1、各種動(dòng)物的聲音各種動(dòng)物的聲音馬叫馬叫狗叫狗叫大象叫大象叫羊叫羊叫視頻0-40秒聲是怎樣產(chǎn)生的？聲是怎樣產(chǎn)生的？小實(shí)驗(yàn)小實(shí)驗(yàn) 用小錘輕敲音叉，用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用有什么現(xiàn)象？再用手握住音叉，又有手握住音叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？什么？ 聲音是由物體的聲音是由物體的振動(dòng)振動(dòng)產(chǎn)生的產(chǎn)生的說(shuō)話(huà)時(shí)聲帶在振動(dòng)說(shuō)話(huà)時(shí)聲帶在振動(dòng)敲鼓時(shí)鼓面在振動(dòng)敲鼓時(shí)鼓面在振動(dòng)風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，樹(shù)葉在振動(dòng)風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，樹(shù)葉在振動(dòng)聲源：正在發(fā)聲的物體聲源：正在發(fā)聲的物體風(fēng)聲風(fēng)聲空氣的振動(dòng)空氣的振動(dòng)山洞中的轟鳴聲山洞中的轟鳴聲 空氣的振動(dòng)空氣的振動(dòng)雨聲雨聲水的振動(dòng)水的振動(dòng)讀書(shū)聲讀書(shū)聲聲帶的振動(dòng)聲帶的

2、振動(dòng) 一切一切正在發(fā)聲正在發(fā)聲的物體都在的物體都在振動(dòng)振動(dòng)，固體、，固體、液體、氣體都可以因振動(dòng)而發(fā)出聲音。液體、氣體都可以因振動(dòng)而發(fā)出聲音。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。說(shuō)說(shuō)下列聲音的聲源各是什么？ 1：演奏二胡的聲音。：演奏二胡的聲音。 答案：答案：胡弦胡弦 2：敲擊鑼鼓的聲音。：敲擊鑼鼓的聲音。 答案：答案：鑼面、鼓面鑼面、鼓面 3：蚊子、蜜蜂發(fā)出的：蚊子、蜜蜂發(fā)出的“嗡嗡嗡嗡”的聲音。的聲音。 答案：答案：翅膀翅膀 課外查詢(xún)：課外查詢(xún)： 1：春天，田野里青蛙：春天，田野里青蛙“呱呱呱呱”的叫聲，聲源是什么？的叫聲，聲源是什么？ 2：夏天，樹(shù)枝上蟬：夏天，樹(shù)枝上蟬“吱吱吱吱

3、”的叫聲，聲的叫聲，聲源又是什么？源又是什么？ 聲音的傳播聲音的傳播(視頻視頻45秒處秒處)提出問(wèn)題：提出問(wèn)題：聲怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠(yuǎn)處？聲怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠(yuǎn)處？猜想和假設(shè)：猜想和假設(shè)： 聲要傳播出去，可能需要什么東西作為聲要傳播出去，可能需要什么東西作為媒介？媒介？也可能不需要什么東西作為媒介？也可能不需要什么東西作為媒介？實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一:把兩張課桌緊緊挨在一起把兩張課桌緊緊挨在一起. .一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)輕敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在輕敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上另一張桌子上. .兩張桌子離開(kāi)一個(gè)小兩張桌子離開(kāi)一個(gè)小縫，再試一試縫，再試一試. .分析論證分析論證,得出結(jié)論

4、：得出結(jié)論： 兩張課桌緊緊挨在一起。另一個(gè)同兩張課桌緊緊挨在一起。另一個(gè)同學(xué)能聽(tīng)到聲音。學(xué)能聽(tīng)到聲音。 兩張桌子離開(kāi)一個(gè)小縫，另一個(gè)同兩張桌子離開(kāi)一個(gè)小縫，另一個(gè)同學(xué)聽(tīng)不到聲音。學(xué)聽(tīng)不到聲音。結(jié)論結(jié)論:固體能傳聲固體能傳聲.視頻1:20開(kāi)始 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，注意聲音的變逐漸抽出其中的空氣，注意聲音的變化化 . .再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，注意再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，注意聲音的變化聲音的變化. .實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二:現(xiàn)象：現(xiàn)象： 逐漸抽出其中的空氣，聲音逐逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸變小。再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩漸變小。再讓空氣逐漸進(jìn)入玻

5、璃罩內(nèi)，聲音逐漸變大。內(nèi)，聲音逐漸變大。結(jié)論：結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)。聲音的傳播需要介質(zhì)。（固體、液體、氣體。）（固體、液體、氣體。）真空不能傳聲。真空不能傳聲。（推理法）（推理法）月球上沒(méi)有空月球上沒(méi)有空氣，真空不能氣，真空不能傳聲傳聲.宇航員只能通過(guò)宇航員只能通過(guò)無(wú)線(xiàn)電交談無(wú)線(xiàn)電交談 .聲是一種波，我們把它叫做聲波聲是一種波，我們把它叫做聲波. .現(xiàn)象0:45-1:20聲波聲波 聲音以波的形式傳播聲音以波的形式傳播 聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫做聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫做聲速聲速. .聲速跟介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，聲速跟介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)還跟介質(zhì)的溫度有關(guān). .聲速聲速15C15C空氣中

6、的聲速是空氣中的聲速是340m/s340m/s聲音在氣體中最慢，在固體中更快。聲音在氣體中最慢，在固體中更快。介質(zhì)的溫度介質(zhì)的溫度越高，越高，聲速聲速越大。越大。 聲速表聲速表: 1不同物質(zhì)，聲速一般不同不同物質(zhì)，聲速一般不同 2同種物質(zhì)，聲速跟溫度有關(guān)同種物質(zhì)，聲速跟溫度有關(guān) 3 固固體體氣體氣體 4 15C空氣中的聲速是空氣中的聲速是340m/s 回聲回聲 聽(tīng)到回聲的條件聽(tīng)到回聲的條件回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲慢回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲慢0.1秒以上秒以上 回聲到達(dá)人耳的時(shí)間小于回聲到達(dá)人耳的時(shí)間小于0.1秒，秒，使原聲加強(qiáng)使原聲加強(qiáng) 應(yīng)用：測(cè)海底的深度應(yīng)用：測(cè)海底的深度課堂練習(xí)1：填空題如圖如圖3-1-5所示，圖所示，圖甲為人敲鼓，能發(fā)甲為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的鼓聲，出悅耳動(dòng)聽(tīng)的鼓聲，這說(shuō)明聲音是由于物這說(shuō)明