1、 第二單元 公共生活靠大家【單元導(dǎo)讀】 本單元有三課內(nèi)容，即第4課 我們的公共生活， 第5課 建立良好的公共秩序， 第6課我參與 我奉獻。【單元課標(biāo)】1、 引導(dǎo)學(xué)生懂得在公共生活中人們要注意自己的言行舉止，展示良好形象 ； 2、 認(rèn)識到愛護公共設(shè)施，維護公共利益，才能構(gòu)建和諧有序的公共生活；3、 讓學(xué)生懂得自覺遵守公共秩序，才能構(gòu)建和諧有序的公共生活。4、 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到在參與公共生活的過程中，平等相待、文明有禮、服務(wù)社區(qū)、參與公益是 是構(gòu)建和諧社會需要秉持的價值選擇，增強學(xué)生的責(zé)任意識，激發(fā)學(xué)生的社會情感。 第四課 我們的公共生活 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解身邊的公共生活，知道我們離不開公共生活。2

2、、懂得只有共同維護公共利益，才能更好地享受公共生活，增強公共意識。3、能夠在公共生活中注意自己的言行舉止，做到遵守社會公德。學(xué)習(xí)重點：認(rèn)識公共生活，樹立公共生活共建共享的思想，增強學(xué)生的公共意識，做講文明有教養(yǎng)的人。學(xué)習(xí)難點：懂得只有每個人維護公共利益，才能更好地享受公共生活的美好，這不僅反映了一個人的教養(yǎng)程度，也反映了一個社會的文明程。我能行： 一、填空題。1. 、 、 、 等場所都是公共空間。2、公共生活中，人們的行為是 。3、每個人都有兩個生活空間，一個是 、 。4、人人有權(quán)參與公共生活，利用 和 ，享受公共利益。二、判斷題。（ ）1.有些人為了自身利益，隨意占有或浪費公共資源，毀壞公共

3、設(shè)施，這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會觸犯法律。（ ）2.公園的長椅是大家的，可以隨便躺在上面睡覺 （ ）3.家里是我的私人空間，我看電視聲音調(diào)多大都沒有關(guān)系。（ ）4.小明說為了下次方便，就把共享單車騎回家了。（ ）5.東東看見有人在破壞公共設(shè)施，趕快離開。三、單選：1.（ ）不屬于公共場所。A.電影院 B. 小明家 C. 圖書館 D.游樂場2.我可以參加（ ）等方面的社區(qū)活動。A.主動打掃社區(qū)衛(wèi)生 B.把我家門口掃干凈就行了 C.夜深了還在家彈鋼琴 D.打掃教室衛(wèi)生3.公共生活不包括（ ）。A.和家人逛商場 B.和父母在家看書 C.去博物館參觀 D.到圖書館看書4. 下列做法正確的是（ ） A找不到停車位就可以停到消防通道上B. 在人行道買賣菜有人買C.在公園內(nèi)可以放松放松，大聲唱歌 D .小明把停在盲道上的自行車挪開四、簡答：1、星期天，有些小朋友在公園里大聲喧鬧，你認(rèn)為這種做法對嗎？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？2、在公共生活中，我們該如何展示自己良好形象？附：第四課參考答案：一、 填空：一、 1、電影院 博物館 集市 醫(yī)院2、公開的3、私人生活空間 公共生活空間4、公共資源 公共設(shè)施二、判斷：1-5對錯錯對錯三、單選：1-4BACD四、簡答：1、這種作法