1、小班親子方案范文5篇小班親子方案1 活動準備： 1.分批邀請家長來園參加活動。 2.家長活動簽到表。 活動過程： 一、晨間接待 1.熱情接待來園的家長及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。 2.指導家長在“家長活動簽到表”簽字。 二、區域活動 1.家長與幼兒一起參與區域活動。 動手區：串珠子、切水果、夾夾子 語言區：好看的圖書 益智區：蓋房子 建構區：搭積木、插花片 2.指導家長分批帶領幼兒根據標記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。 3.引導幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。 4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。 三、盥洗、點心 1.向幼兒示范洗手

2、、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。 2.指導幼兒洗手、介紹餐點名稱，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。 3.引導家長吃點心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。 四、親子活動 (一)開場熱身：沙薩 材料：音樂 人員：全體家長與幼兒 玩法： 教師在場地中間帶領家長與幼兒一起做動作。 小班親子方案2 活動目標： 1.認識家中常見的植物. 2.感覺照顧植物的樂趣. 3.了解植物成長的過程. 活動準備： 1.幼兒用書：我家的植物;. 2.掛圖：我家的植物;. 3.班級里栽種的各種植物. 活動流程： 展示掛圖思考問題照顧植物活動延伸 活動過程： 一.展示掛圖： 請幼兒看幼兒用書我家的植物的畫面，

3、教師給幼兒一一講解展示掛圖我家的植物; 二.思考問題： 看到了圖上的許多種植物后，請幼兒思考以下問題： 哪些植物會發出香味?你們家里有能發出香味的植物嗎?這些植物讓你想到什么有趣的事? 哪些植物的葉子有多種顏色?你家有嗎?是些什么顏色的葉子呢? 哪些植物會攀爬?這些植物學會開花嗎?開什么顏色的花呢? 哪些植物常在房間.客廳里看到呢? 三.照顧植物： 請幼兒想一想我們應該怎樣照顧植物： 修整枯掉的葉子或過長的枝葉。 整株拔起生病的植物，更換土壤、曬曬太陽。 當土壤表面干了的時候，就需要給植物澆澆水，直到噴底有水漏出來為止。 開花的植物放在陽光下，觀葉的植物一星期1-2次太陽即可。 四、活動延伸：

4、 學習孵豆芽的方法并觀察豆芽成長的過程。 小班親子方案3 設計意圖： 物體的上拋、下落現象是幼兒在日常生活活動中經常遇見的，如何引導幼兒運用已有的經驗去探索問題，我選擇和設計了“物體的上拋、下落”活動讓幼兒通過操作、觀察、分析、探索主動獲得物體上拋、下落的經驗。在制作玩具的同時，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎上獲得發展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動手動腦自制玩具，獲得成功的喜悅。 活動目的： 1.感知不同質量的物體上拋、下落的不同現象，培養幼兒探索精神。 2.激發幼兒自制玩具的興趣，培養動手、動腦能力和克服困難的精神，體驗成功的喜悅。 活動準備： 1.塑料袋、沙包、紙張、夾子

5、若干 2.難度不同的半成品材料，降落傘范樣 活動過程： 一、操作、探索 1.探索塑料袋與沙包上拋的不同現象 2.讓孩子運用已有的經驗說出易拋與不易拋的物體 3.探索紙與夾子上拋不同現象 4.探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現象 5.探索怎樣使紙能快一點落下的方法 6.留下余興：讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些 二、幼兒自制玩具 1.討論：怎樣能使夾子下落的速度減漫。 2.鼓勵幼兒通過觀察探索自己制作玩具。 3.幼兒制作玩具，教師個別指導。 三、玩玩具，體驗成功的喜悅。 小班親子方案4 活動目標： 1、觀察花圃景觀，噴泉、認識桂花、菊花等植物，感受大自然的美麗景色。 2、鼓勵幼兒在家

6、長的幫助下大膽地進行家庭和自我介紹，認識自我以及與他人的關系。 3、引導幼兒體驗和感受集體游戲的樂趣，增進親子和師生間的親密關系。 4、建立初步的環保意識，懂得什么行為是愛護環境，做到不亂扔垃圾。 活動準備：手絹、相機、報紙、彩色小紙條。 家長自備：相機、坐墊(一次性臺布)、食品、5元以內的小獎品。 活動要求： 1、請家長在活動中務必看管好自己的孩子以及自己的物品，謹防走失、落水等意外事故的發生。 2、注意保持環境衛生，不亂扔垃圾。 活動流程： 一、上午九點在杭州花圃楊公堤正大門集中。 二、參觀花圃，介紹花圃景觀及花卉。 三、親子游戲活動 1、家庭自我介紹 在寬敞草地圍成圓圈坐下，在家長的幫助

7、下，請每個幼兒向大家介紹自己及參加活動的家人。培養幼兒社會交往能力。 2、親子游戲丟手絹 玩法：每個家長抱著自己的孩子圍坐成一圈，請一位家長抱著孩子繞圓圈走，把手絹隨意地丟在一位家長的身后，被丟到手絹的家長要馬上撿起手絹抱著孩子追前一位家長，前一位家長繞圓圈跑一周沒有被追上則勝利，被追上的家長要表演一個節目。 3、親子游戲小猴鉆山洞 小朋友扮演小猴子手腳著地屈膝爬，家長面對面排成兩列坐下，把腳蹺起搭成長長的山洞，小猴子排成一隊鉆爬。當大老虎來的時候，家長變成許多小山洞，如：彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等。小猴子們要迅速鉆到山洞里躲起來。看誰動作最快。 4、親子游戲踩報紙 每個家庭為一組，

8、各在地上擺放一張報紙。聽教師口令大家一起站上自己組的報紙。腳踩出報紙的為失敗出局，剩余的家庭將報紙對折繼續游戲。看哪個家庭能堅持到最后。 5、游戲尋寶 教師將小紙片隨意地藏在草叢里，請家長帶著孩子一起去尋找，看誰找到的小紙條最多。最后憑找到的小紙條的來領取小獎品。 四、自助冷餐會。請幼兒將帶來的食品與好朋友分享，體驗分享的快樂。 五、整理收拾好垃圾，培養幼兒的環保意識結束活動。 小班親子方案5 活動目標： 1、讓孩子在游戲中認識小動物 2、知道每個小動物的不同特征。 活動準備：音樂兒童恰恰舞、小雞、小鴨、小貓、小羊等動物頭飾以及字卡音樂小雞出殼、我愛我的小動物 活動過程： 1、親愛的小朋友，爸

9、爸媽媽，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。 2、認識小朋友師：呀，今天來了這么多的寶貝們，下面讓老師來一一認識下你們吧。 3、音樂互動師：老師真開心今天能夠和你們一起做游戲。下面請家長們牽起寶貝們的手，讓我們一起來動一動吧。播放音樂兒童恰恰舞 4、老師逐一邀請出今天的小動物朋友跟大家見面師：今天呀，孔老師邀請了一群小動物朋友們跟大家見面，看，誰來了?出示字卡：小雞，小朋友回答不上來后，再出示小雞圖片。師：小朋友這下你們知道它是誰了嗎?小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個招呼吧。語句：你好!小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰呀?小朋友：小鴨。師：那我們再向我們的小鴨子朋友打個招呼吧：你好!小鴨子。 逐一出示動物圖片，認識小動物以及語句：你好!_ 5、現在我們都認識了這群可愛的動物朋友們，下面老師呀做動作。小朋友來猜是哪個小動物。 6、播放音樂我愛我的小動物老師邊唱邊表演7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演我愛我的小動物 師：老師一個人表演