1、精選優質文檔-傾情為你奉上教案授課題目（章、節）第1章 電路模型和電路定律1-1 電路及電路模型；1-2電流、電壓的參考方向；1-3電功率和能量 授課方式理論課授課時間學時2教學目標掌握集總參數電路模型、電壓和電流參考方向及關聯參考方向等概念。深刻理解電壓、電流、功率、能量等物理量的意義相互之間的關系。教學方法重點和難點重點：1.電路與電路模型；2.電流和電壓的參考方向；3.吸收功率與輸出功率難點：1.電流和電壓的參考方向；2.關聯參考方向；3.吸收功率與輸出功率的判斷教學內容1.課程介紹：（1）電路分析基礎課的地位與作用； （2）課程性質特點，學習方法2.授課內容與學時分配：理論（48學時）

2、3.考核項目：考勤、作業、考試4.考核方式：平時成績（30分），考試成績（70分）第一章 電路模型和電路定律§1-1 電路和電路模型一、實際電路1.定義:為了某種需要，由電路部件（例如：電阻器、蓄電池等）和電路器件（例如：晶體管、集成電路等）相互連接而成的電流通路裝置。2實際電路舉例3.實際電路的主要作用：（1）電能的傳輸、分配與轉換教學內容教學內容教學內容教學內容教學內容（2）傳遞和處理信號4.基本概念：（1）激勵：電源或信號源產生的電壓或電流，也稱為輸入。（2）響應：由激勵在電路各部分產生的電壓和電流，也稱為輸出。（3）電路分析：在已知電路結構和元件參數的條件下，討論電路激勵和響

3、應之間的關系。（4）電路理論：研究電路中發生的電磁現象，并用電流、電荷、電壓、磁通等物理量描述其過程。注意：電路理論主要是計算電路中各部件、器件的端子電流和端子間的電壓，一般不涉及內部發生的物理過程。本書討論的電路不是實際電路，而是其電路模型。（因為實際電路形式多樣而且復雜，為了便于分析和計算常把實際電路抽象成電路模型）二、電路模型1.概念：實際電路的電路模型是由理想電路元件相互連接而成的電路。2.理想電路元件：有某種確定的電磁性能的假想元件，具有精確的數學定義。3.5種理想電路元件主要有：（1）電阻元件R：表示消耗電能的元件。 電路符號 特點：只消耗電能，既不能貯藏電能，也不貯藏磁能。（2）

4、電感元件L：表示產生磁場，儲存磁場能量的元件 電路符號 特點：只貯藏磁能，既不消耗電能，也不貯藏電能。（3）電容元件C：表示產生電場，儲存電場能量的元件。電路符號 特點：只貯藏電能，不消耗電能，也不貯藏磁能。（4）電源元件：表示將其他形式的能量轉變成電能的元件。 a.電壓源 b.電流源注意：五種基本理想電路元件有三個特征： （a）只有兩個端子； （b）可以用電壓或電流按數學方式描述； （c）不能被分解為其他元件。4.實際電路與電路模型組成：電源、負載、中間環節例：手電筒 三.建模：1.概念：用理想電路元件或他們的組合模擬實際器件。2.舉例 直流模型 較低頻率模型 較高頻率模型注意：a.必須考慮

5、工作條件，并按不同的精度要求把給定工作情況下的主要物理功能反應出來。b.不同的實際電路部件，只要具有相同的主要電磁性能，在一定條件下可用同一個模型表示。3.結論：a.在不同的條件下，同一實際器件可能采用不同的模型；b.模型對電路的分析結果有很大的影響，模型取得復雜會造成分析困難，取得簡單不足以反映所求解的真實情況。四、學習本課程需注意的幾個問題1電路一般是指由理想電路元件構成的抽象電路或電路模型，而非實際電路；2.理想電路元件簡稱為電路元件；3.本書的“網絡”（network）和“電路”（circuit）將不加區別地被引用；4.在本書中，隨時間變化的物理量一般用小寫字母表示，如u(u(t)、i

6、(i(t)、q(q(t)等。不隨時間變化的物理量一般用大寫字母表示，如U、I、Q等。5.本書所涉及的主要內容是電路分析，探討電路的基礎定律和定理，討論各種計算方法，為學習電子信息工程、通信工程、光電信息工程、測控技術與儀器等專業建立必要的理論基礎。§1-2電流和電壓的參考方向電路中的主要涉及的物理量有電壓、電流、電荷、磁鏈、能量、電功率等。在線性電路分析中人們主要關心的物理量是電流、電壓和功率。在進行電路分析時，必須在電路圖上指出電壓和電流的方向，才能正確列出方程。一、電流的參考方向1.電流：帶電粒子有規則的定向運動。2.電流強度：單位時間內通過導體橫截面的電荷量。t時刻導體中的電流

7、強度如果電荷不隨時間而變化，這種電流稱為直流電流。3.單位：;4.電流的方向：規定正電荷的運動方向為電流的實際方向 元件(導線)中電流流動的實際方向只有兩種可能: 在簡單電路中，電流的實際方向不難判斷；但是，復雜電路或電路中的電流隨時間變化時，其電流的實際方向往往很難事先判斷。為了分析電路的方便，故引入了參考方向。5.電流的參考方向：人為的假定。（為了分析電路方便） 相同 6.電流的參考方向與實際方向的關系： 相反 注：選定了參考方向以后，電流有了正負之分，成為一個代數量。7.電流參考方向的兩種表示方法：（1）箭頭：箭頭的指向為電流的參考方向。 （2）雙下標：如 , 電流的參考方向由A指向B。

8、 二、電壓的參考方向1.電壓：兩點之間的電位之差。2.電壓的實際正方向：由高電位指向低電位，即電位真正降低的方向。3.電壓的參考方向：人為的假定，假設的電位降低方向。 相同 4.電壓的參考方向與實際方向的關系： 相反 5.電壓參考方向的三種表示方法：(1) 用箭頭表示(2) 用雙下標表示 (3) 用正負極性表示 6.電壓的單位：、；三、關聯參考方向關聯參考方向 非關聯參考方向我們在分析電路時，一般采用關聯參考方向。若選取關聯參考方向，只需標出一種參考方向即可。§1-3電功率和能量1、定義：單位時間內電場力所做的功。2、大小： 單位：W3、電路吸收或發出功率的判斷（1）u, i 取關聯

9、參考方向： 吸收正功率 (實際吸收) 吸收負功率（實際發出） 表示元件吸收的功率 （2）u, i 取非關聯參考方向： 發出正功率 (實際發出) 表示元件發出的功率 發出負功率（實際吸收）4.判斷一個元件是吸收還是發出功率時，也可用以下的方法：（1）電壓U和電流I的實際方向一致，元件實際吸收功率。（2）電壓U和電流I的實際方向相反，元件實際發出功率。例1：方框代表電源或負載，電流和電壓的參考方向如圖所示。（1）標出各電流的實際方向和極性。（2）判斷哪幾個方框是電源，哪幾個方框是負載。（3）檢驗其功率是否平衡？解：如圖所示。1、4為電源，2、3為負載。，經檢驗，功率平衡。注：對一完整的電路，發出的功率消耗的功率課堂小結本次課是電路課程的第一次授課，通過緒論部分的講解，我們對