1、20世紀人民文學的代表世紀人民文學的代表蕭洛霍夫蕭洛霍夫 蕭洛霍夫是前蘇聯(lián)小說家，蕭洛霍夫是前蘇聯(lián)小說家，1965年獲諾貝爾文年獲諾貝爾文學獎，得獎理由是在描寫歷史上一段時期俄羅學獎，得獎理由是在描寫歷史上一段時期俄羅斯人民的生活時表現(xiàn)出真實和藝術(shù)的力量。斯人民的生活時表現(xiàn)出真實和藝術(shù)的力量。 蕭洛霍夫蕭洛霍夫1920年參加紅軍，年參加紅軍，1924年返回故鄉(xiāng)頓年返回故鄉(xiāng)頓河地區(qū)的哥薩克村莊。曾數(shù)度訪問西歐，河地區(qū)的哥薩克村莊。曾數(shù)度訪問西歐，1959年年陪同赫魯曉夫訪美。陪同赫魯曉夫訪美。1932年加入共產(chǎn)黨，年加入共產(chǎn)黨，1961年年被選為中央委員。被選為中央委員。 他他17歲時開始寫作，

2、出版的第一本書是短篇小歲時開始寫作，出版的第一本書是短篇小說集說集頓河的故事頓河的故事(Donskie rasskazy,1926)。1925年開始寫著名的長篇小說年開始寫著名的長篇小說靜靜的頓河靜靜的頓河(Tikhy Don,4卷；卷；1928 1940)，用了，用了12年時間年時間才完成。（另一部長篇小說才完成。（另一部長篇小說被開墾的處女地被開墾的處女地(Podnyataya tselina,1932 1960)，用了，用了28年時年時間來寫作。）間來寫作。） 靜靜的頓河描寫頓河哥薩克人1912至1922年間俄羅斯兩次革命(二月革命十月革命)和兩次戰(zhàn)爭(第一次世界大戰(zhàn)國內(nèi)戰(zhàn)爭)中的重大歷

3、史事件，以及哥薩克人們在這10年間的動蕩生活；并廣泛地反映了哥薩克人獨特的風土人情，及他們?yōu)闋幦—毩⒍M行的英勇爭戰(zhàn)。在蘇聯(lián)擁有廣大讀者，被稱為社會主義寫實主義的有力典型。這是一部深刻描繪巨大的社會變革時代以及全面而龐大的時間面貌的杰出作品，于1965年獲得諾貝爾文學獎一個人的遭遇一個人的遭遇 一個人的遭遇表現(xiàn)了一個普通人在俄國衛(wèi)國戰(zhàn)爭中所經(jīng)歷的家破人亡的悲慘遭遇。戰(zhàn)爭剛爆發(fā)，木工索科洛夫就上了前線，他被浮過；在集中營里做過受盡折磨的苦工；又機智地駕車回到了蘇軍陣地，還俘獲了一個德冠少校，帶來了重要的情報。戰(zhàn)爭使索科洛夫失去了人間所有的親人和溫暖的家，但他并沒有變得冷酷無情，并沒有被痛苦折磨得

4、失去生存的意志。他不僅自己要堅強地活下去，而且還要以破碎的心靈中的全部的愛去溫暖一個無依無靠的弱小生命。 索科洛夫終于在生活中找到了精神支柱，這支柱就是人道主義的力量。索科洛夫是以人道主義的精神來醫(yī)治自己心靈的創(chuàng)傷的。他在撫慰這顆幼小的心靈的過程中，忘卻了自己的傷痕。 作品的主題思想是要告訴人們，一個遭受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的人，沒有理由永久地為自己的痛苦哭泣，只要他還活著，他就應該不吝惜自己的愛，去溫暖比他更弱小的生命。 在線觀看或下載http:/ 邂逅邂逅哽咽哽咽 狼吞虎狼吞虎咽咽 嗜嗜好好 狙狙擊手擊手胡胡謅謅 一一撮撮鹽鹽 雛雛兒兒 凝凝眸眸gnggng gng ygng y xi xi huhu

5、 ynyn shsh jjzhuzhu zuzu chch mu “一個人的遭遇一個人的遭遇”，這個人是？這個人是？ 索科洛夫索科洛夫閱讀思考 課文課文一個人的遭遇一個人的遭遇只是節(jié)選，節(jié)選部分寫了只是節(jié)選，節(jié)選部分寫了索科洛夫的哪些遭遇？體現(xiàn)了他怎樣的心情索科洛夫的哪些遭遇？體現(xiàn)了他怎樣的心情? 從索科洛夫的遭遇中可以看出他怎樣的性格特點？從索科洛夫的遭遇中可以看出他怎樣的性格特點？ 索科洛夫領(lǐng)養(yǎng)凡尼亞這一部分為什么寫得特別詳索科洛夫領(lǐng)養(yǎng)凡尼亞這一部分為什么寫得特別詳細？細？ 是什么把索科洛夫和凡尼亞這一對毫無血緣關(guān)系是什么把索科洛夫和凡尼亞這一對毫無血緣關(guān)系的陌生人結(jié)成了父子？的陌生人結(jié)成

6、了父子？ 最后一節(jié)中，凡尼亞舉手向最后一節(jié)中，凡尼亞舉手向“我我”告別時，告別時，“仿仿佛有一只柔軟而尖利的爪子，抓住了我的心佛有一只柔軟而尖利的爪子，抓住了我的心”，這是一種什么樣的感覺？這是一種什么樣的感覺？ 成功逃亡成功逃亡妻女炸死妻女炸死找到兒子找到兒子兒子犧牲兒子犧牲領(lǐng)養(yǎng)凡尼亞領(lǐng)養(yǎng)凡尼亞激動興奮激動興奮喜氣洋洋喜氣洋洋,驕驕傲傲,重燃希望重燃希望心縮成一團心縮成一團,難受難受,穿心的穿心的悲痛悲痛心痛心痛,埋葬歡埋葬歡樂和希望樂和希望輕松和光明輕松和光明,找到寄托找到寄托有了依靠有了依靠波瀾起伏波瀾起伏文如看山不喜平文如看山不喜平索科洛夫歷盡苦難而堅忍不拔受盡摧殘而心地善良人物形象人

7、物形象 這部分是索科洛夫情感變化的重要轉(zhuǎn)折，這部分是索科洛夫情感變化的重要轉(zhuǎn)折，是索科洛夫從戰(zhàn)爭創(chuàng)傷中走出來的重要契是索科洛夫從戰(zhàn)爭創(chuàng)傷中走出來的重要契機。兩個飽受戰(zhàn)爭創(chuàng)痛的人就像被颶風卷機。兩個飽受戰(zhàn)爭創(chuàng)痛的人就像被颶風卷到一起的樹葉，凡尼亞是索科洛夫余生的到一起的樹葉，凡尼亞是索科洛夫余生的精神慰藉。精神慰藉。 是戰(zhàn)爭，是對在戰(zhàn)爭中具有同樣命運是戰(zhàn)爭，是對在戰(zhàn)爭中具有同樣命運的人的同情和愛，也是出于索科洛夫的人的同情和愛，也是出于索科洛夫?qū)彝ド畹南蛲蛯τH人的渴望。對家庭生活的向往和對親人的渴望。凡尼亞舉手向凡尼亞舉手向“我我”告別時，告別時，“仿佛有一只柔軟仿佛有一只柔軟而尖利的爪子

8、，抓住了我的心而尖利的爪子，抓住了我的心”。假如你就是假如你就是“我我”，當時你會有什么樣的感覺？請用字，當時你會有什么樣的感覺？請用字左右的文字來表達你的感覺。左右的文字來表達你的感覺。索科洛夫的兒子回到村子里的情景，文章只用索科洛夫的兒子回到村子里的情景，文章只用了很簡單的話了很簡單的話“晚上他回到村子里，瞧了瞧彈晚上他回到村子里，瞧了瞧彈坑，連夜回城里去了坑，連夜回城里去了”，請用字左右的文，請用字左右的文字寫出索科洛夫的兒子此時的心情。字寫出索科洛夫的兒子此時的心情。索科洛夫帶著凡尼亞離開烏留平斯克以后，將索科洛夫帶著凡尼亞離開烏留平斯克以后，將依靠什么怎樣生活下去？請你用字左右為依靠什么怎樣生活下去？請你用字左右為他設(shè)想一個未來的生存空間。他設(shè)想一個未來的生存空間。請你用字左右設(shè)想一下，如果有一天請你用字左右設(shè)想一下，如果有一天凡尼亞發(fā)現(xiàn)索科洛夫不是自己的親生父親，他凡尼亞發(fā)現(xiàn)索科洛夫不是自己的親生