1、“電流表”教案示例之二以下是關于“電流表”教案示例之二，希望內容對您有幫 助，感謝您得閱讀。“電流表”教案示例之二（一）教材 人教社九年義務教育初中物理第二冊（二）教學要求：1 .知道電流表的用途和符號。2 .知道正確讀取電流表讀數的方法，會讀取電流表的讀 數。3.知道正確使用電流表的規則。（三）教具：J0401型（或J0402型）演示電流表 1臺, 小電珠2個，大號干電池（R40） 2節，開關1個，導線若干 根；幾種不同外形的電流表（課本圖55）各1臺；放大的J0407型電流表外形圖1幅；電流表讀數示教板1塊；小黑板1塊（預先畫好實物圖）。（四）教學過程：一、引入提問：普通的照明日光燈和晶體

2、管收音機，哪個工作電流大？（見課本圖5?4）要測量各種用電器的電流， 需要用專門的儀表一一電流表。二、新課板書。二、電流表1 .電流表的用途、種類和符號說明電流表的用途后， 展示各種電流表，圖示并讓學生記 住電流表的符號。引導學生觀察 J0407型直流電流表和放大的電流表外形 桂圖，問：表盤上共有幾排刻度？ “ 0”在何處？該電流表共有幾個接線柱？指由三個接線柱可以接成兩種不同測量范圍 （順便說明量 程的概念）的接法，因而表盤上要有兩排刻度， 下面具體介紹 讀數方法。板書。2 .電流表的讀數用電流表讀數示教板分別說明使用 3安量程和0.6安量 程時，每大格表示多大電流， 每大格中有多少小格，

3、每小格表 示多大電流。選擇不同的指針位置，進行示范讀數。問：現要測量圖1電路中通過燈泡的電流， 應如何使用電流表？板書3 .電流表的使用規則(1)要串聯在電路中在黑板上的圖58中畫由電流表串聯接入電路的電路 圖。根據串聯的特征解釋串聯二字的意義。通過把電流表接入實際的實驗電路進行演示，讓學生觀察操作過程，加深對“串聯在電路中”的理解。由示畫有課本圖 5-8中乙圖和丙圖的實物器材圖示的 小黑板，用粉筆畫線當導線，示范連接乙圖，然后讓學生連接 丙圖。(接線柱暫不標“ +”、“？”)(2)接線柱的接法要“ +”進“ ？”出具體指明剛才實驗演示時電流表接線柱的極性標志和 電流流向。把兩接線柱的連線對換

4、后進行碰接演示，可看到電流表指針反轉，說明“ +”進、“？”生的必要。讓學生在黑板上的電路圖(圖57和小黑板上的實物圖課本圖58)中，標由接線柱“ +”、“？”極性。介紹課本圖5?7兩種電流表的接線柱 “+”、“？”標記方(3)被測電流不要超過量程選擇適當規格的小燈泡， 先用大量程測量通過燈泡的電 流，要換用小量程測量同一電流，可看到換用小量程后指針偏轉角度明顯增大。設想如果量程過小，指針的偏轉就可能超過 量度范圍而有損于電流表， 說明被測電流的值不能超過電流表 量程。用具體例子說明：在不超過量程的前提下， 使用較小量 程測量時，其表盤每小格表示的電流較小，測量比較精確。提問：如果被測電流的值約等于 100mA 500mA 700mA 2.3A,各應取哪個量程？說明：如不知道被測電流的大約數值，應先選較大的量程，并且同時采取試觸的辦法來確定被測電流是否在量程之內。(4)不準把電流表短接在電源兩極上把電流表串接一根合適的保險絲， 演示電流表不經過用電 器直接連在電源兩極上而被“損壞”的情景。三、鞏固1 .歸納小結：本節課所學習的主要內容是 “三要、一不、 兩看清”，并讓學生默記一下“三、一、