1、六年級上學期期末學情檢測語文試卷120 分，分值120 分。本試題分第I 卷（選擇題）和第II 卷（表述題）兩部分，考試時間第 I 卷（選擇題共 40 分）16 分，每小題2分）1. 下面加點字詞的讀音完全正確的一項是A.溺（n i ）愛躥（cu d n）出洶(xo ng)涌抻（ch e i）拉B.惦（di d n）記象冢(ch 6 ng)傭（y6 ng）人嗥(gao)叫C.摩拳（suo）唏噓（xu）貯存（zh ti）瞻仰（sh d n）D.憎(z e ng)惡虐（nu 6）待重(xu n)黑葩（j i n）持2. 下列詞語書寫完全正確的一項是A.膾炙人口飽經風霜長途拔涉茍延殘喘B.不解之緣躡

2、手躡腳無言以對千方百計C.抑揚頓錯巧奪天工不落窠臼別俱一格D.虎視眈眈余音繞梁獨具匠心跚跚來遲3. 選出下列句子中成語使用有誤的一項A. 這天中午，正太郎輕描淡寫地走到小狐貍的窩旁，忽然聽到咔嚓一聲。B. 奶奶每次都目不忍視地躲到里屋。C. 老教授這部力作很有學術價值，但曲高和寡 ，買的人很少。D. 近段時間杰森覺得學校就像暗無天日的牢籠，所以他每天都無精打采。4. 對下列句子中加點詞的詞性判斷正確的一項是窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個十七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。A.副詞動詞名詞形容詞動詞B.形容詞動詞名詞形容詞名詞C.形容詞動詞名詞副詞動詞D.名詞動詞名詞形容詞副詞5. 下列句子表

3、述有誤的一項是A. 舞臺對我有著神奇的吸引力。B. 同學們在外一定要遵守交通規則，切忌不要亂闖紅燈。C. 成績的好壞首先取決于是否刻苦學習。D. 大量地閱讀優秀文學作品，不僅能增長見識，而且可以豐富人的情感。6. 選出下列句子中標點符號運用錯誤的一項是A. 我拿起帽子，不由得大吃一驚那帽子下面什么都有 !B. 可是，它們怎么逃得那么快呢?剛聽見一點聲響就無影無蹤了。C.我總是昂著頭。我對自己說：“魯迅先生是同我們一起的”！D.看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？7 .下列詩文句子書寫無誤的一項是A.善哉，峨峨兮若江河。8 .何當金絡腦，快走踏清秋。C.橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子

4、牛。D.野徑云俱黑，江船火燭明。8 .下列文學常識表述正確的一項是A. “伯牙絕弦”的故事在明代馮夢龍所著的警世通言中有精彩記載。B.杜甫，字子美，唐代偉大的現實主義愛國詩人，后世尊稱他為“詩仙”。C.天凈沙秋是元代白樸寫的一首有名的詞。D.魯迅原名周樹人，是我國近代文學史上偉大的文學家、思想家和教育家。、（8分，每小題2分）閱讀老人與海鷗中節選的文字，完成 9-12題。談起海鷗，老人的眼睛立刻生動起來。“海鷗最重情義，心細著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有來海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人說白鷗飛處

5、帶詩來，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。你看它們那小模樣！嘖嘖”海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團團圍住，引得路人都駐足觀看。太陽偏西，老人的塑料袋空了。“時候不早了，再過一會兒它們就要回去啦。聽說它們歇在滇池里，可 惜我去不了。”老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。沒想到十多天后，忽然有人告訴我們：老人去世了。聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次喂海鷗的照片 放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了一一一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴 叫，叫聲和姿勢與平時大

6、不一樣，像是發生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗 們讓出了一片空地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注 視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們過了一會兒，海鷗紛紛落 地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣 近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個藍布包，撮著嘴，好像還在 呼喚著海鷗們。他的心里

7、，一定是飛翔的鷗群。9 .對文中四處省略號的作用分析正確的一項是A.處表示說話斷斷續續B.處表示詞語的重復C.處表示語意未盡D.處表示特殊含義。10 .未能體現出老人與海鷗之間親密關系的句子是A.海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團團圍住，引得路人都駐足觀看。B.太陽偏西，老人的塑料袋空了。C.意想不到的事情發生了一一一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與 平時大不一樣，像是發生了什么大事。D.當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。11. 對第三段畫線句子中所用人物描寫方法判斷正確的一項是A.語言外貌B.聽覺視覺C.心理細節D.動作神態12.

8、下面對這段文字理解說法錯誤的一項是A.這段文字通過記述老人去世前有關海鷗的舉止、談吐和去世后海鷗在遺像前的精彩表演這兩個方面表 達了老人與海鷗之間的深情。B.這段文字既表現了老人對海鷗無私的愛，也展示了海鷗對老人的令人震憾的感情。C.課文語言樸實，但是平凡里又飽含深情，令讀者為人與動物這樣真摯的感情而動容。D.這段文字還讓人們認識到，動物是有靈性的，是人類親密的朋友，我們對它們所付出的任何一分感 情，都能得到它們加倍回報。三、（8分，每小題2分）閱讀蒙娜麗莎之約一文，完成13-16題。我們在紐約大都會博物館前排著隊，隊伍像一條長龍，大家都在靜靜地等著。一群灰鴿飛來，在我們身邊大搖大擺地散步，有

9、的好奇地歪著頭看著我們，可能正猜想我們在做什 么。它們猜得到嗎？大家正在等著控訪那剛從巴黎飛來的世界著名的美麗女子。聽說美法兩國多次交涉，她才 能暫時離開巴黎的盧浮宮前來紐約。她，就是誕生于達芬奇筆下，面帶永遠微笑的“蒙娜麗莎”！蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風采呢？我無論如何都不會想到，有朝一日，她能從大洋彼岸飛來與我們相約。我猜想今天來“赴約”的人一定很多，但隊伍之長還是遠遠超 出了我的想象。隊伍慢慢地向前移動。我慢慢地上了博物館門前的臺階，進了大門，到了陳列蒙娜麗莎的房間外。隊伍移動得更慢了。不知過了多久，我終于走到了陳列室門口，終于看到了她。那幅畫不大，大概三

10、英尺長、兩英尺寬吧，整幅畫幾乎只是一種棕色。我隨著隊伍慢慢地走近她，心 中涌起一種奇異的感覺。近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對面了。她的臉 頰泛著紅光，一頭黑發輕松地垂落雙肩。她的眼神是那樣柔和與明亮，嘴唇看來不像是涂抹的色彩，而是真 的血肉。仔細看她的頸項，你會懷疑血液真的在里面流動。蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得（），有時讓人覺得（）.有時讓人覺得（），有時又讓人覺得（）。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達芬奇憑著他的天才想象為和他那神奇的畫筆，使

11、蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。蒙娜麗莎的身姿和交搭的雙臂使她顯得大方、端莊。她的臉部、頸部和雙手好像沐浴在陽光里，格外 明亮動人；她的右手，刻畫得極其清晰細膩，富有生命的活力；她的樸素的茶褐色衣服更加襯托出特有的生命力。她身后的背景充滿著幻覺般的神秘感，山巒、石橋、流水、樹叢、小徑，在朦朧中向遠方蜿蜒隱去。在這空曠而深遠的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動人。“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠，她的光輝照耀著每一個有幸看到她的人。我雖然 在她面前只停留了短短幾分鐘，她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。她已經成了我靈魂的一部分。13. 文章第段空缺處依次填入詞語正確的一項是A

12、.舒暢溫柔略含哀傷十分親切有幾分矜持B.有幾分矜持十分親切舒暢溫柔略含哀傷C.略含哀傷舒暢溫柔有幾分矜持十分親切D.舒暢溫柔有幾分矜持略含哀傷十分親切14. 對作者描繪蒙娜麗莎這幅畫的順序分析有誤的一項是A. 由遠及近B. 由嘴唇到微笑C. 由人物到背景D. 由上到下15. 對第六段中畫線句子理解正確的一項是A. “那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑”，這是作者憑空揣測的。B. “有時讓人覺得有時讓人覺得有時讓人覺得有時又讓人覺得”這是作者實實在在看到的。C. 作者把眼前看到的和心里的想象自然融合在一起，生動準確地寫出了蒙娜麗莎的微笑的魅力。D. 神秘的微笑是這幅名畫的魅力所

13、在。她的微笑時隱時現難以捉摸，不過只有具備高度藝術欣賞力的人才可以解讀出這神秘之所在的。16. 下列各項對文章理解有誤的一項是A. “ 蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風采呢?”一句運用反問突出了能親睹畫作的風采是一種榮幸。B. 蒙娜麗莎的神秘微笑可以用原文中的“耐人尋味”“難以捉摸”兩個詞來概括。C. “我雖然在她面前只停留了短短幾分鐘，她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。”一句中運用了對比描寫寫出了畫作給我帶來的深刻印象。D. “近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對面了。”一句中，“近了，更近了”“終于”的運用，夸張地寫出了我被這幅偉大畫作所

14、震撼的感覺。四、（8 分，每小題2 分）閱讀西江月夜行黃沙道中一詞，完成 17-20題。西江月夜行黃沙道中【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。17. 朗讀節奏停頓劃分有錯的一項是A. 明月別枝驚鵲B. 聽取蛙聲一片C. 七八個星天外D. 舊時茅店社林邊18. 詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面?下面描述的內容正確的一項是A. 烏云驟起，月光消失了，天邊閃現出幾顆明亮的星星。B. 山間變得昏暗，暴風雨突然到來了。C. 詞人知道陣雨將至，想找個避雨的地方。D. 原來記憶中的一間破舊的茅店小屋和一座古老的小橋

15、，一直沒有看到。19. 下列對詞理解有誤的一項是A. 詞人描繪了一幅山村盛夏月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉土氣息，抒發了豐收在望的喜悅心情。B. 上片寫晴，下片寫雨，“七八個星天外，兩三點雨山前”兩句，描寫了驟雨將至的景象，借此隱寓了詞人退隱生活中內心的不滿情緒。C. 通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，反襯出夜色之靜，給人印象鮮明而深刻。D. 詞人雖是夜行，卻似乎一點也不著急。我們仿佛看見他不緊不慢地行走在山路上，一會兒看看明月走到哪里了，一會兒聽鳥啼蟬鳴，悠閑自得。20. 下列詩句中與本詞下片意境相近的一項是A. 欲窮千里目，更上一層樓。B. 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。C. 青山繚繞疑無路

16、，忽見千帆隱映來。D. 不識廬山真面目，只緣身在此山中。第n卷表述題（共80分）五、（10 分）21. 古詩詞中有許多含有“風”字的句子，你知道有哪些?請寫出三句。（3 分）22. 填寫出歇后語的后半截（3 分）麻雀雖小 司馬昭之心 池塘里的風波 23. 請用簡練的語言概括下面這段文字的主要內容。（不超過15 個字）（4 分）歐盟委員會健康科學委員會發表報告指出，如果5年內每周使用隨身聽5天且每天以高音量收聽音樂平均超過一小時的話，那么5%至10%的使用者將面臨永久性失聰的危險。最近幾年，歐盟的隨身聽特別是MP3的銷售量猛增，約有5000 萬到 1 億人特別是年輕人在使用隨身聽，因此有必要對隨

17、身聽對人體的危害進行調查再采取措施，以保護青少年不受隨身聽和其他類似裝置的損害。六、（14 分）閱讀下面的文字，完成24-26 題。列子學射列子學射，中矣，請于關尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”對曰：“弗知也。”關尹子曰：? ”列子曰：“知之矣。”關尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨射也，為國與身亦皆如之。” 【注釋】列子，名御寇，戰國時鄭國人；子，寫在姓氏后，對人的尊稱。24. 解釋下列句中加點的詞。（列子學射，中矣 中:請 于關尹子請：對曰：“弗知也。”守而勿失也守：25. 將下列句子翻譯成現代漢語。（子知子之所以中者乎?4 分）對： 6 分）譯文： 退而習之三年，又以報關尹子。譯文：

18、 非獨射也，為國與身亦皆如之。譯文： 26 . 本文所記敘的內容可以用哪個成語來概括?從列子學射“退而習之三年”你得到怎樣的啟示?（ 4 分）答： 七、（16 分）閱讀下面的文字，完成27-30 題。燕子席慕蓉初中的時候，學會了那一首送別的歌，常常愛唱“長亭外，古道邊，芳草碧連天”有一天下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快從頭再來好好地唱了起來：“長亭外，古道邊”剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外 ? 怎么不是長城外呢?我一直以為是長城外啊! ”我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤。可是父親并不要看，他只是很懊喪地對我說：“

19、好可惜，我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感動，并且一直沒有忘記，想不到這么多年竟然聽錯了，好可惜! ”父親一連說了兩個“好可惜”，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前幾年剛搬到石門鄉間的時候，我還懷著凱兒，聽醫生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲，田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上。它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。“燕子 ! ”我心中像觸電一樣地呆住

20、了。可不是嗎?這不就是燕子嗎?這不就是我從來沒有見過的燕子嗎?這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎?在南國溫熱的陽光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：“燕子啊! 燕子啊 ! 你可是我溫柔可愛的小小的燕子啊”在以后的好幾年里，我都會常常看到這種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著 凱兒。每一次，我都會興奮地指給孩子看：“快看 ！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊！”懷中的凱兒正咿呀學語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調的兒語。天好藍，風好柔，我抱著 我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的小鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和

21、一種朦朧的 悲傷。一直到了去年的夏天，因為一個部門的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部的一個公園去寫生，在一 本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙 尾，然而，在圖片下的解釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常孤單。在我朋友里，有好多位在這方 面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定馬上可以得到解答。可是，我在那個時候惟一的反應， 卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了。但是，我想，雖然有的時候， 在人生的道

22、路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯 送，于人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。我實在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！27 .文中開頭寫父親聽我唱送別后一連說了兩個“好可惜”，父親所說的“好可惜”是指什么？（4分）答：28 .文末說：“我實在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！ ”作者心中“那一只小小的燕子”到底是一只怎樣的燕子？（4分）答：29 .這篇文章是以什么為線索敘事的？我唱送別歌與寫燕子有著怎樣的聯系？（4分）答：30 .文中畫線的句子說：“有的時候我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤”，在現實生活中怎樣看待這

23、種“美麗的錯誤”，談談你的理由。（4分）答：八、作文（40分）31 .閱讀下面的材料，按要求作文。有幾個小孩都很想成為一位智者的學生，智者給他們一人一個燭臺，叫他們要保持光亮，結果一天兩天 過去了，智者都沒來，大部分小孩已不再擦試那燭臺。有一天智者突然到來，大家的燭臺都蒙上厚厚的灰 塵，只有一個被大家叫做“笨小孩”的小孩，雖然智者沒來，他也每天擦試，結果這個笨小孩成了智者的學 生。一一原來想實現理想很簡單，只要實實在在地去做就可以了。根據你對故事寓意的理解，從中選擇一個角度構思立意，寫一篇記敘文，題目自擬。要求：真實有意義，富有真情實感；文字不少于600字。參考答案第 I 卷 選擇題（共40

24、分）【答案】1、 1. D 2. B 3.A 4. C 5. B 6. C 7. B 8. A2、 9. C 10. B 11. D 12. A3、 13. A 14. D15. C 16. D4、 17. D 18. C19. B 20. C【評分】每題2 分，共 40 分。第n卷（表述題共80分）五、（10 分）21 . 【答案】示例：柴門聞犬吠，風雪夜歸人。劉長卿逢雪宿芙蓉山主人 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。孟郊登科后 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。志南絕句 城闕輔三秦，風煙望五津。王勃送杜少府之任蜀州 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。王之渙涼州詞 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。岑參白雪歌送武判官歸京【評分】每句1 分，共3 分。出現錯別字該題不得分。22 .【答案】麻雀雖小一一五臟俱全司馬昭之心一一路人皆知池塘里的風波一一大不了【評分】每句1 分，共3 分。出現錯別字該題不得分。23 . 【答案】隨身聽可能導致永久性聽力損傷。或：常用隨身聽可能導致永久性失聰。【評分】4 分。意思對即可。六、（14 分）24 .【答案】射中 請教回答牢記【評分】每詞1 分，共 4 分。