1、主講：焦滟清主講：焦滟清教學目標教學目標 1.認知目標：通過教學，使學生認識羽毛球認知目標：通過教學，使學生認識羽毛球的健身、健心作用，促進學生積極參加鍛煉，的健身、健心作用，促進學生積極參加鍛煉，養成良好的身體姿態，健美體型，樹立終身養成良好的身體姿態，健美體型，樹立終身體育觀念。體育觀念。 2.技能目標：通過學練的過程，讓學生體會技能目標：通過學練的過程，讓學生體會擊打高遠球的用力順序和初步掌握正手擊高擊打高遠球的用力順序和初步掌握正手擊高遠球技術動作，處理好各環節的銜接動作，遠球技術動作，處理好各環節的銜接動作，提高學生的協調性。提高學生的協調性。3.3.情感目標情感目標: : 通過學習

2、，培養學生積極向上、通過學習，培養學生積極向上、自主探究的學習精神，促進身體的自主探究的學習精神，促進身體的均衡發展，均衡發展，有效地增強學生體質，提高學生的思想素養和有效地增強學生體質，提高學生的思想素養和道德情操。道德情操。教學重、難點 重點重點 難點難點 以肩為軸，通過以肩為軸，通過大臂帶動前臂，大臂帶動前臂，最后最后“閃閃”動手動手腕擊球腕擊球 擊球的一剎那產擊球的一剎那產生爆發力（在手生爆發力（在手臂伸直時，應用臂伸直時，應用“抽鞭抽鞭”動作把動作把球球“彈出彈出”） 教法與學法教法與學法 教法教法 學法學法 講授法講授法 游戲法游戲法 示范教學法示范教學法 探究法探究法觀察模仿觀察

3、模仿自我思考自我思考合作探討合作探討 教學過程教學過程集中注意力集中注意力 熱身、激發興趣熱身、激發興趣知識講授、深入探究知識講授、深入探究鞏固、提高鞏固、提高 愉悅身心愉悅身心 身心放松、感悟收獲身心放松、感悟收獲課堂常規課堂常規1.體育委員整隊集合，清點出席人數。體育委員整隊集合，清點出席人數。2.師生問好，宣布課的任務，提出要求。師生問好，宣布課的任務，提出要求。3.安排見習生，做好筆記，協助老師布安排見習生，做好筆記，協助老師布置好場地器材，擔任裁判，并適當的置好場地器材，擔任裁判，并適當的進行運動。進行運動。4.宣布內容，提出要求，進入教學。宣布內容，提出要求，進入教學。5.安全常規

4、教育安全常規教育熱身、激發興趣熱身、激發興趣 “S”形熱身跑及自編球拍（成形熱身跑及自編球拍（成2路縱隊路縱隊”S”形跑；形跑；8個個8拍的自編球拍的自編球拍操拍操)熱熱 身身 操操熟熟 悉悉 球球 性性1.看誰顛的多（用球拍連續顛羽毛球）看誰顛的多（用球拍連續顛羽毛球）2.看誰停的穩（連續顛羽毛球教師喊看誰停的穩（連續顛羽毛球教師喊停的時候看誰能把球停住）停的時候看誰能把球停住）3.看誰扔的準（學生兩兩相對，用持看誰扔的準（學生兩兩相對，用持拍手全力投擲到對面同學左手側平舉拍手全力投擲到對面同學左手側平舉拿的花環中）拿的花環中）目的是：讓學生嘗試甩腕動作，為新目的是：讓學生嘗試甩腕動作，為新

5、授內容做好鋪墊授內容做好鋪墊新授課知識點導入新授課知識點導入在標準的四個羽毛球場和自制的四個羽毛球場上在標準的四個羽毛球場和自制的四個羽毛球場上練習，每個場地分為兩個半場進行。練習，每個場地分為兩個半場進行。探究練習：隔網一個學生扔球，另一個學生接球，探究練習：隔網一個學生扔球，另一個學生接球，把誰能把球擊入到羽毛球底線與黃色線區域之間把誰能把球擊入到羽毛球底線與黃色線區域之間（優秀區域），第三個學生撿球給扔球的學生。（優秀區域），第三個學生撿球給扔球的學生。導出這節課的教學內容導出這節課的教學內容,只有扔球扔得夠高，接只有扔球扔得夠高，接球的同學采用正手擊高遠球（鞭打動作）才能把球的同學采用

6、正手擊高遠球（鞭打動作）才能把球擊入到羽毛球底線與黃色線區域之間。球擊入到羽毛球底線與黃色線區域之間。正手擊高遠球技術動作要領正手擊高遠球技術動作要領 1.持拍手臂大小臂夾角約45舉于體側，左手自然上舉保持平衡，側身對網，重心在右腳。抬頭注視來球。 2.擊球點在額前上方，前臂急速內旋帶動手腕加速向前上方揮動，屈收手腕，屈指發力，用正拍面以與地面近120度的夾角，在空中最高點將球向前上方擊出。用力順序是腳蹬地-大臂帶動小臂-最后倒拍。正手擊高遠球技術的輔助練習正手擊高遠球技術的輔助練習 -擊定點球擊定點球 方法：在繩上間隔23米處連續系上羽毛球，然后把繩子固定在學生舉拍擊球的最高點處，學生用拍擊

7、打球做正手擊高遠球練習。 正手擊高遠球技術動作練習正手擊高遠球技術動作練習 要求：全班分為四個大組，每組分為兩個半場進行，每個半場隔網一個學生扔球，其余學生排成一列縱隊，正手擊高遠球，盡量把球擊入到羽毛球底線與黃色線區域之間，第三個學生撿球，把球給扔球的同學。游戲：看誰擊得準游戲：看誰擊得準 游戲方法：全班分為四個大組，每組隔網一個學生扔游戲方法：全班分為四個大組，每組隔網一個學生扔球，其余學生排成一列縱隊，正手擊高遠球，第三個球，其余學生排成一列縱隊，正手擊高遠球，第三個學生撿球給扔球的同學，兩分鐘內看哪個小組球落入學生撿球給扔球的同學，兩分鐘內看哪個小組球落入羽毛球底線與黃色線區域之間次數多。羽毛球底線與黃色線區域之間次數多。身心放松、感悟收獲身心放松、感悟收獲1.結合音