1、語文語文S S版版 六年級六年級 語文語文 下冊下冊 第二單元第二單元第一課時第一課時1 1讀懂課文內容，了解狄仁杰怎樣公正護法的，讀懂課文內容，了解狄仁杰怎樣公正護法的， 感悟狄仁杰剛正廉明、執(zhí)法不阿的精神。感悟狄仁杰剛正廉明、執(zhí)法不阿的精神。2 2根據(jù)課文第三、四自然段的內容，編寫小劇根據(jù)課文第三、四自然段的內容，編寫小劇 本，再演一演。本，再演一演。3 3認識認識“庇、屠、辜、憫、悼庇、屠、辜、憫、悼”5 5個生字，讀讀個生字，讀讀記記 記記“包庇、屠殺、無辜、憐憫、哀悼包庇、屠殺、無辜、憐憫、哀悼”及及“明明察察 善斷、聲名鵲起、推崇備至、犯顏直諫、手足善斷、聲名鵲起、推崇備至、犯顏直

2、諫、手足 無措、引以為戒、哀鴻遍野無措、引以為戒、哀鴻遍野”等詞語。等詞語。學習目標學習目標狄仁杰狄仁杰 狄仁杰，（狄仁杰，（607700607700年），唐代并州太原年），唐代并州太原（今山西太原）人，字懷英。武則天時期宰相，（今山西太原）人，字懷英。武則天時期宰相，杰出的封建政治家。應試明經(jīng)科（唐代科舉制度杰出的封建政治家。應試明經(jīng)科（唐代科舉制度中科目之一），從而步入仕途。從政后，經(jīng)歷了中科目之一），從而步入仕途。從政后，經(jīng)歷了唐高宗與武則天兩個時代。初任并州都督府法曹，唐高宗與武則天兩個時代。初任并州都督府法曹，轉大理丞，改任侍御史，歷任寧州、豫州刺史、轉大理丞，改任侍御史，歷任寧州、

3、豫州刺史、地官侍郎等職。狄仁杰為官，如老子所言地官侍郎等職。狄仁杰為官，如老子所言“圣人圣人無常心，以百姓心為心無常心，以百姓心為心”，為了拯救無辜，敢于，為了拯救無辜，敢于拂逆君主之意，始終保持體恤百姓、不畏權勢的拂逆君主之意，始終保持體恤百姓、不畏權勢的本色，始終是居廟堂之上，以民為憂，后人稱之本色，始終是居廟堂之上，以民為憂，后人稱之為為“唐室砥柱唐室砥柱”。庇庇 屠屠 辜辜 憫憫 悼悼 b tgmndo包庇包庇 屠殺屠殺 無辜無辜 憐憫憐憫 哀悼哀悼 剛正廉明剛正廉明 明察善斷明察善斷 聲名鵲起聲名鵲起 推崇備至推崇備至 犯顏直諫犯顏直諫 手足無措手足無措 引以為戒引以為戒 哀鴻遍野哀

4、鴻遍野 用自己喜歡的方式閱讀用自己喜歡的方式閱讀課文，說說文章主要寫的是課文，說說文章主要寫的是什么？什么？ 講了唐代名相狄仁杰公正講了唐代名相狄仁杰公正護法的故事，謳歌了他剛正廉護法的故事，謳歌了他剛正廉明、執(zhí)法不阿的從高精神。明、執(zhí)法不阿的從高精神。 課文可以分成幾個部分，每部分寫的是什么？課文可以分成幾個部分，每部分寫的是什么？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）概括介紹一代名相狄仁杰。自然段）概括介紹一代名相狄仁杰。第二部分（第第二部分（第2-52-5自然段）寫狄仁杰公正護法。自然段）寫狄仁杰公正護法。第三部分（第第三部分（第6 6自然段）寫狄仁杰位居宰相后，使自然段）寫狄仁杰位居宰相后，使 國家安定鞏固，深為武則天倚靠和器重。國家安定鞏固，深為武則天倚靠和器重。 想一想課文哪些地方給你留想一想課文哪些地方給你留下了深刻地印象？有哪些不懂的下了深刻地印象？有哪些不懂的問題？問題？1.1.書寫課后的生字，抄寫課文中四字成語詞語。書寫課后的生字，抄寫課文中四字成語詞語