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1、2012-2013學年度第一學期校本培訓心得體會新圩鎮中心小學 張雪紫新圩小教2012-2013學年度第一學期寒假教師校本培訓報告會今天在秀德幼兒園進行，通過這次培訓，本人有以下幾點心得體會。一：教學工作要有重點，要有針對性。這是由中順友老師對“考試命題意圖和依據”的講話中體會到的。他講到了“圍繞一個要點”；“體現兩個依據”；“具有三個意識”；“堅持四個原則”。在他的講話中透露出來的就是考試復習要有重點，要有針對性。同樣地，我想到了我們在教學工作中也一樣，必須有重點，有針對性地進行教學工作。如在每節課上，你必須要清楚自己這節課的教學重點是什么，難點又是什么，你這節課要達到什么目標等等；課后布置

2、作業的時候，要有針對性，要明確自己想要檢查學生那個部分的知識點掌握情況，做到有的放矢。回想自己一學期的教學工作，可以說也犯了不少錯誤，包括知識點的“一盤子抓”，教學重點不突出，復習針對性不強等等。聽完鐘老師的講話，我才更清楚地認識到自己在教學工作上還有許多有待改善的地方。二：積極創建“高效課堂”。陶局對于“高效課堂”的講話，我也頗受啟發。他從什么是高效課堂，為什么要創建高效課堂，怎樣達到高效課堂，這三個方面進行了深入講解。從他的講話中，我理解了創建高效課堂的意義和必要性。所謂“高效課堂”就是教師在單位時間和空間里，將教學目標最大化和最優化，也就是將新課程標準中的“知識與技能”，“方法與過程”，

3、“情感態度與價值觀”三維目標最大化和最優化。在我們是教學工作中如何來達到高效課堂呢？根據陶局的總結，結合自己的教學實際，我總結出了以下幾點：1、充分的課前準備。成功只留給有準備的人。要上一堂高效、成功的課，充分的準備是必要條件。課前的準備包括對教材的鉆研，對學生的學情分析，對教學過程的設計，對教具的準備等等。換句話來說，備課的關鍵在于備知識，備方法，備學生。課本的知識，教師應先吃透，咀嚼，轉化成學生能夠接受的知識進而傳授給學生。知識的傳授過程中，方法很重要，同樣一個知識點，呈現的方式不一樣，也可能出現截然不同的效果。什么樣的呈現方式才是最好的，這無疑需要教師對學生學情的分析。學生的年齡身心發展

4、特點，學生的現有知識水平，學生的認知態度，認知方式等等都需要進行深入的分析。2、較強的課堂駕馭能力。駕馭課堂的能力是教學成功的必要條件。良好的教態，頗具感染力的教學語言，嚴密的邏輯思維，靈活的教學技巧等等都是良好課堂駕馭能力的集中體現。課堂是師生互動的場所，教師怎樣才能將學生的注意力牢牢地吸引住？這是每個老師必須思考和解決的一個問題。老師抑揚頓挫，幽默風趣的語言，能有效地吸引學生的聽覺；對知識嚴密的邏輯分析，能給學生以智慧的光芒，給學生以心智的啟迪。3、保持充分的教學激情。沒有激情的課堂是枯萎的課堂，沒有激情的教學是失敗的教學。教師如果連自己都對課堂教學沒有激情，那么學生又怎么會有激情去聽課、去學習？那么這樣的課堂就談不上“高效課堂”。教師應該保持充分的教學激情完成課堂教學，這是“高效課堂”的前提。通過本次的校本培訓

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