1、江蘇聯合職業技術學院會計專業常見財務軟件課程標準一、 課程概述（一）課程性質本課程是五年制高等職業技術教育會計專業核心專業課程之一，學生在掌握必須的會計基本理論知識和具備基本計算機操作能力的基礎上，通過相應實訓環節學習，使學生具備運用財務軟件進行企業基本賬務處理的能力；同時通過本課程的學習，拓展知識面，培養學生的綜合職業素質和良好的職業道德，為學生今后從事本專業工作和適應職業崗位的變化以及后續學習發展打下基礎。（二）課程基本理念本課程依據會計專業人才培養目標及本課程在專業教學中的地位和作用，本著彰顯五年制高等職業教育的特色和優勢，貫徹“以就業為導向，以能力為本位，以職業實踐為主線，以項目化教學

2、為主體”的現代職教思想來設計本課程。堅持把與會計相聯系的理論知識與會計工作實踐緊密結合在一起，把會計工作的基本程序與其所涉及的理論知識聯系分析，力爭能在會計工作的實踐中掌握理論知識，把原來簡單的學科知識體系綜合成以崗位為模塊的教學體系。（三）課程設計思路1、根據崗位要求，制定學習目標。根據各類崗位的工作要求，制定相應的學習目標。 2、以任務為引領，組織學習內容。結合企業典型業務設計教學內容，以最新版本的國內主流財務軟件T3用友暢捷通財務軟件為平臺，選擇與會計職業崗位活動緊密相關的典型財務軟件專項技能，著重培養學生對財務軟件的綜合應用能力；把理論與實際緊密結合，運用大量的案例分析，強化財務軟件應

3、用專項技能訓練和綜合實務操作演練，達到熟練運用軟件為工具去解決實際會計核算和會計管理的問題。3、重視學習過程，建構評價體系。考核方法、手段科學，校內教學與企業認證結合。實行軟件仿真操作考核方法，客觀評價學生的軟件操作能力，同時與社會認證結合，使學生通過學習訓練，取得合格證書的水平。獲得政府和企業的認可，提高學生就業的籌碼。二、課程目標（一）總目標通過學習，學生能夠熟練運用企業財務軟件（T3暢捷通財務軟件）進行企業基本賬務處理，掌握企業各崗位的實務操作，縮短適崗的時間，踏上工作崗位后能很快勝任工作，促進學生“畢業即能就業，上崗即能上手”。（二）具體目標1知識目標（1）了解企業各崗位的操作流程；（

4、2）掌握各崗位具體操作的基本理論知識；（3）掌握科目代碼級數及長度的規定；（4）掌握核算項目的設置；（5）掌握工資計算方法。2技能目標（1）能遵照會計準則和企業會計制度進行會計基本崗位的實務操作；（2）能熟練掌握系統初始化的實務操作；（3）能進行憑證處理、賬簿的查詢、報表的查詢的實務操作；（4）能進行工資核算的實務操作；（5）能進行固定資產核算的實務操作；（6）能運用往來管理核算的實務操作；（7）能熟練運用財務軟件進行報表分析的實務操作；（8）能進行出納管理核算的實務操作；（9）能正確進行系統維護的實務。3情感目標（1）增強學生的法律、法規知識，增強法制觀念；（2）培養學生良好的遵紀守法行為習

5、慣，把所學知識運用于會計工作實踐；（3）促進學生養成良好的會計職業道德。三、課程內容與要求模塊一、系統初始化項目一、建立新賬套項目二、初始資料錄入項目三、啟用賬套和備份賬套序號實訓內容及要求活動設計參考課時1建立新賬套（1）新建賬套（2）輸入賬套文件名（3）輸入賬套名稱（4）選擇所屬行業（5）確定記賬本位幣（6）確定科目代碼級數及長度（7）設定賬套期間（8）完成建賬62初始資料錄入（1） 幣別設置（2） 核算項目設置（3） 憑證字設置（4） 結算方式設置（5） 會計科目設置（6） 初始化數據的錄入3、啟用賬套及強制備份賬套（1） 啟用賬套（2） 強制備份賬套模塊二、賬務處理項目一、用戶管理項目

6、二、憑證處理項目三、賬簿的查詢項目四、報表的查詢項目五、期末處理序號實訓內容及要求活動設計參考課時1、用戶管理（1） 添加用戶（2） 用戶授權82、憑證處理（1） 憑證的錄入（2） 憑證的審核與反審核（3） 憑證的檢查（4） 憑證的查詢（5） 憑證的過賬及反過賬3、賬簿的查詢（1） 查詢總賬（2） 查詢明細賬（3） 賬、證、表一體化查詢4報表的查詢（1） 查詢憑證匯總表（2） 查詢科目日報表（3） 查詢試算平衡表（4） 查詢科目余額表及核算項目余額表（5） 查詢核算項目明細表（6） 查詢調匯歷史記錄表（7） 查詢對應科目匯總表85、期末處理（1） 自動轉賬（2） 結轉損益（3） 期末調匯（4）

7、 期末結賬模塊三、固定資產項目一、固定資產的變動項目二、折舊的計提項目三、減值準備的計提項目四、固定資產賬簿的查詢序號實訓內容及要求活動設計參考課時1、固定資產的變動（1） 固定資產的增加（2） 固定資產的減少（3） 固定資產的其他變動62、折舊的計提計提折舊3減值準備的計提計提減值準備4、固定資產賬簿的查詢（1） 固定資產的清單（2） 固定資產的增減表及變動情況表（3） 固定資產及累計折舊明細賬（4） 固定資產折舊費用分配表（5） 固定資產折舊匯總表（6） 固定資產處理情況表等模塊四、工資管理項目一、工資項目項目二、工資計算方法項目三、工資數據輸入項目四、工資費用分配項目五、工資報表序號實訓

8、內容及要求活動設計參考課時1、工資項目（1） 定義職員（增加新職員）（2） 定義工資項目62、工資計算方法定義工資計算方法3工資數據輸入輸入數據4、工資費用分配分配工資費用、計提五險一金大病救助5、工資報表（1） 查詢工資條（2） 查詢工資發放表（3） 查詢工資匯總表（4） 查詢工資統計表（5） 查詢工資費用分配表模塊五、往來管理項目一、核銷往來業務項目二、往來對賬單查詢項目三、賬齡分析表項目四、合同管理序號實訓內容及要求活動設計參考課時1、核銷往來業務自動核銷或手工核銷往來業務42、往來對賬單查詢（1） 設定往來對賬單查詢條件（2） 瀏覽、查詢往來對賬單3賬齡分析表（1） 設定賬齡分析表查詢

9、條件（2） 瀏覽查詢賬齡分析表4、合同管理模塊六、報表與分析項目一、查詢資產負債表、利潤表及調整這些表的公式項目二、制作自定義報表及設置表內各單元格的公式并生成數據項目三、報表分析序號實訓內容及要求活動設計參考課時1、查詢資產負債表、利潤表及調整這些表的公式（1） 查詢資產負債表（2） 查看并調整資產負債表的公式（3） 查詢利潤表（4） 查看利潤表的公式82、制作自定義報表及設置表內各單元格的公式并生成數據（1） 制作自定義報表（2） 設置表內各單元格的公式（3） 生成數據及數據合計3、報表分析（1） 資產負債分析（2） 利潤分析（3） 財務指標分析（4） 自定義報表分析模塊七、出納管理項目一

10、、銀行對賬項目二、日記賬的生成項目三、出納軋賬序號實訓內容及要求活動設計參考課時1、銀行對賬（1） 銀行存款初始余額錄入（2） 銀行對賬單錄入（3） 銀行對賬（4） 生成銀行余額調節表82、日記賬的生成（1） 現金日記賬的生成（2） 銀行存款日記賬的生成3出納軋賬出納月底軋賬模塊八、系統維護項目一、常用摘要的引入項目二、模式憑證的新增、修改及刪除項目三、賬套選項各選項卡的設置項目四、套打賬、證、表的設置項目五、賬套的日常備份項目六、賬套的恢復、修復序號實訓內容及要求活動設計參考課時1、常用摘要（1） 常用摘要的增加（2） 常用摘要的引入（3） 常用摘要的修改（4） 常用摘要的刪除62、模式憑證

11、（1） 模式憑證的新增（2） 模式憑證的修改（3） 模式憑證的刪除3賬套選項（1） 賬套參數（2） 特別科目（3） 憑證（4） 賬簿（5） 稅務、銀行4、套打設置（1） 引入文件路徑（2） 設置名稱（3） 命名（4） 登記5賬套的日常備份日常備份6賬套的恢復恢復賬套模塊九、購銷存系統概述項目一、購銷存系統應用方案及流程項目二、購銷存系統初始化項目三、采購與應付管理項目四、銷售與應收管理序號實訓內容及要求活動設計參考課時1、應用方案及流程(1) 購銷存系統應用方案(2) 購銷存系統業務處理流程82、初始化（1） 購銷存系統業務參數設置（2） 設置基礎檔案（3） 客戶往來和供應商往來期初數據（4）

12、 購銷存系統期初數據3采購與應付管理（1） 功能（2） 采購管理系統與其他系統的主要關系（3） 采購與應付管理的基本業務4、銷售與應收管理（1） 功能（2） 銷售管理與其他系統的主要關系（3） 銷售與應收管理的基本業務四、實施建議（一）教學建議1、 加強對人才培養方案的學習和研究，全面把握課程的地位和作用。加強對江蘇聯合職業技術學院五年制高職教育會計專業人才培養方案的學習和研究，樹立正確的課程觀，全面把握本課程的性質和功能以及在人才培養方案中的地位和作用。2、 加強對課程標準的學習和理解，認真做好教學的整體設計。全面地貫徹標準的精神，理解每個項目和學習目標，做好本課程的整體教學設計和單元教學設

13、計，從地區、學校和學生的實際出發，以學生的發展需要為中心，選擇和設計教學內容，力求實現科學性、實用性、先進性和趣味性的統一。3、 深刻領會理實一體化的精神，全面落實技能型人才的培養目標。常見財務軟件（T3暢捷通財務軟件）運用是一門實踐性很強的專業核心課程，要保證實踐教學時間和效度，為理實一體化教學創造真實或仿真的教學環境和教學條件。4、 全面落實課程目標，靈活選擇教學方法和教學形式。提高自學、自練的能力。提倡學生在實踐中學習，牢固樹立“教是為了不教”的教學理念，加強學法指導，引導學生自主學習，為學生的終身學習打下基礎。營造合作學習的氛圍。在學生自學、自練的基礎上，可以組建學習小組，開展合作學習

14、，在學習的同時，培養學生的人際交往能力和組織管理能力。（二）考核方式和評價方法建議1、考核方式：采用過程與上機考試相結合的辦法2、上機評價方式如下序號任務模塊評價項目分值1、系統初始化規定時間內完成初始化5試算平衡后啟動賬套102賬務處理完成憑證錄入、查詢、審核及過賬10查詢各種賬簿及報表等操作10完成期末各項處理103固定資產完成固定資產的增加、減少、其他變動4計提固定資產折舊及減值準備等操作44工資管理完成工資條及各種工資報表的生成4工資費用的分配等操作45往來管理完成往來業務的核銷、往來對賬單和賬齡分析表的查詢、管理合同等操作46報表與分析完成查詢資產負債表和利潤表6自定義報表的制作及數

15、據的生成等操作87出納管理完成與銀行對賬、銀行存款余額調節表的生成、日記賬的生成、出納軋賬88系統維護完成賬套的選項設置、賬套的日常備份及賬套的恢復等操作59購銷存完成采購、銷售、庫存、核算模塊的業務處理，對各種收付款業務生成的相關憑證并傳遞到總賬中8合計100（三）教材編寫建議以T3用友暢捷通軟件中國有限公司的開發的財務應用軟件演示平臺所提供的幫助手冊作為教學參考，教師根據學生的學情編制校本講義或教材，教材內容的編排按照初始化、賬務處理、固定資產、工資管理、往來管理、報表與分析、出納管理、系統維護書寫八大模塊。從而形成一個從原始憑證的取得，記賬憑證的錄入、審核、過賬、期末處理，到編制取得會計報表的完整訓練過程。（四）實驗實訓設備配置建議安裝環境：1、 硬件環境（1） 單機版主機配置要求硬件建議配置 CPU P550MHZ內存 128M或以上硬盤10GB或以上，至少應有1個CD-ROM（2） 網絡版配置要求網絡服務器：CPU為P800MHZ，內存256MB或以上，硬盤20GB或以上，至少應有1個CD-ROM。2、系統軟件（1）操作系統Win98win2000 professional+Sp4winXP（2）數據庫管理系統