1、.小學語文第5冊期末復習題鹽亭縣黃甸小學 王代松一、看拼音，寫漢字。Zhng shng wi xin d gi s xng( ) ( ) （ ） （ ）n mn chun shu wi w xin nn( ) ( ) ( ) ( )二、選字組詞。險 檢 撿 辯 瓣 辨 辮（ ）查、（ ）起 、（ ）要 （ ）別 、（ ）論 、花（ ） 持 掛 待 線 淺 錢（ ）起、 等（ ）、堅（ ） 深（ ） 、（ ）條、 金（ ）三、仿寫詞語。例：漂漂亮亮（AABB） 例：胖乎乎（ABB） 四、知識連線。夜書所見 蘇 軾 夜深籬落一燈明望天門山 李 白 碧水東流至此回飲湖上初晴后雨 葉紹翁 淡妝濃抹總相

2、宜五、判斷1、“秋天的雨，是一把鑰匙”采用擬人的手法。（ ）2、丟駱駝的商人根據老人的指點果然找到了駱駝完全是一種巧合。（ ）六、給加點的字選擇字義。熟： （1）食物燒煮到可吃的程度；（2）植物的果實成熟了；（3）程度深；（4）習慣、常見、知道、清楚。1、小妹妹已經睡熟了。 ( ) 2、蘋果已經熟透了。( )3、我們倆熟人。( )往：（1）去，來；（2）過去；（3）朝、向；（4）常常。1、大街上來往的行人很多。( ) 2、往事在他的腦海里浮現。( )3、這些小事往往被人忽略。( )七、選詞填空。耐心 細心 精心1、經過市中心醫院醫務人員的（ ）治療，不久他就康復出院了。2、這種手術非常難做，要

3、有熟練的技巧，還要（ ）、有（ ）希望 盼望 愿望3、我們（ ）著寶島臺灣早日回到祖國母親的懷抱。4、“神州五號”發射成功，中國人飛天的（ ）終于實現了。5、王老師過度勞累生病住院了，同學們都去（ ）她。八、把句子補充完整。1、港灣里閃耀的燈光，像（ ）。2、月落柳梢，（ ）的孩子們（ ）進入夢鄉。3、蒲公英的花就像（ ）。九、正確使用標點。1、（ ）你為什么要這樣做呢（ ）教育家又問（ ）2、（ ）三個兒子（ ）老爺爺說（ ）不對吧（ ）我可只看見一個兒子（ ）3、女孩不假思索地說（ ）有了危險（ ）應該讓別人先出去（ ）十、日積月累。1、千里之行， 。2、人無完人， 。3、山重水復疑無路，

4、 。4 ，孤帆一片日邊來。5、秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。 ， ，燈下草蟲鳴。十一、連線。實驗 刮起 波紋北風 泛起 樹梢池水 獲得 松子盤古 收藏 宇宙松鼠 創造 成功十二、閱讀我愛家鄉的小河我家門前有一條小河。記得我小時候，媽媽領著我到河邊去玩。我指著嘩嘩的河水好奇地問：“媽媽，這么多水往哪里流哇？”媽媽笑著說：“向東流入大海?！睆拇?，我心里一直想著這條河，一有空（kng kng），就來到小河邊。 我就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流水慢慢地成長。春天到了，我看（kn kn）到河邊的冰雪融化了，河邊垂柳的枝條上吐了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來了，在清澈的水面上自

5、由飛翔。放了學，我們就來參加這百花爭艷的盛會，在鋪滿新綠的河灘上跳舞唱歌。夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成陰。河灘上瓜果滿園。放了學，我們常到小河里去游泳。游累了，就跑到瓜果園里吃瓜，白皮的脆瓜，花紋的甜瓜，可好吃了。有時我們就在岸邊的樹陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。秋假里，我總愛和爺爺去看（kn kn）果園，高興了，又跑到河里捉魚摸蝦。河水映照著笑臉，秋風伴著豐收的音樂。冬天的小河也不寂寞。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結伴到河上滑冰，可熱鬧了！ 我愛家鄉的小河，一年四季都愛它。我愛源源不斷的流水，我愛兩岸美麗的景色，更愛她用源源細流滋潤了田地，給人們帶來豐收的歡樂。1給加粗的字選擇正確的讀音，把不正確的讀音劃去。2朗讀文章最后一自然段時，應讀得（慢些、快些）；讀出（親切贊美、慷慨激昂）的感情。（把不正確的讀法劃掉）3給文中畫線的句子選擇正確的意思，在（）里畫“”。冬天的小河也不孤單。（）冬天的小河也不孤單冷清，很熱鬧。（）冬天的小河也不冷清。（）4短文已用“”把文章分成兩段。第二段是按_的順序