四年級品德與社會上冊《老照片_第1頁
四年級品德與社會上冊《老照片_第2頁
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文檔簡介

1 / 3老照片，新照片年級四年級教師課題、老照片，新照片第 課時(shí)課型達(dá)成目標(biāo)讓學(xué)生知道家鄉(xiāng)的昨天和今天的經(jīng)濟(jì)條件，人們的生活水平，比較一下發(fā)生了哪些變化。研究體驗(yàn)、調(diào)查了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和人們生活發(fā)生變化的原因。 讓學(xué)身感受改革開放以來，家鄉(xiāng)人們觀念、精神發(fā)生了哪些變化。 培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。重點(diǎn)讓學(xué)生知道家鄉(xiāng)的昨天和今天的經(jīng)濟(jì)條件，人們的生活水平，比較一下發(fā)生了哪些變化。難點(diǎn)、研究體驗(yàn)、調(diào)查了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和人們生活發(fā)生變化的原因。 、讓學(xué)身感受改革開放以來，家鄉(xiāng)人們觀念、精神發(fā)生了哪些變化。教 學(xué) 流 程導(dǎo)入安全常識教育：一、播放過去家鄉(xiāng)的錄象材料，直觀表現(xiàn)家鄉(xiāng)的舊貌。適當(dāng)提出問題引發(fā)思考二、播放家鄉(xiāng)現(xiàn)在的錄象材料，直觀表現(xiàn)家鄉(xiāng)的新貌貌。二、引導(dǎo)學(xué)生從衣食住行等方面談豕鄉(xiāng)變化四、指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)指出這些景色在什么地方？現(xiàn)在還能找到嗎？受直觀形象感染暢所欲言 新舊對比引發(fā)思考，進(jìn)行討論各組將課前搜集材料分類圍繞家鄉(xiāng)的昨天和今天進(jìn)行討論各小組可以設(shè)計(jì)表格表現(xiàn)家鄉(xiāng)新舊變化總結(jié)歸納出家鄉(xiāng)變化的根本原因：是得益于改革開放的好政策。2 / 3板書設(shè)計(jì)、老照片，新照片過去現(xiàn)在教學(xué)反思學(xué)生課堂達(dá)標(biāo)率原因分析 改進(jìn)措施學(xué)生對于動(dòng)手操作比較感興趣，共同研究，共同探索本課亮點(diǎn)教師設(shè)置情境，讓學(xué)生選擇教教師多督促比較有

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