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文檔簡介

1、課題3 制取氧氣 高錳酸鉀制取氧氣 江口中學 程艷教學目標知識與技能1、 了解實驗室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質的方法。2、 練習連接儀器的基本操作，初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作。過程與方法1、學習反應物的狀態，反應的條件，反應的原理決定實驗裝置，氣體的性質決定氣體的收集和驗滿方法。2、 感悟通過實驗進行科學探究的方法。情感態度與價值觀1、 通過實驗探究激發學生學習的積極性和主動性。2、 逐步認知用實驗驗證化學理論，從而進一步體會到化學是一門以實驗為基礎的科學。教學重點 氧氣的制法和實驗操作教學難點 用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作教具準備用具：高錳酸鉀、木炭、細鐵

2、絲、澄清石灰水;大試管、棉花、橡皮塞（連導管）、集氣瓶、毛玻璃片、水槽、鐵架臺、坩堝鉗、小燒杯、火柴。教學過程【引入課題】多媒體引入實驗室制取氧氣的方法。【出示課題】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣【課件展示】用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項，學生小組討論。1、 藥品平鋪在試管底部的原因。2、 鐵夾夾在離試管口1/3處。3、 導管為什么不能伸入試管太長？4、 試管口放一團棉花。5、 用酒精燈的外焰先均勻預熱,再集中加熱。6、 等氣泡連續均勻產生時再收集7、 實驗完畢,先撤導管再移酒精燈。8、 試管口略向下傾斜。【學生陳述】學生展示討論結果，教師多媒體展示，并補充。【課件展示】用高錳酸鉀制取氧氣的儀器藥品、

3、實驗原理、實驗裝置以及操作過程。加熱用具：高錳酸鉀、細鐵絲、大試管、酒精燈、棉花、橡皮塞（連導管）、集氣瓶、毛玻璃片、水槽、鐵架臺、坩堝鉗、火柴實驗原理：高錳酸鉀 錳酸鉀二氧化錳氧氣實驗步驟：（1）檢查裝置的氣密性（2）在試管中裝入藥品和一團棉花（3）把試管固定在鐵架臺上（4）點燃酒精燈，先均勻加熱，在對準藥品加 “茶莊定點收利息” （5）有氣泡連續產生時收集氧氣（6）把導管撤離面（7）熄滅酒精燈氧氣的性質:木炭和細鐵絲在氧氣中燃燒，燃燒鐵絲的集氣瓶中預先留少量的水。【學生實驗】教師巡視發現學生操作中的錯誤及時糾正。實驗完畢后整理儀器和桌面【設問】學完本課，你知道什么了？1實驗室制取氧氣時，裝

4、藥品的大試管口應（C） （A）朝下 （B）朝上 （C）略向下傾斜 （D）略向上傾斜 2實驗室采用排水法收集氧氣時，何時開始收集（D） （A）加熱固體藥品前 （B）與加熱固體藥品同時 （C）開始有氣泡放出時 （D）氣泡連續并均勻放出時3.實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：點燃酒精燈，加熱試管.檢查裝置的氣密性.將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上.用排水法收集氧氣.熄滅酒精燈.將導管從水槽中取出.正確的操作順序為4、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯誤 【布置作業】【板書設計】課題3 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣 一、用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項 二、 實驗步驟：（1）檢查裝置的氣密性（2）在試管中裝入藥品和一團棉花（3）把試管固定在鐵架

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