1、哎！羊怎么哎！羊怎么少了一只少了一只？：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧。”：“羊已經羊已經丟了，還修丟了，還修羊圈干什么羊圈干什么呢？呢？”窟 窿哎！咋哎！咋又又 少少了一只了一只？ 亡羊亡羊補牢為時補牢為時不晚啊不晚啊 呵呵呵呵 什么是寓言? 寓言是一種文學形式，通常以一個寓言是一種文學形式，通常以一個生動的故事告訴人們一個深刻的道理。生動的故事告訴人們一個深刻的道理。 我們學過的寓言有自相矛盾、刻舟求我們學過的寓言有自相矛盾、刻舟求劍，烏鴉喝水、井底之蛙劍，烏鴉喝水、井底之蛙學習方法學習方法1.1.讀懂故事。讀懂故事。2.2.體會寓意。體會寓意。3.3.聯系實際談談感想。聯系實際談談感

2、想。通 讀 1.1.借助拼音把課文讀通順，勾畫生字借助拼音把課文讀通順，勾畫生字, ,標出標出 自然段序號。自然段序號。 2.2.用用“”畫出自己讀不懂的地方。畫出自己讀不懂的地方。 3.3.邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？記下他們奧！n - 羊圈羊圈（junjun） 窟窟（kk）窿窿 叼叼（diodio）走了走了 勸（勸（qunqun）他）他 1.1.課文哪幾個自然段是講丟羊的？課文哪幾個自然段是講丟羊的？2.2.養羊人為什么丟了羊？丟了幾次羊？養羊人為什么丟了羊？丟了幾次羊？ 3.3.第一次丟了羊之后，養羊人是怎么第一次丟了羊之后，養羊人是怎么 想的？怎

3、么做的想的？怎么做的? ?結果怎樣？結果怎樣？4.4.第二次丟了羊之后，養羊人又是怎么第二次丟了羊之后，養羊人又是怎么 想的？怎么做的？結果怎樣？想的？怎么做的？結果怎樣？ 精 讀 從前有個人，養了幾只羊。一天早上，他去放羊，發現少了一只。原來羊圈（jun）破了個窟窿，夜里狼從窟（k）窿（long）鉆進去，把那只羊叼（dio）走了。 街坊街坊勸（勸（qunqun）他說：他說：“趕快把羊圈修一趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿修，堵上那個窟窿吧。吧。” 他說：他說：“羊已經丟了，還修羊已經丟了，還修羊圈干什么呢？羊圈干什么呢？” 第二天早上，他去放羊，發第二天早上，他去放羊，發現羊又少了一只。原來狼

4、現羊又少了一只。原來狼又又從窟從窟窿鉆進去，把羊窿鉆進去，把羊叼叼走了。走了。又叼他很后悔，不該不接受街坊他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現在修還不晚。的勸告，心想，現在修還不晚。他趕快堵上那個窟窿。把羊圈修他趕快堵上那個窟窿。把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再得結結實實的。從此，他的羊再也沒丟過也沒丟過。 羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿里鉆進去，把羊叼走了，窿里鉆進去，把羊叼走了， 養羊人養羊人丟了羊。丟了羊。所以所以因為因為為什么養羊人丟了羊？ 養羊人認為羊已經丟了，不聽養羊人認為羊已經丟了，不聽勸告沒有補上窟窿，勸告沒有補上窟窿， 養羊人第二次養羊人第二次

5、又丟了羊。又丟了羊。所以所以因為因為為什么養羊人第二次又丟了羊？ 養羊人很后悔，趕快堵上了窟窿，養羊人很后悔，趕快堵上了窟窿， 養羊人再也沒有丟羊了！養羊人再也沒有丟羊了！所以所以因為因為養羊人后來為什么沒有再丟羊呢？養羊人后來為什么沒有再丟羊呢？ 復述兩次丟了羊之后，養羊人分別是怎么復述兩次丟了羊之后，養羊人分別是怎么想的？怎么做的？結果怎樣？說一說這則故事想的？怎么做的？結果怎樣？說一說這則故事告訴了我們什么道理？告訴了我們什么道理？ 仔細品讀有關仔細品讀有關“亡羊亡羊”、“補牢補牢”的句的句子，理解成語子，理解成語“亡羊補牢亡羊補牢”的本來意思。的本來意思。 聯系生活實際，體會成語聯系生

6、活實際，體會成語“亡羊補牢亡羊補牢”的喻意。的喻意。品 讀亡羊亡羊想法想法做法做法結果結果第一次第一次第二次第二次已經丟已經丟不補不補又丟又丟后悔、后悔、現在修現在修趕快堵趕快堵再沒丟再沒丟為時不晚為時不晚補牢補牢 一天早晨一天早晨, 他去放羊他去放羊, 發現少了一只羊。發現少了一只羊。 第二天早上第二天早上, ,他去放羊他去放羊, ,又發現少一只羊。又發現少一只羊。 亡羊：亡羊：補牢：補牢：他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實。他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實。亡羊補牢：亡羊補牢：亡：丟失。亡羊：丟了羊。補：修補。亡：丟失。亡羊：丟了羊。補：修補。牢：羊圈。牢：羊圈。本意本意：丟了羊就趕快把丟了羊就趕快把羊圈補好。羊圈補好。寓意：寓意：比喻有了錯誤，及時想辦法改正，就不比喻有了錯誤，及時想辦法改正，就不算晚。算晚。 我想對我想對 說：說：“ ”作業：作業： 1.1.背誦并默寫這則寓言。背誦并默寫這則寓言。 2.2.聯系生活實際補充句子。聯系生活實際補充句子。 我