1、張明是金華方格外國語學校的學生，地址是金華市方格外國語學校639號，郵編321000，他給東北師范大學出版社編輯趙明寫信，地址是：長春市人民大街5268號，郵編130024.* *尺有所短尺有所短 寸有所長寸有所長 認真讀讀下面的兩封信，想想信認真讀讀下面的兩封信，想想信中主要講了什么問題，自己對這些問中主要講了什么問題，自己對這些問題有什么看法和體會。還要注意書信題有什么看法和體會。還要注意書信的格式，學習書信的寫法。的格式，學習書信的寫法。冒昧冒昧 疏遠疏遠 嫉妒嫉妒 寂寞寂寞勾肩搭背勾肩搭背 和睦相處和睦相處 受益匪淺受益匪淺年逾古稀年逾古稀 年少氣盛年少氣盛 形單影只形單影只患難與共患

2、難與共 飄飄然飄飄然 分析分析告誡告誡 判斷判斷 患者患者冒昧冒昧 疏遠疏遠 嫉嫉妒妒 寂寞寂寞勾肩搭背勾肩搭背 和睦相處和睦相處 受益受益匪匪淺淺年逾古稀年逾古稀 年少氣盛年少氣盛 形單影只形單影只患難與共患難與共 飄飄然飄飄然 分析分析告誡告誡 判斷判斷 患者患者“我”遇到了什么難題？如何解決這個問題？ 讀第二封信，說說柯巖的回讀第二封信，說說柯巖的回信中哪幾段話對國強幫助最大。信中哪幾段話對國強幫助最大。班主任曾找我談過話，給我講過“人上有人，天外有天”的故事，也說過“尺有所短，寸有所長”的話。“我學著發現人家的長處，一點一滴地改正自己的不足，我擁有了越來越多的好朋友，彼此知心交心，患難

3、與共。” 一個人如果總是用自己的長處去比別人一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會停止前進，還會形單的短處，那么他不但會停止前進，還會形單影只，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的影只，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷發現與學習別人的長處，他就會短處，不斷發現與學習別人的長處，他就會飛快地進步，越來越奮發樂觀。飛快地進步，越來越奮發樂觀。 一個人一個人如果如果總是用自己的長處去比別人總是用自己的長處去比別人的短處，的短處，那么那么他不但會停止前進，還會形單他不但會停止前進，還會形單影只，十分寂寞；影只，十分寂寞；如果如果他能不斷找出自己的他能不斷找出自己的短處，不斷發現與

4、學習別人的長處，他短處，不斷發現與學習別人的長處，他就就會會飛快地進步，越來越奮發樂觀。飛快地進步，越來越奮發樂觀。 “ “尺有所短，寸有所長尺有所短，寸有所長”我的優點我的優點 我的缺點我的缺點柯巖老師：柯巖老師：您好！您好！ 我從報上讀到您寫給小學生的信，很有我從報上讀到您寫給小學生的信，很有意思。雖然我不認識您意思。雖然我不認識您 于是我想到了向您討教，希望您幫于是我想到了向您討教，希望您幫助我擺脫困境。助我擺脫困境。 敬祝敬祝身體健康身體健康 小學生小學生 張國強張國強 5 5月月1010日日 稱呼：寫在第一行，頂格，后面加上冒號，表面下面有話要說。正文：開頭空兩格。可以先把問題回答清

5、楚，或者把代辦事情的結果告訴對方，然后再寫自己想說的話。結尾：寫上祝福語。署名：寫在信的右下方。日期：寫在署名的下面。馬老師： 您好！我是一名中學生，有個難題想請教您。 我有個好朋友，我們親如姐妹。可是，最近我們因為一點小事分手了。我知道這回鬧別扭是我的錯，也知道應該向她道歉。可是，我就是沒有勇氣面對她。不跟她道歉和好，我們都感到很別扭，特別是我，心里總是很難受，有愧于人的感覺真不是滋味。幾次想對她開口，又欲言又止，怕說得不是時候不是地方，怕您說我該怎么辦？ 敬祝身體健康 李萍 9月10日知心姐姐：知心姐姐： 您好您好! !最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您的幫助。最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您的幫助。 這學期開學不久，我的一個非常要好的同學過十歲生日，這學期開學不久，我的一個非常要好的同學過十歲生日，她悄悄約好了班上幾位同學晚上到她家去。我高興地答應了。可是，她悄悄約好了班上幾位同學晚上到她家去。我高興地答應了。可是，和爸爸媽媽一商量，他們認為不好，堅決反對，我就沒有去成。這和爸爸媽媽一商量，他們認為不好，堅決反對，我就沒有去成。這件事以后，那些原來非常要好的同學漸漸和我疏遠了，每當有同學件事以后，那些原來非常要好的同學漸漸和我疏遠了，每當有同學過生日時，都有意避開我。我感到很孤獨，心里很難過。過生日時，都有