1、幼兒園大班音樂優質課教案小籬笆含反思大班音樂優質課教案小籬笆含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒初步嘗試用連貫、親切、優美的聲音演唱歌曲，感受歌曲三拍子的節奏，體驗歌曲所表現的優美意境，通過圖譜提示理解記憶歌詞，體驗探索學習帶來的快樂，快來看看幼兒園大班音樂優質課小籬笆含反思教案吧。活動目標：1.感受歌曲三拍子的節奏，體驗歌曲所表現的優美意境。2.初步嘗試用連貫、親切、優美的聲音演唱歌曲。3.通過圖譜提示理解記憶歌詞，體驗探索學習帶來的快樂。4.在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著音樂的變化而變換動作。5.在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。活動準備：1.課前熟悉歌曲的旋律節奏

2、。2.圖譜一幅，小圖片若干。活動過程：1.談話導入。練聲：向風兒問好美麗的春天來了，風兒輕輕地吹著，小朋友，讓我們來向風兒問個好吧。2.引導幼兒傾聽、感受歌曲。（1）完整欣賞音樂。聽了以后有什么感覺猜一猜，風兒在唱些什么它會唱些春天的哪些變化風兒唱的這首歌曲小籬笆真好聽，讓老師也來為你們唱一唱。（2）教師清唱歌曲一遍。聽到了什么（3）教師隨音樂范唱歌曲。歌里還唱了些什么請幼兒用歌詞來回答。3.看圖譜學說歌詞。（1）出示不完整圖譜一張。圖譜上有什么每一張小圖片代表歌曲里的哪一句歌詞幼兒學說這張圖譜完整嗎（2）教師邊指圖譜邊演唱，請幼兒填補圖譜。出示小圖片四張，將幼兒分成四組，每一組負責一張圖片，

3、將它填在圖譜上相應的地方，并說出相應的歌詞。（3）有節奏的集體朗誦歌詞。4.幼兒學唱歌曲。（1）輕聲學唱。（2）好聽的聲音學唱。（3）學習不同風格的演唱。這首歌曲是幾拍子的微風吹進小籬笆給人的感覺很連貫、很優美，當小籬笆上的積雪融化成小水滴往下滴時，應該怎么唱呢個別幼兒學唱，集體學唱一遍。（4）個別幼兒做小指揮帶領大家演唱。（5）集體表演唱。5.延伸活動。春風除了給小籬笆的周圍帶來了許多變化，還會給我們的周圍帶來什么變化請小朋友們找一找，把它們也編到這首歌曲里來，一定也很好聽的。活動反思：這是一節音樂活動，對于大班的幼兒來說，這算是一首難度較高的曲目了，歌曲中的轉音較多，幼兒在演唱時較難掌握，

4、歌詞的理解較易，因此，怎樣讓這首歌成為一首朗朗上口的曲子，是本次活動需要攻克的重點。在組織學習這首歌曲前，我引導幼兒觀察了位于教室內裝飾畫上的小籬笆。讓幼兒直觀感知這一事物，一定程度上讓他們融入自己的情感。緊接著，在歌詞教授的環節，我帶領幼兒一句一句的朗讀歌詞，結合他們豐富的想象力，讓一句句優美的歌詞記熟在他們心間，在幼兒的跟讀中，為幼兒添上生動的意境，因此，在接下來的旋律欣賞中，幼兒不由自主的唱了起來，讓活動順利完成。在這次活動中，我運用了情境導入法，直觀法，討論法和視聽法，雖然本次活動幼兒積極參與，但我認為在活動的準備階段還可以更加充分，或者在活動結束后進行及時延伸，整合入美術活動，請幼兒根據歌詞繪畫出圍繞在自己家門口的小籬笆。小百科：籬笆又叫柵欄、護欄，是用來保護院子的一種設施，一般都是由木頭，棍子，竹子，蘆葦、灌木或者石頭構成，常見于我國北方農村以及歐美等地廣人稀的國家，用于保護院子。內容總結（1）幼兒園大班音樂優質課教案小籬笆含反思大班音樂優質課教案小籬笆含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒初步嘗試用連貫、親切、優美的聲音演唱歌曲，感受歌曲三拍子的節奏，體驗歌曲所表現的優美意境，通過圖譜提示理解