1、廣雅廣雅2015年理綜成績年理綜成績趙文博趙文博理綜理綜291分分，全市，全市第一名第一名。理綜理綜280分分以上以上15人人。理綜理綜270分分以上以上85人人。一、重點班培優一、重點班培優二二、尖子生培優、尖子生培優種子萌發種子萌發（1）吸水變化規律）吸水變化規律（1313山東山東）（2）細胞呼吸）細胞呼吸（1 14 4海南）海南）1 1、小專題總結，適當拓寬知識面。、小專題總結，適當拓寬知識面。一、重點班培優一、重點班培優種子萌發種子萌發（3）胚乳和胚中物質變化規律）胚乳和胚中物質變化規律（1 12 2全國）全國）（1 13 3全國）全國）（4）植物激素變化）植物激素變化（5）根向地性和

2、莖背地性）根向地性和莖背地性脫落酸含量減少，赤霉素等含量增加。脫落酸含量減少，赤霉素等含量增加。種子形成種子形成（1）種子發育）種子發育無籽無籽番茄、無籽番茄、無籽葡萄等。葡萄等。種子形成種子形成（2）種子成熟）種子成熟（1 13 3安徽）安徽）光呼吸光呼吸（1 13 3全國）全國）（1 15 5北京）北京）（1 15 5四川廣安）四川廣安）根尖結構根尖結構反應速率反應速率產物生成量產物生成量底物剩余量底物剩余量溫度溫度pH底物濃度底物濃度酶濃度酶濃度時間時間縱坐標縱坐標橫坐標橫坐標（1313廣東）檢測后發現，盡管廣東）檢測后發現，盡管酵母菌酵母菌菌種合適、淀粉酶解物充足、操作正菌種合適、淀粉

3、酶解物充足、操作正確、發酵溫度和確、發酵溫度和pHpH適宜適宜，但酒精含量，但酒精含量( () )比預期低，他們展開了討論，認比預期低，他們展開了討論，認為還有其他影響因素，如為還有其他影響因素，如_，發酵時間發酵時間酶促反應酶促反應0 0補充：酵母菌的數量補充：酵母菌的數量/ /濃度、通氣時間濃度、通氣時間/ /量、發酵初期通入量、發酵初期通入0 02 2的量。的量。膜蛋白膜蛋白2 2、通過課堂生成問題，并解決問題。、通過課堂生成問題，并解決問題。一、重點班培優一、重點班培優在課堂上允許尖子生隨時提問，不限制學生的在課堂上允許尖子生隨時提問，不限制學生的思維思維。從學生問題中發現學生理解誤區

4、或者知。從學生問題中發現學生理解誤區或者知識薄弱環節。識薄弱環節。1 1、小專題總結，適當拓寬知識面。、小專題總結，適當拓寬知識面。擴寬知識點要注意點到即止，讓學生掌握相關擴寬知識點要注意點到即止，讓學生掌握相關知識的背景即可，更要知識的背景即可，更要培養學生分析題目能力培養學生分析題目能力。3 3、巧妙利用素材，提高學生的生物學素養。、巧妙利用素材，提高學生的生物學素養。普通高中生物課程標準普通高中生物課程標準的基本基本理念之一：的基本基本理念之一：“提高生物科學素養提高生物科學素養”。 （1414廣東）對強光下生長的柑橘適度遮陰，持續廣東）對強光下生長的柑橘適度遮陰，持續觀測觀測葉色葉色、

5、葉面積葉面積和和凈光合速率凈光合速率，這三個指標中，這三個指標中，最先發生改變的是最先發生改變的是_，最后發生改，最后發生改變的是變的是_。 凈光合速率凈光合速率 葉面積葉面積 引導學生關注生活，聯系引導學生關注生活，聯系“生物生物”4 4、精選新穎習題。、精選新穎習題。（1 14 4廣東廣東,3,3）某種蘭花有細長的花矩某種蘭花有細長的花矩( (如圖如圖),),花矩頂端貯存花矩頂端貯存著花蜜著花蜜, ,這種蘭花的傳粉需借助具有細長口器的蛾在吸食花這種蘭花的傳粉需借助具有細長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成。下列敘述正確的是蜜的過程中完成。下列敘述正確的是( () )A.A.蛾口器的特征決定蘭花

6、花矩變異的方向蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向B.B.花矩變長是蘭花新種形成的必要條件花矩變長是蘭花新種形成的必要條件C.C.口器與花矩的相互適應是共同進化的結果口器與花矩的相互適應是共同進化的結果D.D.蛾的口器會因吸食花蜜而越變越長蛾的口器會因吸食花蜜而越變越長得分率較高，區分度較低得分率較高，區分度較低常見類型或內容的題目學生得分率較高，常見類型或內容的題目學生得分率較高，但對于一些新情境的題目得分率較低。但對于一些新情境的題目得分率較低。讓學生多點接觸新題。建議多找外省題。讓學生多點接觸新題。建議多找外省題。C5 5、引導學生課后進行歸納。、引導學生課后進行歸納。趙文博（趙文博（15

7、15屆學生，理綜屆學生，理綜291291分）分）像遺傳計算、作圖、實驗分析那樣考察能力的題目，需要像遺傳計算、作圖、實驗分析那樣考察能力的題目，需要常做常做題題+ +勤歸納勤歸納，歸納常考題型、答題技巧和容易遺漏的地方歸納常考題型、答題技巧和容易遺漏的地方。例如畫生態系統能量流動圖容易遺漏例如畫生態系統能量流動圖容易遺漏“太陽能太陽能”和和“分解者的呼分解者的呼吸作用散失吸作用散失”，我就在歸納生態系統能量流動圖畫法時特別強調，我就在歸納生態系統能量流動圖畫法時特別強調要注意，再畫時準確度就提升了很多。要注意，再畫時準確度就提升了很多。做遺傳系譜圖計算時，常容易搞混做遺傳系譜圖計算時，常容易搞

8、混“同時患兩種遺傳病同時患兩種遺傳病”和和“患病患病”概率的計算，在筆記本上歸納了這兩種問法的計算方概率的計算，在筆記本上歸納了這兩種問法的計算方法，以后看到問題腦海中就可以立刻聯想起這兩種問法的不同，法，以后看到問題腦海中就可以立刻聯想起這兩種問法的不同，就不會出現低級錯誤。就不會出現低級錯誤。很多情況下，出現低級錯誤并不是因為粗心，而是對這個知識點很多情況下，出現低級錯誤并不是因為粗心，而是對這個知識點或這類問題還沒掌握透徹。或這類問題還沒掌握透徹。6 6、讓學生深挖教材。、讓學生深挖教材。黎榮舜（黎榮舜（1414屆，清華大學）屆，清華大學）二二、尖子生尖子生培優培優1 1、顧全全、顧全全

9、局，局，著眼于尖子生的扶弱著眼于尖子生的扶弱。尖子生的薄弱科目才是潛力最大的科目。尖子生的薄弱科目才是潛力最大的科目。2 2、仔細分析尖子生的情況，找出提升方法、仔細分析尖子生的情況，找出提升方法。生物薄弱的原因：生物薄弱的原因：(4)(4)心理心理(1)(1)知識點知識點(2)(2)題型題型(3)(3)表述表述(1)(1)知識點知識點(2)(2)題型題型必修必修1 1：細胞結構、新陳代謝、細胞生命歷程細胞結構、新陳代謝、細胞生命歷程。必修必修2 2：遺傳規律、遺傳分子基礎、生物變異、生物進化遺傳規律、遺傳分子基礎、生物變異、生物進化。必修必修3 3：穩態調節：穩態調節、種群和群落、種群和群落

10、、生態系統生態系統。選修選修3 3：基因工程、細胞工程、胚胎工程基因工程、細胞工程、胚胎工程、生態工程、生態工程。（1 1）直角坐標曲線題直角坐標曲線題；（；（2 2）表格類分析題表格類分析題；（3 3）材料信息題材料信息題；（；（4 4）實驗設計實驗設計與分析題與分析題等。等。“錯題歸納錯題歸納”用活頁紙，按專題進行歸納。用活頁紙，按專題進行歸納。植物在一定光照強度下，植物在一定光照強度下，光合速率隨著外界光合速率隨著外界COCO2 2體體積增加而加快。積增加而加快。在在700lx700lx下，在一定下，在一定COCO2 2濃度范圍內，光合速率隨濃度范圍內，光合速率隨COCO2 2濃度的濃度

11、的增加而增加；增加而增加；COCO2 2濃度增加到一定程度后，光合速率達到最濃度增加到一定程度后，光合速率達到最大；大； 以后穩定不變。以后穩定不變。分析自變量和因變量關系分析自變量和因變量關系曲線曲線A表明：表明： 沒有分段表述沒有分段表述bgbg段的光照強度較段的光照強度較adad段的段的弱，光合作用速率較弱。弱，光合作用速率較弱。bg段的斜率小于段的斜率小于ad段段的原因？的原因？1、忽略另一個自變量。、忽略另一個自變量。2、沒有揭示自變量間關系。、沒有揭示自變量間關系。bgbg段的光照強度小于段的光照強度小于adad的光照強度，導致光反應產生的的光照強度，導致光反應產生的HH和和ATP

12、ATP較少，隨著較少，隨著COCO2 2濃度的增大光合速率改變幅度較小。濃度的增大光合速率改變幅度較小。 1 1、完整分析自變量，、完整分析自變量，2 2、揭示自變量間關系。、揭示自變量間關系。圖示結果表明，銨離子濃度変化對輪葉黑藻相對生長率的影響圖示結果表明，銨離子濃度変化對輪葉黑藻相對生長率的影響是是在一定濃度范圍內，輪葉黑藻的相對生長率隨銨離子濃度的升在一定濃度范圍內，輪葉黑藻的相對生長率隨銨離子濃度的升高而增大（高而增大（1 1分）；超過一定濃度范圍，輪葉黑藻的相對生長分）；超過一定濃度范圍，輪葉黑藻的相對生長率隨銨離子濃度的升高而變小（率隨銨離子濃度的升高而變小（1 1分）分）2015廣州一模廣州一模(3)(3)表述表述結果與結論、定性與定量、自變量與因變量等結果與結論、定性與定量、自變量與因變量等。直角坐標曲線題直角