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文檔簡介

1、我會認、我會寫，鞏固生字認識小動物們分析課文小動物們的特點讀一讀，角色扮演學一學，總結寓意寫一寫，續(xù)寫故事我會認我會認酸酸 葡葡 萄萄狐狐 貍貍 串串迫迫 待待 硬硬告告 訴訴 兔兔猴猴 顆顆昨天我們已經(jīng)看過了課文，那么同學們有什么疑問呢？ 葡萄架下，有一只狐貍。葡萄架下，有一只狐貍。他一會兒轉來轉去，一會兒他一會兒轉來轉去，一會兒跳起來摘葡萄，可是一顆也跳起來摘葡萄，可是一顆也摘不到。于是，他指著架上摘不到。于是，他指著架上的葡萄，說：的葡萄，說：“這葡萄是酸這葡萄是酸的，不能吃！的，不能吃！” 樹上的小松樹上的小松鼠聽了，心里想：鼠聽了，心里想：狐貍很聰明，他狐貍很聰明，他說不能吃，那一說

2、不能吃，那一定是很酸的。定是很酸的。 小松鼠把狐貍的話告訴小松鼠把狐貍的話告訴了小兔子。小兔子一聽，了小兔子。小兔子一聽，心里想：狐貍和小松鼠都心里想：狐貍和小松鼠都說葡萄是酸的，那一定不說葡萄是酸的，那一定不能吃！能吃！ 這時，來了一只小猴子。他望望架上那一串串紫紅的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子連忙說：“不能吃，不能吃，這葡萄是酸的” 小猴子笑著問：小猴子笑著問：“你吃過嗎？你吃過嗎？”小兔小兔子搖搖頭，說：子搖搖頭，說：“我我沒吃過，可是小松鼠沒吃過，可是小松鼠說葡萄很酸。說葡萄很酸。” 小猴子又問小松小猴子又問小松鼠：鼠：“你嘗過嗎？你嘗過嗎？”小松鼠也搖搖頭，小松鼠也搖搖頭，受：受：”我沒敢嘗，狐我沒敢嘗，狐貍說這葡萄酸得很呢！貍說這葡萄酸得很呢！“ 小猴子聽了，大小猴子聽了，大口大口地吃起葡萄來。口大口地吃起葡萄來。小松鼠和小兔子見他小松鼠和小兔子見他吃得這么開心，也嘗吃得這么開心，也嘗了一顆。啊！真甜。了一顆。啊！真甜。狐狐 貍貍小松鼠和小小松鼠和小兔子兔子小猴子小猴子 現(xiàn)在我們已經(jīng)非現(xiàn)在我們已經(jīng)非常熟悉那些小動物們常熟悉那些小動物們了，就請小朋友們來了，就請小朋友們來分角色朗讀課文吧！分角色朗讀課文吧！小動物告訴我們 遇到事遇到事情不輕易相情不輕易相信別人，要信別人，要親自去嘗試！親自去嘗

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