1、文明上網教案2011/2012學年第一學期七二班學生文明上網輔導材料一、教育目標教育目的 ： 通過此次活動，同學們認識網絡的利與弊，健康瀏覽網上信息，能自覺避開不健康的信息教育目標 ：教育目標：加強班內學生網絡管理、網絡引導，利用網絡來對學生進行德育教育，正確引導青少年。培養目標：培養學生的創新精神和實踐能力，加強學生的主體參與意識。能力目標：學生能夠獨立構思，自編自排，使此次活動起到切實的宣傳作用。二、課前準備：進行“你是怎么上網的”調查和調試電腦。三、活動過程：（一）簡介網絡，了解利弊1激趣導入：人類社會已經跨入了信息社會，神奇的因特網已經進入了我們的校園，進入了我們每個教室，給我們的學習

2、帶來許多好處。上面有些什么內容呢？大家就上網盡情遨游吧?。ㄍ瑢W們上網）2你們剛才上網作了那些有意義的事以前上網有作過那些有意義的事呢（學生匯報）3上網的好處可真多！說到這里就引發了一個問題，我們的學生究竟要不要上網該怎樣上網應注意哪些問題（學生談）大部分朋友認為上網有許多好處，但也有朋友堅持反對意見，那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何（點擊課件QQ聊天），反映家長的擔憂4是啊，作為新世紀的少年，我們應該學習上網，但是家長的擔心是很正常的，確實在我們的身邊有一些人因為網絡而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。（點擊課件）講述一位少年沉迷于網絡而荒廢學業，殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎

3、？說出來聽聽。5怎樣才能做到既運用好網絡，又不致于沉迷其中呢？現在就讓我們一起去兒童健康上網中心看一看，一定會對你有所幫助的。（點擊課件，進入首頁）（二）剖析自我，坦露心聲導語：我們這里來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。1課件中的丫丫訴說自己在上網時常遇到不適合我們看的內容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。（同學們各抒己見）2你們在與網絡相處的過程中一定也會遇到不少麻煩，能說給大家聽聽嗎？3看到同學們如此真誠，還有幾位網迷也想同大家認識，他們正在會友室等著大家。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網情況和誰最相似？歡迎大家說真話。（點擊課件）有六位小網迷逐一介紹：通過網絡

4、學習，提高習作水平。B：給親友發電子郵件。C：沉迷網絡游戲，精神恍惚。D：學做網頁，收獲不小。E：瀏覽新聞，拓寬視野。F：上網聊天，準備見面。4你的上網情況也誰最相似哪些小網迷需要我們的幫助來幫幫他們，對他們說幾句話吧。5小結過渡：我代表他們謝謝同學們，相信他們會剖析自我，加強自制，避免上網成癮。其實，在我們中間，也存在有不同程度的上網問題。請看：（課件顯示診療室，出現課前心理調查的統計圖）6以四個同學為一診療小組，討論這兩個問題：（1）這兩位同學在上網時，分別存在什么問題（2）從調查表和平時的了解中，你認為上網應該注意哪些方面(全班交流)（三）展示才能，網上我能行網絡世界確實精彩，讓我們珍惜

5、這把知識的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網絡，必須掌握一定的基本技能。同學們打字、搜索技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個有關電腦的小問題考考大家，怎么樣？網絡用語知多少神奇的鼠標帶我們遨游了網絡世界，真是“快樂網上行”。（四）宣讀網絡公約網絡是一個無比遼闊的知識寶庫，我們學生要上網，但絕不能沉溺于網吧，浪跡于聊天，而荒廢學業，而讓撫養我們的爸爸媽媽操碎了心。由此，教育部門出臺了網絡公約我們一起來學一學。齊讀網絡公約全國青少年網絡 文明公約 要善于網上學習 不瀏覽不良信息 要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會網友要維護網絡安全不破壞網絡秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空請在大家拿起筆，簽上我們神圣的承諾。（學生分組在網絡公約上簽字）（五