1、“敬老院之行”活動策劃書一、 活動主題：關愛老人，“心連心”弘揚中華敬老愛老的傳統美德，“敬老院之行”活動二、 主辦單位：_職業學院教育系學生黨支部三、活動背景:1根本情況： 每個人都會老，通過籌劃舉辦此次活動給敬老院的老人們獻上我們的愛心，呼吁更多人去關注老年人，敬老愛老，讓他們時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖！2活動開展原因：為孤寡老人送溫暖；增加同學們參與社會實踐經驗與社會服務意識。貫徹實施我校的愛心教育方針。3增強同學們的社會責任感，豐富同學們的業余生活，為同學們在學習之余提供社會實踐時機，為同學們了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。盼望通過此次活動能號召更多的人關注社會。四、活

2、動目的、意義與目標：1目的： 慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。在社會中呈現_職業學院的形象以及大學生的素養，到達社會效應。2意義：使孤寡老人們感到社會對他們的關心，同時也使_職業學院知名度得到提高。3目標：讓老人們對演出節目感到中意、對學生的服務感到中意。五、活動時間：6月10日六、活動地點：_市榮耀院七、活動參與者：教育系轉正黨員、預備黨員八、活動宣傳張貼海報：在香樟大道處放置展架并張貼海報，海報上可以展示原來去敬老院的圖片、故事等。九、活動所需物品水果、鮮花、橫幅(含拉繩)、愛心小展板(含紙張、彩筆、貼字、花邊、彩色卡片等)、自愿自備的個人禮品、相機等。十、活動前期預備：1

3、學生黨員代表與敬老院有關負責人取得聯系，與其洽談具體的時間和相關事宜。2統計所有參加活動的人，并交代注意事項3確定好要表演的節目，并排練好所要表演的節目，做幾次適當的彩排。4預備好慰問品，包括自制小禮品和一些水果。5預備好工作證備注：1)表演者預備好文藝節目，每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。2)收集一些夏天的健康保健知識和養生之道，了解一些日常生活的小竅門。十一、活動流程：上午：1從敬老院有關工作人員處了解各位老人的性格特點，生活習慣和健康情況。2全體同學向老人們問好，送上誠摯的祝福。3獻上慰問品及自制小禮品。4安排學生與老人的互動，分開與老人們進行談天、下棋等，各顯其能，到達讓老人快

4、樂的效果。5關心老人清掃清潔衛生，晾曬被褥。6給老人們講講夏天的生活保健和養生之道，介紹一些方便有用生活小竅門和健康知識。7 傾聽。老人特別是革命老前輩自我回憶往事及才藝展示 (假如可行的話)老年人喜愛追憶年輕時代的往事，尤以大躍進及_時期居多，也可利用此時機使同學們加強對歷史的了解。中午：與老人們一起包水餃，并一起就餐。下午：學生才藝表演，進行聯歡會。適當讓老人們多參與，多表演節目。1)歌曲加手語感恩的心；2)有美術功底的同學為老人創作速寫畫像或設計漫畫造型；3)樂器演奏，以口琴、二胡、手風琴、簫等老人可接受的為佳；相聲小品，盡量表演經典段子，少加或最好不加現代流行語；4)假如有會京劇等戲曲

5、的同學可演唱一段；(歌曲類應選擇老年人耳熟能詳樂于接受的)全部活動結束后，活動參加者和老人告辭，并合影留念，按原路返校，整個活動結束。十二、注意事項:1集合必須準時，出返程中保持隊形，不得出現打鬧雜亂現象2著裝整潔3每個人必須配帶工作證4進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。5與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。6老年人多患有心腦血管疾病，活動時應注意不可有太大響聲，不可長時間吵鬧起哄，盡量防止老人較大的活動及情緒波動，以防止老人出現身體不適。老年人在敬老院多存在孤獨寂寞感，交流時語言必須親切。由于代溝嚴峻，老年人的許多生活習慣及言談話題與大

6、學生當下習慣有較大不同，務必時刻保持“有興趣”7清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。十三、活動經費預算：物品 單價 份數 總價海報 4 7 28做小禮品的材料 30水果 100總計 15820_年5月30日篇2:培英之行活動方案一_大學大學城校區青年志愿者協會培英之行活動方案一、活動主題 培英之行，歡樂隨心。二、活動目的1） 讓本次活動的部門成員、隊員能夠獲得有關殘疾人怎樣面對學習生活的知識，提高自我與殘疾同學相處的能力，并且關注他們的精神境地，增強對殘疾同學的關注度，以便更好地關心殘疾同學。2） 充實培英學校同學的課余生活，讓他們在本次活動的參與過程中，體會到外校學生對他

7、們的關心，感受到生活的歡樂。3） 增強華師校青協對外的影響力和知名度，提高校青協在各種活動籌劃實施和對外聯系合作的能力，積存對外聯系的經驗。4） 推動華師、培英兩校良好合作關系的持續穩定開展，進一步完善“培英之行”活動，提高服務效果，把“培英之行”打造成培訓部手語項目中的重要實踐環節。三、組織單位主辦單位：_大學大學城校區青年志愿者協會協辦單位：_省培英職業技術學校_大學向日葵青年志愿者協會四、活動對象_省培英職業技術學校學生五、活動時間三月份(具體待定)六、活動地點_省培英職業技術學校操場七、活動內容本次活動主要是在_省培英職業技術學校里，面對學校殘疾人學生舉辦的活動。活動一共分為兩個局部：

8、游園會和體育競賽。體育競賽為友誼籃球賽和乒乓球賽，不計分數。游園會共設置十個攤位，攤位的具體內容如下：攤位攤位名稱詳細介紹一連連看預備6對一樣的uno牌打亂放置成2行。游戲的目標的是要把互相配對的6對牌對地翻出來。首先翻開牌面讓參賽者記憶30秒，然后把牌翻轉，參賽者必須在30秒之類把牌成對翻出來。二誰是我的眼把5張卡通人物頭像圖片(臉形、眼睛、鼻子、嘴巴的類型不同，如方臉搭配藍眼黃鼻綠嘴等)給參加者看30秒鐘，然后把圖片拿開。接著出示一張只有臉形的圖片，讓參加者選擇適當的眼睛、鼻子和嘴巴，完全搭配正確特征的即獲勝。三動手達人本攤位將交參與者一些簡單的中國剪紙，編制中國結和其他折紙。四花燈會猜燈

9、謎，燈謎的內容涉及面廣，有iq題、常識題、謎語等。五瘋狂顏文字本攤位是個記憶類游戲。事先預備好各種顏色的彩紙，上面寫著一種顏色的名字，但不能是彩紙本身的顏色。如在紅色的紙上寫“藍”這個字。游戲要求參與者在規定時間內記憶5張彩紙出現的順序以及對應地說出彩紙上寫著的顏色的名字。六我猜我猜由工作人員依據卡片上的名稱做動作讓參與者猜內容是什么。其間工作人員必須保持沉默，不能說話，只能用肢體語言。猜中名稱的參與者即可獲勝。卡片上的內容為生活中常用的名詞，讓參與者容易猜到。七邁過這道坎參賽者2人一組。合作通過障礙通道。(障礙通道由桌椅等不同的擺放而成)八培英特搜事先預備10個乒乓球，上面寫有5個積極向上的

10、詞語。另外還需要寫有志愿者身上物品的紙條和可供隨機抽取的箱子。游戲需要參與者在培英校園的限定區域內找去事先藏好的乒乓球2個，并且能拼成詞，游戲時間不限。或是隨機抽取紙條，2人競賽，需要在最短的時間內從志愿者身上借到紙條上寫的物品。九眉目傳情需要各組學員各成一直排。規定瞬間一下為一、嘴巴動一下為十。兩組競賽，每組5人。每組各給他們一個數字，只告訴最后一個人，然后第一個人向前面的那個人報數。但是不準用講的，必須用眼睛和嘴來報數，排頭將正確數字報出來。又快又準的一組算贏。十想唱就唱2人競賽。工作人員說出一個關鍵字，參賽者必須唱出含有該關鍵字的歌詞，在規定時間內唱得多的為勝。八、活動流程(一)前期預備

11、時間安排內容主要負責人備注全程整個活開工作的統籌嘉欣，黃禹衛2月底與_省培英職業技術學校聯系禹衛確定活動開展的時間、活動場地等，收集培英學校的要求。2月29日前確定最終方案，確定要招募的志愿者數量嘉欣，禹衛2月底3月初通過各種途徑如微博、博客、qq群等宣傳本次活動。項目小組、網編部盡量新穎的方式進行宣傳，為下階段招募志愿者做預備。3月初全校范圍內招募志愿者項目小組注意跟3月5日中國青年志愿者服務日系列活動結合3月初跟_大學向日葵青年志愿者協會和華師石牌培訓部聯系，確定他們所出的志愿者人數和名單項目小組3月初進一步跟培英學校協調具體的時間和游戲種類等禹衛制作好游戲要用的材料以及游戲規則的說明。活

12、動開展前一個星期為活動購置相應物品和租借物資。培訓部確定所需的物資和獎品的數量、價格等活動開展前一個星期最終確定參加活動的人數，制作工作安排表，并分好小組項目小組召開組長會議，說明各個游戲的具體操作。活動前三天對各組長進行一次簡單的說明會，告知一些重要的注意事項項目小組囑咐組長回去要跟自己的組員轉告說明會的內容和個注意事項。再次確定各個環節預備就緒，特別是當天的天氣以及出席人數。活動當天帶籃球和2副乒乓球拍和2個乒乓球項目小組篇3:“關愛老人之行”活動籌劃書一、活動背景：敬老院是需要關心的老人們的新家，重新讓他們感受到了家的溫馨，得到了愛的呵護。作為兒女的我們應該明白“老吾老以及人之老”這句話

13、的含義，會懂得孝敬父母的我們，更應該放開心胸去接納敬老院中的老人們，給他們帶去更多的歡樂和祝福。二、活動的目的及意義：慰問和給敬老院的老人帶去一份關愛，讓他們時時刻刻都感受到社會這個大家庭的溫暖。同時，呼吁更多的人去關愛老人，敬老愛老。弘揚青年志愿者協會“奉獻，友愛，互助，進步”的精神，增強大學生青年志愿者的社會服務意識和增加參與社會實踐活動經驗。三、活動主題： 關愛老人，發揚“孝”的精神四、活動時間：_年11月17日五、活動地點：_區老人公寓六、活動對象：_區老年公寓的爺爺奶奶們七、主辦單位：生命科學學院青年志愿者協會八、活動過程：前期預備：1、采點(_年11月10日)2、招募志愿者(_年11月14日)3、海報宣傳(_年11月15日)4、采購物品(_年11月17日)進行時：1、17號下午14:00于西門集中2、14:30動身3、15:00到達4、具體事項(1)15:00全體人員向老人們問好(2)15:05-15:50幫老人們清掃衛生(3)15:50-16:20為老人剪指甲，梳頭發、拉家常、(4)16:20-16;40給老人唱歌，朗誦(5)16: