1、詩歌鑒賞之詩歌鑒賞之藝術藝術技巧技巧寫景與抒情寫景與抒情一、知識回顧一、知識回顧 杜甫杜甫思考：思考：1、景物特點？、景物特點？2、與情感之間的聯系？、與情感之間的聯系？首聯首聯頷聯頷聯頸聯頸聯尾聯尾聯風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。登高登高 借景抒情、寄情于景、寓情于景、情景交融借景抒情、寄情于景、寓情于景、情景交融云天高曠，西風越刮越緊；猿哀啼嘯，峽口一片悲來。水里云天

2、高曠，西風越刮越緊；猿哀啼嘯，峽口一片悲來。水里的小洲清清凌凌，洲上的沙地雪白雪白；一只孤獨的鷗鳥在的小洲清清凌凌，洲上的沙地雪白雪白；一只孤獨的鷗鳥在水上盤旋、低徊。水上盤旋、低徊。無邊無際的黃葉啊，紛紛落下，浩浩蕩蕩的長江啊，滾滾而無邊無際的黃葉啊，紛紛落下，浩浩蕩蕩的長江啊，滾滾而來。來。萬里漂泊，他鄉作客，竟成了我生活的常態；蕭瑟的寒秋令萬里漂泊，他鄉作客，竟成了我生活的常態；蕭瑟的寒秋令人悲傷，更增添了羈旅的愁懷。暮年多病，寂寞如何承受？人悲傷，更增添了羈旅的愁懷。暮年多病，寂寞如何承受？再加上今日孤孤零零，獨上高臺。再加上今日孤孤零零，獨上高臺。天下離亂，時世艱難，深恨兩鬢又添白發

3、；衰頹潦倒，新近天下離亂，時世艱難，深恨兩鬢又添白發；衰頹潦倒，新近又斷了酒，這滿懷愁緒怎生推排！又斷了酒，這滿懷愁緒怎生推排！用自己的語言描述：用自己的語言描述： 二、江蘇考題二、江蘇考題（2007） 鷓鴣天鷓鴣天送人送人 辛棄疾辛棄疾 唱徹唱徹陽關陽關淚未干，功名馀事且加餐。浮淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。 今古恨，幾千般，只應離合是悲歡？江頭未今古恨，幾千般，只應離合是悲歡？江頭未是風波惡，別有人間行路難。是風波惡，別有人間行路難。 （1）“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊蘊含了什么樣的思想感情？運用

4、了哪種表現手法？含了什么樣的思想感情？運用了哪種表現手法？ 答案答案 （1）翹首遠望，依依不舍的惜）翹首遠望，依依不舍的惜別之情；路途艱險，祝福平安的關切別之情；路途艱險，祝福平安的關切之情；山高水長，前程迷茫的郁悶之之情；山高水長，前程迷茫的郁悶之情。情。借景抒情或寓情于景。借景抒情或寓情于景。 唱完了唱完了陽關陽關曲淚卻未干，視功名曲淚卻未干，視功名為馀事（志不在功名）而勸加餐。水為馀事（志不在功名）而勸加餐。水天相連，好像將兩岸的樹木送向無窮天相連，好像將兩岸的樹木送向無窮的遠方，烏云挾帶著雨水，把重重的的遠方，烏云挾帶著雨水，把重重的高山掩埋了一半。高山掩埋了一半。 古往今來使人憤恨的

5、事情，何止千件古往今來使人憤恨的事情，何止千件萬般，難道只有離別使人悲傷，聚會萬般，難道只有離別使人悲傷，聚會才使人歡顏？江頭風高浪急，還不是才使人歡顏？江頭風高浪急，還不是十分險惡，而人間行路卻是更艱難。十分險惡，而人間行路卻是更艱難。 三、概念拓展三、概念拓展 絕句二首絕句二首 杜甫杜甫 遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。鴛鴦。 江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。歸年。 思考：思考：1、這兩首詩描繪的、這兩首詩描繪的景象分別景象分別有什么有什么特點特點？ （明麗祥和悠遠（明麗祥和

6、悠遠明麗清新）明麗清新） 2、分別分別表達了什么表達了什么感情感情？ （對自然的喜愛、愉悅之情；漂泊的感傷。）（對自然的喜愛、愉悅之情；漂泊的感傷。） 3、景景物特征物特征與情與情感之間是怎樣的對應關系？感之間是怎樣的對應關系？ 樂景襯樂情樂景襯樂情 哀景襯哀情哀景襯哀情 樂景襯哀情樂景襯哀情 謝亭送別謝亭送別 唐唐 許渾許渾 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。 日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。 思考：思考： 詩歌第二句寫的景物有什么特點？與下文的情感是怎樣聯詩歌第二句寫的景物有什么特點？與下文的情感是怎樣聯系的？系的？ 分析：分析

7、：時值深秋，兩岸青山，霜林盡染，時值深秋，兩岸青山，霜林盡染，滿目紅葉丹楓，滿目紅葉丹楓，映襯著一江碧綠的秋水，顯得色彩格外鮮艷。這明麗之景映襯著一江碧綠的秋水，顯得色彩格外鮮艷。這明麗之景乍看似與別離之情不大協調，實際上前者恰恰是對后者的乍看似與別離之情不大協調，實際上前者恰恰是對后者的有力反襯。有力反襯。景色越美，越顯出歡聚的可戀，別離的難堪，景色越美，越顯出歡聚的可戀，別離的難堪，大好秋光反倒成為添愁增恨的因素了。大好秋光反倒成為添愁增恨的因素了。 譯文：譯文： 唱完了一曲送別的歌兒，你便解開了那遠別的唱完了一曲送別的歌兒，你便解開了那遠別的行舟，兩岸是青山，滿山是紅葉，水呀，在急行舟，

8、兩岸是青山，滿山是紅葉，水呀，在急急地東流。急地東流。 當暮色降臨，我醒來了，才知道人已遠去，而當暮色降臨，我醒來了，才知道人已遠去，而這時候，滿天風雨，只有我一個人的身影獨自這時候，滿天風雨，只有我一個人的身影獨自離開了那西樓。離開了那西樓。 總結解題步驟總結解題步驟1 1、準確指出用了何種、準確指出用了何種手法手法。2 2、結合詩句內容解釋怎么用這種手法。、結合詩句內容解釋怎么用這種手法。3 3、這種手法如何有效地傳達出詩人怎樣、這種手法如何有效地傳達出詩人怎樣的的感情感情或描繪出景物的什么特點或描繪出景物的什么特點。端居端居 李商隱李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。遠書歸夢兩悠悠，只

9、有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，階下青苔與紅樹， 雨中寥落月中愁。雨中寥落月中愁。 注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。端居：閑居。素秋：秋天的代稱。愛妻從遠方的來信很久都沒有收到了，我得不到家人音愛妻從遠方的來信很久都沒有收到了，我得不到家人音訊，只有在睡夢里才能回到家鄉以解鄉愁。訊，只有在睡夢里才能回到家鄉以解鄉愁?？墒侵邢押螅腥话l覺離別已是悠悠數年，顧望四周，可是中宵醒后，恍然發覺離別已是悠悠數年，顧望四周，只有空蕩蕩的床榻和寂寥凄寒的秋夜相對，不由得心生只有空蕩蕩的床榻和寂寥凄寒的秋夜相對，不由得心生凄涼。凄涼。寂居異鄉，平日少有人來往，階前長滿了青苔，那一片寂居異鄉，平日少有人來往，階

10、前長滿了青苔，那一片綠意和秋天的紅葉在迷蒙雨色、朦朧夜月的籠罩下變得綠意和秋天的紅葉在迷蒙雨色、朦朧夜月的籠罩下變得黯淡模糊，雨夜的凄寒、月色的冷清，又哪里比得上鄉黯淡模糊，雨夜的凄寒、月色的冷清，又哪里比得上鄉愁的磨人呢？愁的磨人呢？課堂練習課堂練習這首詩的三、四兩句在藝術手法上有什么特點？請簡這首詩的三、四兩句在藝術手法上有什么特點？請簡要分析。（要分析。（3分）分）端居端居 李商隱李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，階下青苔與紅樹， 雨中寥落月中愁。雨中寥落月中愁。 注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。端居：閑居。素秋：秋天的代稱。明確：明確

11、： （步驟一）（步驟一）在藝術手法上，第三、四句的最大特在藝術手法上，第三、四句的最大特點是借景抒情點是借景抒情/ /情景交融。情景交融。 （步驟二）（步驟二）詩人借助對詩人借助對“青苔青苔”、“紅樹紅樹”以及以及“雨雨”景、景、“月月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現色彩，色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍；營造出了冷寂、凄清的氛圍；（步驟三）（步驟三）表達了悲愁，孤寂和思親的情感。表達了悲愁，孤寂和思親的情感?！緩钠渌嵌龋ㄈ缁ノ氖址ǎ┗卮?，言之成理也可。從其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可?！窟@首詩的三、四兩句在藝術手法上有什么特點？請簡這首詩的三、

12、四兩句在藝術手法上有什么特點？請簡要分析。（要分析。（3分）分）課堂練習課堂練習 四、寫景的位置：四、寫景的位置： 夢江南夢江南 溫庭筠溫庭筠 千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風空千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風空落眼前花。搖曳碧云斜。落眼前花。搖曳碧云斜。 請簡要賞析這首詞的結句。（請簡要賞析這首詞的結句。（4分）分） 標準答案：標準答案：借景抒情借景抒情/以景結情以景結情。把天涯之思投向無邊天際，以碧云搖曳表現心緒的把天涯之思投向無邊天際，以碧云搖曳表現心緒的不寧，以碧云斜落表現心情的低沉。不寧，以碧云斜落表現心情的低沉。抒情含蓄深抒情含蓄深沉。沉。 五、寫景的方法：五、寫景

13、的方法：雨后池上雨后池上劉劉攽攽(bn)(bn)一雨池塘水面平一雨池塘水面平, ,淡磨明鏡照檐楹淡磨明鏡照檐楹. .東風忽起垂楊舞東風忽起垂楊舞, ,更作荷心萬點聲更作荷心萬點聲. .比喻。水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹比喻。水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現雨后池塘水面的平靜。柱，以此表現雨后池塘水面的平靜。Aa一二句以一二句以“水面平水面平”、“明鏡明鏡”、“照檐楹照檐楹”等寫出了荷花等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的的靜態。池塘雨后幽美迷人的的靜態。b三四句三四句“忽起忽起”垂楊舞垂楊舞”以及垂楊葉上的雨滴被風吹到荷葉以及垂楊葉上的雨滴被風吹到

14、荷葉上發出的上發出的“萬點聲萬點聲”響等，寫出了雨后池塘上的響等，寫出了雨后池塘上的動態之美動態之美。B本詩本詩既寫出了既寫出了雨后池塘的靜態之美，雨后池塘的靜態之美，又寫出了又寫出了它的動態之美，它的動態之美，以靜顯動，以動襯靜，以靜顯動，以動襯靜，動靜結合動靜結合，組成了一幅異常優美的雨后池，組成了一幅異常優美的雨后池塘春景圖。塘春景圖。1、簡析這首詩是怎樣表現雨后池塘水面的、簡析這首詩是怎樣表現雨后池塘水面的平靜平靜的。的。 2、試從、試從“靜靜”與與“動動”的角度對這首詩進行賞析。的角度對這首詩進行賞析。田園樂田園樂王維王維桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼?/p>

15、童未掃，鶯啼山客猶眠。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。這是一首寫景抒情詩，體現了詩人親近自然的樂趣這是一首寫景抒情詩，體現了詩人親近自然的樂趣1 1、這首詩在寫景方面有哪些特點？、這首詩在寫景方面有哪些特點？答案要點：答案要點：A A、a a. .詩中有畫詩中有畫，突出色彩的描寫，繪形繪色。，突出色彩的描寫，繪形繪色。 b.b.以聲襯寂，以聲襯寂，動靜結合動靜結合，情景交融。，情景交融。B B、渲染了悠閑恬淡的靜謐氣氛、渲染了悠閑恬淡的靜謐氣氛. .寫景 10.閱讀下面這首唐詩，回答問題。（閱讀下面這首唐詩，回答問題。（2015年）年） 秋日題竇員外崇德里新居秋日題竇員外崇德里新居 劉禹錫劉禹錫

16、長愛街西風景閑，到君居處暫開顏。長愛街西風景閑，到君居處暫開顏。 清光門外一渠水，秋色墻頭數點山。清光門外一渠水，秋色墻頭數點山。 疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。 莫言堆案無余地，認得詩人在此間。莫言堆案無余地，認得詩人在此間。 注：堆案，堆積案頭，謂文書甚多。注：堆案，堆積案頭，謂文書甚多。 (1)聯系全詩，概括作者聯系全詩，概括作者“開顏開顏”的原因。的原因。(4分分) (1)朋友新居落成朋友新居落成; 周圍景色優美周圍景色優美; 白己心情閑適白己心情閑適; 主人品味高雅主人品味高雅; 賓主志同道合。賓主志同道合。 10.閱讀下面這首唐詩，回答問題。（閱讀

17、下面這首唐詩，回答問題。（2015年）年） 秋日題竇員外崇德里新居秋日題竇員外崇德里新居 劉禹錫劉禹錫 長愛街西風景閑，到君居處暫開顏。長愛街西風景閑，到君居處暫開顏。 清光門外一渠水，秋色墻頭數點山。清光門外一渠水，秋色墻頭數點山。 疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。 莫言堆案無余地，認得詩人在此間。莫言堆案無余地，認得詩人在此間。 注：堆案，堆積案頭，謂文書甚多。注：堆案，堆積案頭，謂文書甚多。 (2)簡要賞析頷聯、頸聯的寫景藝術。簡要賞析頷聯、頸聯的寫景藝術。(4分分) (2)選取景物，鋪陳描摹選取景物，鋪陳描摹(一渠水、數點山、碧松、一渠水、數點山、碧松、紅藥紅藥);移步換景，富有層次移步換景，富有層次(由遠及近、由外而由遠及近、由外而內內); 虛實結合，寓情于景虛實結合，寓情于景(通月朗、待春還通月朗、待春還)。 10.閱讀下面這首唐詩，回答問題。（閱讀下面這首唐詩，回答問題。（2015年）年） 秋