則引導(dǎo)孩

3、子有一顆感恩的心，因?yàn)橐粋€(gè)人有了一顆感恩的心，他的未來之路才會(huì)走得更遠(yuǎn)，才會(huì)走得更穩(wěn)，才會(huì)走得更久。36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南學(xué)習(xí)心得體會(huì)寧強(qiáng)縣幼兒園中七班 幼兒：汪智成 家長：王娟華 近期我學(xué)習(xí)了36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，并從中獲得了一些心得體會(huì)。36兒童無論是從心理和身體發(fā)育都是幼兒的關(guān)鍵期，指南從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域詳細(xì)描述了幼兒各階段的學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)和教育建議，為家長在孩子成長過程中存在的各項(xiàng)困惑指明了方向，體會(huì)到家庭教育在孩子一生成長過程中的重要作用。一、關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我們了解到幼兒的健康是在身體上和精神上的完美狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力。我知道了不同年齡段孩

4、子的身體健康標(biāo)準(zhǔn)，讓我可以更合理的安排孩子的鍛煉、飲食結(jié)構(gòu)和作息時(shí)間，滿足孩子生長發(fā)育的需要。同時(shí)關(guān)注孩子的心理發(fā)展，讓孩子得到更好的關(guān)愛和親情，形成積極穩(wěn)定的情緒和情感，適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。 二、培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力。 語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒語言的發(fā)展要貫穿于身心發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)，我更加注重一下兩方面：一是培養(yǎng)孩子聽別人說話的專注力，通過都聽別人說話來啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力，在我和我孩子的交流中鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多發(fā)問，激發(fā)孩子語言交流的興趣；二是堅(jiān)持給孩子講睡前故事，盡量做到聲情并茂，讓孩子體會(huì)到語言的魅力。 三、培養(yǎng)孩子人際交往與社會(huì)適應(yīng)能力。 幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是幼兒社會(huì)性不斷完善，并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程，所以培養(yǎng)孩子人際交往和社會(huì)適應(yīng)能力就顯得尤為重要。平時(shí)注重孩子禮貌用語的使用，包括對老師、對別的孩子打招呼。在家中我也會(huì)利用走親戚、到朋友家中玩或者有客人來訪時(shí)時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)孩子與他人接觸、交談。在生活中有意識(shí)地為孩子創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系，讓孩子在積極健康的人際關(guān)系中建立安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊，學(xué)會(huì)尊守規(guī)則，建立基