1、宏觀經濟學重點學習要求：任何課程的知識都具有連貫性，所以不要經常逃課，更不能讓教材“一塵不染”。聽課時要多作筆記，筆記是知識的框架，教材是對知識的充實。二者缺一不可。對于老師布置的習題，要認真完成，以鞏固所學的知識。通過媒體關心我國和其他國家的宏觀經濟問題。學習時要搞清理論，特別要注意結論成立的條件。2學習和參考書目初級教程：初級教程：高鴻業：宏觀經濟學，高教出版社（第四版）（主要教材）高鴻業：宏觀經濟學，高教出版社（第四版）（主要教材）宋承先：現代西方經濟學（宏觀部分）復旦大學出版社宋承先：現代西方經濟學（宏觀部分）復旦大學出版社梁東黎：宏觀經濟學，南京大學出版社梁東黎：宏觀經濟學，南京大學

2、出版社薩繆爾森：經濟學（下）版本很多薩繆爾森：經濟學（下）版本很多中級教程：中級教程：梁小民：高級宏觀經濟學教程，北京大學出版社梁小民：高級宏觀經濟學教程，北京大學出版社多恩布什和費希爾：宏觀經濟學，中國人民大學出版社多恩布什和費希爾：宏觀經濟學，中國人民大學出版社曼昆：經濟學原理（宏觀部分）曼昆：經濟學原理（宏觀部分）/宏觀經濟學，機械工業出版社宏觀經濟學，機械工業出版社3什么是經濟學？“經濟” “一個管理家庭的人”（最早來源于希臘語）經濟學：研究社會如何管理自己的稀缺資源的基本理論。4為什么學習經濟學？經濟學有助于了解你生活的世界經濟學將使你更精明地參與經濟經濟學使你更好地理解經濟政策的潛

3、力與局限性5第一講第一講 宏觀經濟學導論宏觀經濟學導論第一講第一講 宏觀經濟學導論宏觀經濟學導論導論部分將對宏觀經濟學的定義、主要研究問題、與微觀經濟學的區別、宏觀經濟學的基本框架、產生和發展的歷史以及研究方法等基本問題進行提要性介紹，從而對宏觀經濟學有一個初步了解和認識。7第一講第一講 宏觀經濟學導論宏觀經濟學導論1.1 宏觀經濟學的定義及研究問題宏觀經濟學的定義及研究問題1.2 宏觀經濟變量宏觀經濟變量1.3 宏觀經濟學與微觀經濟學宏觀經濟學與微觀經濟學1.4 宏觀經濟學基本框架宏觀經濟學基本框架1.5 宏觀經濟學的產生和發展宏觀經濟學的產生和發展1.6 宏觀經濟學的研究方法宏觀經濟學的研

4、究方法1.7 宏觀經濟運行的流程宏觀經濟運行的流程81.1.1 宏觀經濟學的定義宏觀經濟學的定義“宏觀經濟學”是在1933年由挪威的經濟學家拉格納.弗里希首次提出。與微觀經濟學相比，宏觀經濟學最大的特點在于其研究對象，或是說它研究經濟世界時的獨特視角。以研究對象來定義，宏觀經濟學是研究經濟總體情況與趨勢的基本理論。（研究社會總體的經濟行為及其后果的基本理論）以研究視角來定義，宏觀經濟學是把一個社會視為一個經濟運行的整體，來考察該經濟體的總量指標。91.1.2 宏觀經濟學研究的問題宏觀經濟學研究的問題與微觀經濟學研究廠商，消費者行為等個量對象與微觀經濟學研究廠商，消費者行為等個量對象相對應，宏觀

5、經濟學是研究國民經濟的總量行為相對應，宏觀經濟學是研究國民經濟的總量行為及其規律的學科。及其規律的學科。研究的問題主要有：研究的問題主要有：國民收入（總產出）國民收入（總產出）經濟增長問題經濟增長問題經濟周期（國民收入波動）經濟周期（國民收入波動）就業就業/失業問題（資源的充分利用問題）失業問題（資源的充分利用問題）通貨膨脹（物價問題）通貨膨脹（物價問題）國際收支與匯率（開放條件下的宏觀經濟）國際收支與匯率（開放條件下的宏觀經濟）核心問題：國民收入核心問題：國民收入10美國1900-202X年人均實際GDP 11美國1900-202X年失業率 12美國1900-202X年通貨膨脹率 13出口商

6、品總額增長率（出口商品總額增長率（%） 年平均增長率年平均增長率14.15%中國出口狀況中國出口商品總額（億美元）中國出口商品總額（億美元）202X 620.9000202X 718.4000202X 849.4000202X 917.4000202X 1210.100202X 1487.800202X 1510.500202X 1827.900202X 1838.100202X 1949.300202X 2492.000202X 2661.00001020304090919293949596979899000114年份中國宏觀經濟增長與波動中國宏觀經濟增長與波動 國民收入增長率（國民收入增長

7、率（% %）-30-20-1001020305055606570758085909500151978年以前，失業和通膨都是隱性的；改革開放后，失業和通膨成為中國宏觀經濟中的一對主要矛盾。 商品零售價格指數（上年商品零售價格指數（上年=100） 城鎮登記失業率（城鎮登記失業率（%）中國失業與通貨膨脹中國失業與通貨膨脹951001051101151201257880828486889092949698001.52.02.53.03.54.078808284868890929496980016周期成分增長速度趨勢成分 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 00 20 15

8、1050510中國的經濟周期變化171.2 宏觀經濟變量宏觀經濟變量宏觀經濟學研究的宏觀經濟總量，可能是宏觀經濟學研究的宏觀經濟總量，可能是個量相加得到的總和，如總消費是每個消個量相加得到的總和，如總消費是每個消費者消費量的總和，總投資是每個廠商投費者消費量的總和，總投資是每個廠商投資的總和。也可能是個量的平均量，如價資的總和。也可能是個量的平均量，如價格水平是各種商品價格的平均數。格水平是各種商品價格的平均數。主要宏觀經濟變量包括，國民生產總值，國主要宏觀經濟變量包括，國民生產總值，國內生產總值，消費量，投資量，儲蓄率，貨內生產總值，消費量，投資量，儲蓄率，貨幣存量，政府預算，失業率，通貨膨

9、脹率，幣存量，政府預算，失業率，通貨膨脹率，利率，匯率等等。利率，匯率等等。181.3 宏觀經濟學與微觀經濟學（宏觀經濟學與微觀經濟學（1）微觀經濟學與宏觀經濟學的聯系：兩者根本目標都是要在既定的經濟制度下實現社會福利的最大化兩者都是通過需求曲線和供給曲線來決定價格和產量，且擁有相同的供求曲線形狀，交點決定著價格和產量。191.3 宏觀經濟學與微觀經濟學（宏觀經濟學與微觀經濟學（2）宏觀經濟學與微觀經濟學的區別：宏觀經濟學與微觀經濟學的區別：研究對象不同：研究對象不同：微觀經濟學研究個體經濟活動參與者的行為及其后微觀經濟學研究個體經濟活動參與者的行為及其后果，而宏觀經濟學研究的是社會總體的經濟

10、行為及果，而宏觀經濟學研究的是社會總體的經濟行為及后果。后果。兩者供求曲線及交點所表示的含義不同：兩者供求曲線及交點所表示的含義不同：微觀經濟學中，供求曲線是個體經濟的供求曲線，微觀經濟學中，供求曲線是個體經濟的供求曲線，交點決定的是個體商品的價格（包括產品和要素）交點決定的是個體商品的價格（包括產品和要素）和成交量。和成交量。宏觀經濟學中，供求曲線是整個社會的供求曲線（宏觀經濟學中，供求曲線是整個社會的供求曲線（總需求曲線和總供給曲線），交點決定的價格和產總需求曲線和總供給曲線），交點決定的價格和產出是整個社會的價格水平和社會產出總值。出是整個社會的價格水平和社會產出總值。201.3 宏觀經

11、濟學與微觀經濟學（宏觀經濟學與微觀經濟學（3）微觀經濟學微觀經濟學宏觀經濟學宏觀經濟學理論依據理論依據新古典經濟學新古典經濟學凱恩斯主義經濟學凱恩斯主義經濟學基本假設基本假設資源稀缺、充分就業資源稀缺、充分就業需求不足、存在失業需求不足、存在失業分析方法分析方法個量分析個量分析總量分析總量分析分析對象分析對象家庭、企業、市場家庭、企業、市場國民經濟總體國民經濟總體研究中心研究中心市場價格市場價格國民收入國民收入主要目標主要目標個體利益最大個體利益最大社會福利最大社會福利最大211.3 宏觀經濟學與微觀經濟學（宏觀經濟學與微觀經濟學（4）微觀經濟學微觀經濟學: 以單個企業或家庭的行為作為研究對以

12、單個企業或家庭的行為作為研究對象，研究它們的供求行為與價格變動之間的關系。象，研究它們的供求行為與價格變動之間的關系。宏觀經濟學：研究的問題是一個國家整體經濟的運宏觀經濟學：研究的問題是一個國家整體經濟的運作情況以及政府如何運用經濟政策來影響國家整體作情況以及政府如何運用經濟政策來影響國家整體經濟的運作。經濟的運作。微觀經濟學是宏觀經濟學的基礎。微觀經濟學是宏觀經濟學的基礎。合成謬誤（合成謬誤（Fallacy of Composition）：）：有些在個體有些在個體或微觀成立的道理，不能因此斷定在在整體或宏觀或微觀成立的道理，不能因此斷定在在整體或宏觀同樣成立，否則會出現合成推理的謬誤。（節儉

13、反同樣成立，否則會出現合成推理的謬誤。（節儉反論、單個廠商工資與總體）論、單個廠商工資與總體）221.4 宏觀經濟學基本框架宏觀經濟學基本框架第一講第一講 宏觀經濟學導論宏觀經濟學導論第二講第二講 國民收入核算理論國民收入核算理論第三講第三講 簡單國民收入決定理論（簡單國民收入決定理論（45度線模型）度線模型）第四講第四講 產品市場和貨幣市場的一般均衡（產品市場和貨幣市場的一般均衡（IS-LM模型）模型）第五講第五講 宏觀經濟政策分析宏觀經濟政策分析第六講第六講 宏觀經濟政策實踐宏觀經濟政策實踐第七講第七講 總需求總需求總供給模型（總供給模型（ AD - AS模型）模型）第八講第八講 失業與通

14、貨膨脹失業與通貨膨脹第九講第九講 國際經濟的基本知識國際經濟的基本知識第十講第十講 國際經濟部門的作用國際經濟部門的作用第十一講第十一講 經濟增長和經濟周期理論經濟增長和經濟周期理論第十二講第十二講 宏觀經濟學在目前的爭論和共識宏觀經濟學在目前的爭論和共識理論主體231.4 宏觀經濟學基本框架宏觀經濟學基本框架國民收入國民收入短期決定及對策短期決定及對策總需求曲線總需求曲線產品市場產品市場貨幣市場貨幣市場國際市場國際市場總供給曲線總供給曲線勞動市場（和總量生產函數）勞動市場（和總量生產函數）長期決定及對策長期決定及對策經濟增長和經濟周期理論經濟增長和經濟周期理論有關國民收入的短期決定的不同意見

15、和對策有關國民收入的短期決定的不同意見和對策241.5 宏觀經濟學的產生和發展古典宏觀經濟學：經濟自由主義，偏愛自由放任經濟自由主義，偏愛自由放任亞當亞當斯密（斯密（Smith:1723-1790Smith:1723-1790）集其大成國民財富的性質與原因的）集其大成國民財富的性質與原因的研究（研究（17761776）看不見的手看不見的手現代宏觀經濟學/凱恩斯主義經濟學：政府干預主義政府干預主義經濟大蕭條與古典宏觀經濟學的危機經濟大蕭條與古典宏觀經濟學的危機凱恩斯革命：就業、利息和貨幣通論就業、利息和貨幣通論（1936年）年）新古典宏觀經濟學：自由主義貨幣主義、供給學派與理性預期貨幣主義、供給

16、學派與理性預期貨幣主義（弗里德曼）貨幣主義（弗里德曼）供給學派（拉弗）供給學派（拉弗）理性預期（盧卡斯）理性預期（盧卡斯）25經濟大危機經濟大危機 1929-19331929-1933排隊排隊領取食品的美國饑民領取食品的美國饑民26古典宏觀經濟模型v 貨幣主義、供給學派、理性預期學派凱恩斯模型產品市場的均衡貨幣市場的均衡勞動市場的均衡新古典綜合派AD曲線（凱恩斯的）AS曲線（工資剛性）菲利普斯曲線宏觀經濟政策解釋經濟運行宏觀經濟學理論體系的來源27人物簡介：人物簡介： J. M. Keynes（18831946）英國經濟學家凱恩斯于1936年出版的就業利息和貨幣通論，簡稱通論，（經濟學中的三部

17、“圣經”之三）是國家干預主義的開山之作，標志著現代宏觀經學的產生注：所謂三部“圣經” 就是：國富論資本論通論28人物簡介：人物簡介：Milton Friedman1976年諾貝爾經濟學獎獲得者研究領域：v消費v貨幣史與貨幣政策v穩定性政策的混合使用29人物簡介：人物簡介： Robert E. Lucas202X年諾貝爾經濟學獎獲得者研究領域：理性預期貨幣中性理論轉型經濟分析301.6 宏觀經濟學的研究方法1.6.1 實證分析與規范分析實證分析與規范分析1.6.2 均衡分析與非均衡分析均衡分析與非均衡分析1.6.3 靜態、比較靜態和動態分析方法靜態、比較靜態和動態分析方法1.6.4 總量分析與個

18、量分析總量分析與個量分析1.6.5 需求分析與供給分析需求分析與供給分析1.6.6 存量分析與流量分析存量分析與流量分析311.6.1 實證分析與規范分析實證分析揭示經濟現象之間的因果關系，側重于實證分析揭示經濟現象之間的因果關系，側重于“是什么是什么”，強調客觀分析，不涉及研究者的價，強調客觀分析，不涉及研究者的價值觀，不存在值觀，不存在“好或壞好或壞”，“應該或不應該應該或不應該”的的評價。評價。規范分析則探討規范分析則探討“應該是什么應該是什么”的問題，分析結的問題，分析結果不可避免受到研究者的主觀特征。果不可避免受到研究者的主觀特征。與微觀經濟學相比，在宏觀經濟學中會經常遇到規與微觀經

19、濟學相比，在宏觀經濟學中會經常遇到規范分析問題。范分析問題。321.6.2 均衡分析與非均衡分析方法均衡分析，在經濟學中主要描述三種情況：均衡分析，在經濟學中主要描述三種情況：經濟當事人利益最大化狀態經濟當事人利益最大化狀態市場供給與需求的均衡市場供給與需求的均衡市場供給與需求非均衡保持不變市場供給與需求非均衡保持不變總體上，均衡指一種總體上，均衡指一種“保持不變保持不變”的狀態。的狀態。非均衡分析，是探討在經濟體無法實現均衡的情況非均衡分析，是探討在經濟體無法實現均衡的情況下，經濟體發展變化的具體過程是什么。如失業的下，經濟體發展變化的具體過程是什么。如失業的長期存在。長期存在。331.6.

20、3 靜態、比較靜態和動態分析方法靜態分析重點刻畫均衡狀態的特征以及形成均靜態分析重點刻畫均衡狀態的特征以及形成均衡狀態的條件。衡狀態的條件。比較靜態研究兩個均衡狀態之間的聯系，揭示比較靜態研究兩個均衡狀態之間的聯系，揭示一個均衡會沿著哪個方向過渡到另一個均衡狀一個均衡會沿著哪個方向過渡到另一個均衡狀態。態。動態分析把經濟變量的調整放到時間緯度中去研動態分析把經濟變量的調整放到時間緯度中去研究。究。341.6.4 總量分析與個量分析（1）宏觀經濟學以總體經濟活動為對象，它必須描宏觀經濟學以總體經濟活動為對象，它必須描繪社會經濟活動的總圖景，分析影響就業與經繪社會經濟活動的總圖景，分析影響就業與經

21、濟增長的總量以及相互關系。如濟增長的總量以及相互關系。如社會總供求、均衡的國民收入、總就業量社會總供求、均衡的國民收入、總就業量、物價水平、經濟增長率等如何決定；總、物價水平、經濟增長率等如何決定；總消費、總儲蓄、總投資、貨幣供求量、利消費、總儲蓄、總投資、貨幣供求量、利息率、匯率等如何決定，以及它們的相互息率、匯率等如何決定，以及它們的相互依存關系。依存關系。35總量分析與個量分析(2)微觀經濟學則以個體經濟活動為對象，分析單個微觀經濟學則以個體經濟活動為對象，分析單個廠商如何獲得最大利潤，單個居民戶如何得到最廠商如何獲得最大利潤，單個居民戶如何得到最大滿足。如大滿足。如單個商品的效用、供求

22、量、價格等如何決定單個商品的效用、供求量、價格等如何決定；單個企業的各種生產要素的投入量、產出；單個企業的各種生產要素的投入量、產出量、成本、收益和利潤等如何決定以及這些量、成本、收益和利潤等如何決定以及這些量之間的相互關系。量之間的相互關系。經濟加總經濟加總 VS 合成謬誤合成謬誤361.6.5 需求分析與供給分析研究市場經濟離不開需求分析和供給分析，宏觀經研究市場經濟離不開需求分析和供給分析，宏觀經濟學也不例外。不過宏觀經濟學的需求和供給分析濟學也不例外。不過宏觀經濟學的需求和供給分析有其自身特點：有其自身特點：經濟蕭條時側重于需求分析；經濟高漲時側重經濟蕭條時側重于需求分析；經濟高漲時側

23、重于供給分析。于供給分析。短期內側重于需求分析；長期內側重于供給短期內側重于需求分析；長期內側重于供給分析。分析。371.6.6 存量分析與流量分析（1）flow 是指一定時期測算出來的量值是指一定時期測算出來的量值Stock則是指一個時點測算出來的量值則是指一個時點測算出來的量值流量來自于存量，流量又歸于存量之中流量來自于存量，流量又歸于存量之中人口總數是個存量，它表示一個時點上人口數；而人口出生數是流量，它表示一個時期內新出生人數。一定的人口出生數來自于一定的人口數，而新出生的人口數又計入人口總數。同理，一定的國民收入來自于一定的國民財富，而新創造的國民收入又計入國民財富中。38存量分析與

24、流量分析（2）投資是流量，資本是存量。投資是流量，資本是存量。國民收入是流量，財富是存量。國民收入是流量，財富是存量。一個國家的勞動力人數、受雇傭的人數是存量，而一個國家的勞動力人數、受雇傭的人數是存量，而一定時間內新找到工作的人數或丟掉工作的人數是一定時間內新找到工作的人數或丟掉工作的人數是一個流量。一個流量。貨幣供應量是存量，而貨幣流通量是流量貨幣供應量是存量，而貨幣流通量是流量儲蓄是流量，而儲蓄額則是存量儲蓄是流量，而儲蓄額則是存量消費是流量，而消費總額是存量消費是流量，而消費總額是存量39存量分析與流量分析（3）401.7 宏觀經濟運行的流程宏觀經濟運行概況的了解。宏觀經濟運行概況的了

25、解。1.7.1 簡單經濟的情況（兩部門經濟流程）簡單經濟的情況（兩部門經濟流程）1.7.2 包括政府部門的情況（三部門經濟流程）包括政府部門的情況（三部門經濟流程）1.7.3 包括國外部門的情況（四部門經濟流程）包括國外部門的情況（四部門經濟流程）411.7.1 簡單經濟的情況這個經濟體系只有家庭和廠商兩個部門，而且部門這個經濟體系只有家庭和廠商兩個部門，而且部門內部不發生交換活動的情況。其中：內部不發生交換活動的情況。其中：家庭是要素的供給者，商品的需要者。家庭是要素的供給者，商品的需要者。企業是要素的需要者，商品的供給者。企業是要素的需要者，商品的供給者。二者通過商品市場和要素市場聯系起來

26、。二者通過商品市場和要素市場聯系起來。要素成本要素成本=要素收入要素收入=消費支出消費支出=銷售收入銷售收入總產出總產出=總支出總支出=總收入總收入家庭把全部收入用來購買商品，則家庭部門的家庭把全部收入用來購買商品，則家庭部門的總支出就可以衡量總產出。總支出就可以衡量總產出。家庭的支出又等于總收入，則總產出也等總收家庭的支出又等于總收入，則總產出也等總收入。入。421.7.1 兩部門經濟流程要素市場要素市場家庭部門家庭部門廠商部門廠商部門商品市場商品市場勞動、土地、資本、企業家才能商品和服務商品流貨幣流要素收入要素成本消費支出銷售收入總產出=總支出=總收入43兩部門經濟流程漏出與注入漏出（漏出

27、（leakage）:兩部門經濟中，實際上家庭不一兩部門經濟中，實際上家庭不一定把全部要素收入用于消費支出，會多少有一部分定把全部要素收入用于消費支出，會多少有一部分用于儲蓄，即漏出。從而使商品市場上一部分商品用于儲蓄，即漏出。從而使商品市場上一部分商品銷售不出去。銷售不出去。注入（注入（injection）:在家庭有漏出的情況下，就需要在家庭有漏出的情況下，就需要建立資本市場，使儲蓄轉化為投資，注入相應的銷建立資本市場，使儲蓄轉化為投資，注入相應的銷售收入。售收入。只要廠商的投資等于家庭的儲蓄，注入等于漏出，只要廠商的投資等于家庭的儲蓄，注入等于漏出，整個國民經濟仍然可以達到平衡。整個國民經濟

28、仍然可以達到平衡。44兩部門經濟流程漏出與注入要素市場要素市場家庭部門家庭部門廠商部門廠商部門商品市場商品市場勞動、土地、資本、企業界才能商品和服務商品流貨幣流要素收入要素成本消費支出銷售收入資本市場資本市場儲蓄證券投資總產出=總支出=總收入451.7.2 包括政府部門的情況（1）現代經濟中，政府部門起著非常大的作用，三部門現代經濟中，政府部門起著非常大的作用，三部門經濟就是把政府部門的經濟行為加入進來。經濟就是把政府部門的經濟行為加入進來。政府部門的主要經濟行為有：政府部門的主要經濟行為有：從家庭和廠商部門貨幣流以稅收（直接稅、間從家庭和廠商部門貨幣流以稅收（直接稅、間接稅）的形式流入政府；以公債的形式從資本接稅）的形式流入政府；以公債的形式從資本市場流入。市場流入。貨幣流流出方面：購買廠商商品支出；向家庭貨幣流流出方面：購買廠商商品支出；向家庭轉移支付；向資本市場發行貨幣。轉移支付；向資本市場發行貨幣。最終仍然會保持宏觀經濟的均衡。最終仍然會保持宏觀經濟的均衡。46三部門經濟流程圖（2）直接稅直接稅