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文檔簡介

1、珍珍 珠珠 鳥鳥1讀準課后的生字,讀通課文。2想一想：我為珍珠鳥做了些什么？珍珠鳥做了些什么呢？讀讀準：陪伴陪伴 淘氣淘氣 柜子柜子 演一演：扭動扭動 撥開撥開 神奇十足神奇十足 找近義詞：信賴信賴 愈發愈發讀一讀 wn mngwn mng 一盆吊蘭的垂一盆吊蘭的垂蔓蔓 蒙蒙 蓋蓋在鳥籠上，珍珠鳥就像躲在鳥籠上，珍珠鳥就像躲進幽深的叢林一樣安全。進幽深的叢林一樣安全。想一想，說一說我為珍珠鳥做了些什么？珍珠鳥做了些什么呢？作 業1抄寫生字。 2查字典：“蒙”“蔓”“卷”還 有什么讀音？請用它們 不同的讀音組一個詞。讀一讀讀一讀 畫一畫畫一畫 默讀課文的第四自然默讀課文的第四自然段段, ,看小鳥

2、在哪些地方活動看小鳥在哪些地方活動的的, ,用橫線在文中畫出來用橫線在文中畫出來, ,然然后交流一下。后交流一下。 籠子四周籠子四周 柜頂上柜頂上 書架上書架上 燈繩燈繩 小桌上小桌上 杯子上杯子上 筆尖筆尖 手指手指 起先起先 籠子四周籠子四周隨后隨后 柜頂上柜頂上 書架上書架上 燈繩燈繩漸漸地漸漸地 小桌上小桌上 杯子上杯子上后來后來 筆尖筆尖 手指手指 白天，它淘氣地陪伴白天，它淘氣地陪伴著我；傍晚，它就在父母著我；傍晚，它就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠的再三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動滾圓的身子，子邊，扭動滾圓的身子，擠開那綠葉鉆進去。擠開那綠葉鉆進去。讀一讀讀一讀 畫一畫畫一畫 默讀課文的第一到第四自默讀課文的第一到第四自然段然段, ,你能從哪些句子中找到你能從哪些句子中找到原因原因? ?用橫線在文中畫出來用橫線在文中畫出來, ,然然后交流一下。后交流一下。 有一天，我伏案寫作時，有一天，我伏案寫作時，它它居然居然落到我的肩上。落到我的肩上。 不一會兒，這小家伙不一會兒，這小家伙竟竟趴在我的肩上睡著了。趴在我的肩上睡著了。 信賴，不就能創造信賴，不就能創造出美好的境界嗎？出美好的境界嗎？ 信賴信賴 默讀課文，說說珍珠默讀課文，說說珍珠鳥是怎樣逐步鳥是怎樣逐步“信賴信賴”我我的？的？ 讓世界多一些關愛，多讓世界多一些關愛，多一些溝通，多一些信賴，我一

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