1、橋梁工程項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐分析 在高等專科院校橋梁工程課程教學(xué)實(shí)踐中才用項(xiàng)目化教學(xué)方法，突出了同學(xué)主體地位，提升了同學(xué)實(shí)際應(yīng)用能力。其項(xiàng)目化教學(xué)模式可以為其它高等專科院校課程教學(xué)供應(yīng)參考。 隨著中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級的不斷推動(dòng)，市場人才需求對高等專科院校的同學(xué)教學(xué)培養(yǎng)提出了更高要求。項(xiàng)目化教學(xué)法使同學(xué)真切地參加項(xiàng)目全過程，在項(xiàng)目實(shí)施過程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的1。與以前“以課堂、老師和教材為中心”的教學(xué)方法形成鮮亮對照，突出了同學(xué)應(yīng)擁有的有用技能和學(xué)問創(chuàng)新，將課堂與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代校內(nèi)中“素養(yǎng)訓(xùn)練為本”的培養(yǎng)目標(biāo)2。 1.橋梁工程課程 橋梁工程是由橋梁設(shè)計(jì)原理和橋梁施工兩部分組成3。橋梁工

2、程是鐵道工程技術(shù)專業(yè)的一門核心專業(yè)課。該課程的設(shè)置旨在工程制圖、工程測量、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)和建造材料的等前續(xù)課程基礎(chǔ)上，培養(yǎng)同學(xué)能在施工技術(shù)員崗位按施工圖完成實(shí)際施工、實(shí)現(xiàn)施工全過程組織與管理的基本職業(yè)能力，培養(yǎng)同學(xué)在企業(yè)中發(fā)揮高技能、高素質(zhì)。 2.項(xiàng)目化教學(xué) 橋梁工程課程十分注重工程實(shí)際性、非常緊密結(jié)合理論學(xué)問與工程實(shí)際，是鐵道工程技術(shù)專業(yè)同學(xué)勝任“橋隧工”工作崗位最基礎(chǔ)、最緊密的專業(yè)課程4。課程設(shè)計(jì)依據(jù)為鐵道工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)規(guī)劃”骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書，基于施工過程的項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)，建立起以真切施工項(xiàng)目為載體，能夠?qū)嵤敖虒W(xué)做”的“理論實(shí)踐一體化”

3、項(xiàng)目課程。 2.1項(xiàng)目化教學(xué)前期調(diào)研 為了保證橋梁工程教學(xué)能夠滿意于行業(yè)市場的人才需求標(biāo)準(zhǔn)，使同學(xué)在小學(xué)就能夠順當(dāng)把握到相應(yīng)工作崗位所需的職業(yè)能力，小學(xué)橋梁專業(yè)老師團(tuán)隊(duì)深化鄭州鐵路局鄭州橋工段，舉行企業(yè)調(diào)研。調(diào)研的主要內(nèi)容有：2.1.1“橋隧工”崗位的主要工作任務(wù)及職業(yè)崗位對同學(xué)在橋梁工程專業(yè)課程方面的學(xué)問儲備、能力素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)的要求等狀況舉行詳細(xì)調(diào)研；2.1.2對工作崗位關(guān)于職業(yè)資歷、職業(yè)道德要求、團(tuán)隊(duì)配合等方面的要求等舉行具體調(diào)研；2.1.3對橋梁工程開設(shè)內(nèi)容的合理性、針對性和適用性舉行細(xì)致調(diào)研。 2.2任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課程設(shè)置 橋梁工程課程設(shè)置采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，按照所調(diào)研的行業(yè)市場需要

4、和完成“橋隧工”崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的專業(yè)素質(zhì)要求，根據(jù)崗位工作內(nèi)容設(shè)置了14個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。分離為：緒論、橋面布置與橋面構(gòu)造、梁式橋的設(shè)計(jì)與構(gòu)造、簡支梁橋的計(jì)算、拱橋的構(gòu)造和特點(diǎn)、其它體系橋梁、橋梁支座、橋梁墩臺、涵洞、橋梁施工概述、裝配式梁橋的制作與安裝、拱橋的施工、涵洞與墩臺的施工、懸臂施工技術(shù)。每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目都舉行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，僅對裝配式梁橋的構(gòu)件制作與安裝學(xué)習(xí)項(xiàng)目舉行詳述，詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)如下： 2.2.1學(xué)習(xí)任務(wù)：裝配式構(gòu)件的預(yù)制工藝、構(gòu)件的移運(yùn)與堆放、裝配式簡支梁橋的安裝、現(xiàn)場學(xué)習(xí)裝配式梁橋的安裝過程；2.2.2學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解裝配式梁橋的特點(diǎn)和施工要點(diǎn)、把握裝配式構(gòu)件的預(yù)制工藝、構(gòu)件的

5、移運(yùn)與堆放要點(diǎn)、把握裝配式簡支梁橋的安裝工藝；2.2.3老師學(xué)問能力要求：具有扎實(shí)的工程制圖、工程力學(xué)、工程測量、建造材料和鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的學(xué)問，具備該專業(yè)全面豐盛的理論學(xué)問，具有熟練的教學(xué)組織與管理能力； 2.2.4教學(xué)材料：課本資料，圖片和多媒體資料；2.2.5教學(xué)設(shè)計(jì)與組織：2.2.5.1裝配式梁橋預(yù)制工藝、堆放和移運(yùn)借助圖片推薦梁廠的占地、設(shè)備、材料等狀況、閱讀梁橋的鋼筋圖、主梁的配筋特點(diǎn)、推薦鋼筋混凝土梁和預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土梁的制作，并比較二者的區(qū)分、學(xué)習(xí)成品梁的堆放要點(diǎn)、移運(yùn)設(shè)備需求等、課后同學(xué)爭論梁橋的預(yù)工藝；2.2.5.2裝配式梁橋的安裝播放梁橋的安裝錄像、講解梁橋的安裝過程；檢

6、查評估編制梁橋安裝測量設(shè)計(jì)書、梁橋安裝施工組織的編寫。 2.3項(xiàng)目導(dǎo)向法教學(xué)設(shè)計(jì) 橋梁工程課程采用項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式，共設(shè)計(jì)了5個(gè)學(xué)習(xí)情景，分離是橋梁結(jié)構(gòu)熟知、鋼筋混凝土受彎構(gòu)件設(shè)計(jì)、鋼筋混凝土受壓構(gòu)件設(shè)計(jì)、預(yù)應(yīng)力混凝土受彎構(gòu)件設(shè)計(jì)、圬工結(jié)構(gòu)的材料要求及設(shè)計(jì)。每個(gè)學(xué)習(xí)情景均做詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。以預(yù)應(yīng)力混凝土受彎構(gòu)件設(shè)計(jì)為例，其詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)如下：2.3.1規(guī)劃學(xué)時(shí)38：理論教學(xué)時(shí)光18、實(shí)踐教學(xué)時(shí)光20；2.3.2教學(xué)目標(biāo)：2.3.2.1學(xué)問目標(biāo)嫻熟把握預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的概念、材料要求和構(gòu)造要求，了解預(yù)應(yīng)力混凝土受彎構(gòu)件的設(shè)計(jì)原理及步驟； 2.3.2.2能力目標(biāo)能夠嫻熟計(jì)算先張法預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件和后張法預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的預(yù)應(yīng)力損失、把握預(yù)應(yīng)力鋼束張拉控制應(yīng)力的施工方法；2.3.3教學(xué)內(nèi)容：預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的概念及材料要求和構(gòu)造要求、預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的施工工藝及質(zhì)量控制、鋼束預(yù)應(yīng)力損失的計(jì)算方法、預(yù)應(yīng)力混凝土受彎構(gòu)件的設(shè)計(jì)原理及步驟；2.3.4教學(xué)媒體：圖紙、設(shè)計(jì)規(guī)范、施工規(guī)范、多媒體、影像資料；2.3.5考核方式：學(xué)習(xí)態(tài)度10%、筆試40%、實(shí)踐技能40%、口試10%。 項(xiàng)目教學(xué)、多媒體教學(xué)，理論教學(xué)與實(shí)踐