1、 三年級一班全體師生三年級一班全體師生三年級一班三年級一班 學校活動學校活動1）鼓勵孩子們）鼓勵孩子們“以書為友以書為友”：“攀登閱讀攀登閱讀”讀書活動：王君佑、張少凱讀書活動：王君佑、張少凱“閱讀伴我成長閱讀伴我成長”征文活動：郝文博、曹澤宇、征文活動：郝文博、曹澤宇、竇子豪、趙玥然獲獎竇子豪、趙玥然獲獎2）手抄報（地震科普）手抄報（地震科普）3）科技節）科技節 （小制作、想象畫、征文）（小制作、想象畫、征文）4）安全平臺）安全平臺5）平時各類致家長一封信）平時各類致家長一封信培養孩子的責任心培養孩子的責任心孩子出現丟三落四的原因是什么？孩子出現丟三落四的原因是什么？1.孩子的性格不同，有的

2、粗枝大葉，有的謹小孩子的性格不同，有的粗枝大葉，有的謹小慎微；有的一時興起，有的有條不紊；有的大慎微；有的一時興起，有的有條不紊；有的大喜大悲，有的溫和平靜。喜大悲，有的溫和平靜。2.家長沒有及時糾正孩子做事馬虎的不良行為，家長沒有及時糾正孩子做事馬虎的不良行為，久而久之就形成了習慣。久而久之就形成了習慣。3.孩子缺乏責任心，做什么都心不在焉；如果孩子缺乏責任心，做什么都心不在焉；如果缺乏責任心，就會對事情敷衍塞責，草草出兵，缺乏責任心，就會對事情敷衍塞責，草草出兵，往往做不好。往往做不好。4.孩子需要做的各項事情太多，緊追慢趕，往孩子需要做的各項事情太多，緊追慢趕，往往就丟三落四，忙中出錯往

3、就丟三落四，忙中出錯。光榮榜光榮榜趙玥然鐘珊珊孫筱霖薛若涵初文超魏佳新滕佳昊陳梓睿郝文博李文馨張寧曹澤宇王君佑杜鴻睿李想張子珈陳穎竇子豪葛欣然蘇姚嘉王冠睿蘇欣東野鐘祺王靜王涵范雨昂賀胤淇劉璇張少凱咸舒凡李承起郭晨旭宋佳劉如玉宋欣桐苗小雨林宇涵程丹彤張博劉娜李薇王京波王嘉儀孫中浩李姿萱李靜雯宋法正魯馥榕郭人赫（語文單科優秀）三優生三優生劉如玉郝文博張少凱陳梓睿宋佳王君佑曹澤宇王靜李文馨王涵李想東野鐘祺孫筱霖李靜雯李薇薛若涵李承起宋欣桐張子珈林宇涵滕佳昊程丹彤王冠睿王嘉儀孫中浩蘇姚嘉郭人赫杜鴻睿光榮榜光榮榜劉如玉99100100299郝文博9998100297張少凱9997100296陳梓睿999

4、798.5294.5宋佳9995100294王君佑9896100294曹澤宇999599293王靜9994100293李文馨989599292王涵96.59798291.5(班級前十名)王君佑王君佑孫中浩孫中浩優秀班干部優秀班干部咸舒凡咸舒凡 薛若涵薛若涵 魯馥榕魯馥榕 劉璇劉璇 張子珈張子珈 和雅少年和雅少年張少凱張少凱 東野鐘祺東野鐘祺 郝文博郝文博 王君佑王君佑 李承起李承起 陳梓睿陳梓睿 曹澤宇曹澤宇 趙玥然趙玥然 劉娜劉娜 李姿萱李姿萱 蘇欣蘇欣 孫筱霖孫筱霖 李想李想 李薇李薇 三好學生三好學生杜雷濤（杜鴻睿）杜雷濤（杜鴻睿） 李亞雪（范雨昂）李亞雪（范雨昂） 陳飛陳飛 (王君佑王

5、君佑) 李晶琳（趙玥然）李晶琳（趙玥然） 王相入（郭人赫）王相入（郭人赫） 三好家長三好家長孩子表現孩子表現 第一，兩極分化。隨著年級的增高，孩子們的知第一，兩極分化。隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識難度的加大而自信心

6、喪失，破，怕辛苦，或因為知識難度的加大而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡。部分孩子的學習依賴罐子破摔，成績出現較大滑坡。部分孩子的學習依賴性很重，喜歡被動地接受，不太愿意挑戰難度，沒有性很重，喜歡被動地接受，不太愿意挑戰難度，沒有自己的思想。課堂上，只要提出稍微難一點的問題，自己的思想。課堂上，只要提出稍微難一點的問題，就有一部分動腦思考，有的同學從表情就可以看出我就有一部分動腦思考，有的同學從表情就可以看出我不去想了，反正也想不出來不去想了，反正也想不出來。 第二，在家在校兩個樣。根據我對第二，在家在校兩個樣。根據我對孩子們情況的了解以及平時同家長們交流孩子們情況的了解以及平時同家長

7、們交流所知，我認為孩子如今還存在一個問題：所知，我認為孩子如今還存在一個問題：在校和在家不是一個樣，很多孩子在學校在校和在家不是一個樣，很多孩子在學校各方面都表現得不錯，可在家的行為習慣各方面都表現得不錯，可在家的行為習慣卻大不相同，主要表現在：假期在家整日卻大不相同，主要表現在：假期在家整日與電視、電腦為伴，影響休息，影響視力；與電視、電腦為伴，影響休息，影響視力；在家作業拖拉，甚至不完成，每次的周末在家作業拖拉，甚至不完成，每次的周末作業質量差；不聽家長的勸導，亂發脾氣；作業質量差；不聽家長的勸導，亂發脾氣；自己的事情自己不做，周一到校才發現不自己的事情自己不做，周一到校才發現不是丟了這個

8、，就是落了那個是丟了這個，就是落了那個 1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。才樂于學習。2、多關心孩子的學習內容和、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。實際進步程度。3、經常制定幾個易于達到、經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發揮潛能，增加自信。有利于發揮潛能，增加自信。4、刺激學習、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，讓孩子搜集春節種機會讓孩子練習。例如，讓孩子搜集春節習俗、對聯等。習俗、對聯等。5、幫助

9、孩子樹立責任心。、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。盡到自己的那份責任。6、做好表率。父母能為一本新書、一個課、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。書、解答課外練習題，汲取知識。7、盡量、盡量不要在孩子面前議論老師。不要在孩子面前議論老師。8、定下家庭學、定下家庭學習規矩。例如，習規矩。例如，“不完成作業不許出去玩不完成作業不許出去玩”

10、、“說不出今天所學到的東西不許看電視說不出今天所學到的東西不許看電視”等，等，并且自始至終地執行。并且自始至終地執行。假期時間：假期時間：1月月16日至日至2月月12（臘月十九至正月十（臘月十九至正月十六）六）正月十六早上正月十六早上7:30到到校，穿校服校，穿校服.正月十七正月十七正式上課。正式上課。 安全教育：家長是孩子的第安全教育：家長是孩子的第一監護人，要注重對孩子進一監護人，要注重對孩子進行交通安全、防火、防溺水、行交通安全、防火、防溺水、放鞭炮等安全教放鞭炮等安全教育育 。語文作業語文作業（1）預習下學期語文課本）預習下學期語文課本（2）完成）完成寒假生活指導寒假生活指導（3）古詩

11、卡片，每天背誦并抄寫一）古詩卡片，每天背誦并抄寫一首（從首（從50開始倒著往前背）開始倒著往前背）（4）每人準備一本筆記本，把自己）每人準備一本筆記本，把自己得意的日記、讀后感、摘抄、剪報得意的日記、讀后感、摘抄、剪報等集中入內，為其起個漂亮的名字等集中入內，為其起個漂亮的名字，可以用彩筆圖畫裝飾，讓其裝載，可以用彩筆圖畫裝飾，讓其裝載一假期的收獲一假期的收獲。特色作業特色作業 “愛海系列實踐活動愛海系列實踐活動” -糧食粘貼畫糧食粘貼畫需要準備材料：需要準備材料：白乳膠、硬紙板（白乳膠、硬紙板（8開）、糧食開）、糧食（大米、小米、綠豆、紅豆、玉（大米、小米、綠豆、紅豆、玉米米）“我的假期我做

12、主我的假期我做主”結合自己的實際情況，聽取父母的建議，設計一份假期生活安結合自己的實際情況，聽取父母的建議，設計一份假期生活安排表。排表。具體要求如下：具體要求如下：（1）含有以下項目：課外閱讀。體育運動。（如：跳繩）含有以下項目：課外閱讀。體育運動。（如：跳繩、踢毽子、仰臥起坐或其他自選項目）完成作業。家務勞、踢毽子、仰臥起坐或其他自選項目）完成作業。家務勞動。娛樂游戲。（如：有節制的看電視、上網）家長評議動。娛樂游戲。（如：有節制的看電視、上網）家長評議（這項最重要：要求假期結束后，請爸媽評一評，假期中你是（這項最重要：要求假期結束后，請爸媽評一評，假期中你是否按照表格嚴格自己的安排）。否

13、按照表格嚴格自己的安排）。（2）表格的制作，建議使用硬卡紙，制作精美。）表格的制作，建議使用硬卡紙，制作精美。 一是引導孩子科學睡眠，放松不放縱。家長一是引導孩子科學睡眠，放松不放縱。家長在安排好孩子假期學習生活作息的同時，也需要在安排好孩子假期學習生活作息的同時，也需要關注孩子的心理健康。很多同學一放假，就打亂關注孩子的心理健康。很多同學一放假，就打亂原來規律的生活作息，因而時常感覺空虛和無聊，原來規律的生活作息，因而時常感覺空虛和無聊，整天萎靡不振。所以，合理安排假期作息，保證整天萎靡不振。所以，合理安排假期作息，保證適度睡眠，避免孩子長時間沉迷于電視或電腦。適度睡眠，避免孩子長時間沉迷于

14、電視或電腦。一般來說，兒童睡眠時間應保持在小時。一般來說，兒童睡眠時間應保持在小時。孩子放假在家，沒有了第二天上學的嚴格時間限孩子放假在家，沒有了第二天上學的嚴格時間限制，難免熬夜晚起，但為了孩子的身體健康，家制，難免熬夜晚起，但為了孩子的身體健康，家長們要根據情況加以控制，避免長們要根據情況加以控制，避免“越歇越累越歇越累”的的情況出現。情況出現。 二是認真查漏補缺，狠抓薄弱學科，二是認真查漏補缺，狠抓薄弱學科，充電有計劃。假期是兩個學期之間的起充電有計劃。假期是兩個學期之間的起承轉合，同學們需要利用假期對上一學承轉合，同學們需要利用假期對上一學期的學習作一個歸納和總結，看看有何期的學習作一

15、個歸納和總結，看看有何不足，哪里需要改進，及時進行查漏補不足，哪里需要改進，及時進行查漏補缺。缺。 三督促孩子做好假期作業 四是鼓勵孩子多參加鍛煉，主動參與家務盡一四是鼓勵孩子多參加鍛煉，主動參與家務盡一點孝心。孩子平時上學功課忙，鍛煉時間較少。寒假點孝心。孩子平時上學功課忙，鍛煉時間較少。寒假走親訪友比較多，孩子飲食方面不好控制，要增加鍛走親訪友比較多，孩子飲食方面不好控制，要增加鍛煉的機會。有不少鍛煉方式可以選擇，比如跳繩、踢煉的機會。有不少鍛煉方式可以選擇，比如跳繩、踢毽子、羽毛球毽子、羽毛球，如果場地和條件確實有限，爬樓，如果場地和條件確實有限，爬樓梯也是不錯的選擇。建議每天安排分鐘的梯也是不錯的選擇。建議每天安排分鐘的中低強度運動，不但能夠促進體格和神