1、高品質文檔2022年教師節優秀教師代表發言稿集錦 法國文學家雨果在他的詩里曾經寫到:“花是尊貴的，果實是甜蜜的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為老師節寫的，因為老師就像那悄悄奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。以下是給大家帶來的幾篇優秀老師發言稿，供大家參考借鑒。 優秀老師發言稿(一) 為了心中那份愛 泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜美的，果的事業是寶貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對老師的崇拜，帶著對訓練事業的向往與喜愛，十二年前，我義無反顧地選擇了老師這一職業。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執著的信念：

2、全身心投入訓練事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。 “一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子?！蔽野阉斪魑覐慕痰淖罡邷蕜t，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了老師這一職業。我從不因個人私事和家庭困難而耽擱學生的學習。我清楚地記得：前年夏天，我到三峽學院參與學校英語老師培訓學習，一個噩耗傳來，父親溺水身亡，如同晴天霹靂，因為家中還有兩個急需他照料的親人癱瘓在床的祖母和患精神病的母親。但我從沒因家中困難向組織要求什么，也從沒因此而耽擱學生一節課。只有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。為了不耽擱學生的

3、學習，我把藥帶回家自己料理，每天奔跑于教室、寢室、醫院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學生給了我無窮的力氣。他們說：“老師，你去給孩子看病吧!我們自己學習，能行!”我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時期頑強地挺過來了。 如今,在市場經濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為老師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞怯。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個漂亮的微笑，一個鼓舞的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個奇妙的心弦，就能帶給他們無限歡快?! 我是老師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業

4、。“捧著一顆心來，不帶半棵草去?！睘榱藢W生能全面進展，培優輔困;為了學生能共同進步，促膝談心;為了學生能受到訓練;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業?！?我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽! 優秀老師發言稿(二) 年輕的翅膀想飛行 很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的幻想。今日，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲乏地飛向自己抱負的家園，我心中的翅膀

5、正在訓練的領空展翅飛行。 因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多奇妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛行。 我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我懊悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片訓練的土地上耕耘，就肯定要有收獲。永久忘不了實習指導老師給我的評語：你將來肯定是一位優秀的語文老師?？梢哉f這句成了我工作的動力，成了我事業前進的燈塔。今日，雖然，我離優秀老師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有盼望。 我要飛向課改的前沿。勤奮好學，學而不厭

6、是老師的美德，特殊是要改革有今日，特殊又是我們這些訓練祖國下一代的年輕老師，一日不學，如同落隊之雁。捷克訓練家夸美紐斯比方不學無術的老師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時常擔憂將來某一天，我會成為一個無源之水的老師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx20xx年我參與遠程訓練以求專業學問之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創新教學之水。其實，我不渴求自己成為老師群體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領五十只雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今日的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生

7、分數考低點，也不能扼殺學生的創新思維，也要使他們在語文學習中得到歡樂。 我要飛進學生的心靈?！安幌矏蹖W生的老師不是好老師”，這是我想的。很多優秀老師的實踐證明：老師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座相互信任的橋梁。自從當上老師，我就想當一位新型的老師，一位學生寵愛的老師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎?結果出來了，心里有說不出的味道，盡管274份問卷，對我最滿足率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是竟然有3票對我不滿足，這

8、就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用敬重、真誠、理解的心去喜愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳動的音符。“走進學生，走進學生的心靈吧!” 飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛行才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。 翅膀不能停止飛行，生命更不能停止飛行。訓練的領空為我們這些年輕的老師供應了寬闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永久年輕而漂亮! 優秀老師發言稿(三) 信念讓人布滿激情 在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓舞你走向勝

9、利。因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能暴露很多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有急躁期盼天光。 美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅杰羅爾斯就是靠著一個信念而勝利的，羅杰羅爾斯誕生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒誕生的孩子，長大以后很少有人獲得較風光的職業，在他上學校時，他的校長皮爾保羅鼓舞他說："你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，信任了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是靠著終有一天能當上州長的信念使自己走向了勝利。 在我上學讀書的時候起，觀察老師

10、站在講臺上給我們講課，就開頭覺得老師這一職業多么的令人憧憬，將來我要是能當一名老師那該多好啊。在中學畢業后，由于種種緣由，我走進了宜昌市水利電力學校，曾一度懊悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機會啊! 當我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產生了要當一名優秀老師的信念。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學習，以滿意一名優秀老師所需要的學問功底和訓練教學功底。我參與了學歷培訓，拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應新世紀的訓練要求，我刻苦學習了計算機，現已能較為嫻熟的運用多種軟件，并能制作一些簡潔的課件，以備必要時所用。在課改來臨的今日，我又多次參與新的課標

11、培訓，接受新的訓練理念，并用新的訓練理念來指導我現實的訓練教學工作，盼望使自己能走在新課改的前列。 要想成為一名優秀的老師不僅要有較強的業務素養，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學校的身份是多重的，既是學問的引導者，又是學生的伴侶，更要像慈祥的母親那樣去關懷他們，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的暖和，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依舊仁厚寬廣。在他們生病的時候，我會毫不遲疑的騎上車送他們去看醫生。對待同學的錯誤時，我往往最先考慮的也是學生的自尊，以學生最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向勝利。在我這顆愛心的澆灌下

12、，最終得到了同學們的認可，在全校組織的"最滿足老師"的評比活動中，全班64名學生都對我投上了最滿足的一票。這使我倍感欣慰。 太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永久布滿激情，使你的雙眼永久清亮光明。老師就像一顆星，沒有太陽那樣熱鬧，沒有月亮那樣溫順，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不惹眼的角落里，奉獻那份光和熱。 優秀老師發言稿(四) 點燃心靈之火 人活著總要有追求，活得有價值有意義，價值何在?意義何在?生命是珍貴的，珍貴在使別人活得更美妙;生命是有價值的，生命的價值在于對友愛的祖國作貢獻

13、。為此，我執著追求，追求信念盼望能點燃心靈之火。 小時候的我的崇高抱負，就是當一名優秀的老師，把人類制造的精神財寶通過自己的制造性的勞動播撒到學生心中，塑造學生美麗的心靈。 九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因為這天我背裹著盼望來到了鴨子口鄉，受到了領導和老師們熱忱歡迎和真誠寬待。 我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實和事業上的勝利。沒有戰士誰也當不了將軍;沒有水平，誰也當不了船長;沒有各行各業的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了老師這條路，就要堅決不移地走下去。 為了堅持信念，實現抱負，就須孜孜不倦的努力。老師學問長流水，才能對學生澆灌。因此，

14、學習上要執著追求，上下求索。不斷的學習其深刻地熟悉到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。 路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，假如沒有經過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有頑強的意志，沒有預備吃苦的精神是不會有什么成就的。我信任，我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。 優秀老師發言稿(五) 疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多喜愛別人孩子機會的職業，就是老師。溫家寶總理說：“沒有對孩子的愛，就沒有訓練?？梢哉f，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃盼望，并且照亮他們的一生”。是啊，關懷、愛惜學生是老師的天職，愛為師德之本，無愛則無訓練。植根于愛是處理好師

15、生關系的關鍵所在，老師必需真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關懷喜愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們喜愛的合格老師。老師，全部的職業生涯都離不開孩子。師愛是師德的核心，師愛是師魂，師愛是訓練的基礎。老師對學生的愛，是一種只講付出不計回報、無私而廣泛且沒有血緣的愛，是一種嚴慈相濟的愛。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現訓練的根本功能。 一、用愛心去暖和學生 “假如學生是一朵含苞待放的花蕾，老師的職責就是讓他們在生活這片暖和的陽光里絢麗綻放”。作為一名老師，對學生的愛必需是普遍而廣泛的，不應當以社會緣

16、由、家庭背景及平常表現而有所偏愛，應當一視同仁。對于淘氣生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩，而是賜予特殊的關愛。只有這樣，孩子們才會放開心扉認同你，歡樂地融合到集體當中去，充分地扮演仆人公的角色，才能制造一個融洽的、暖和的、團結的集體。師愛的細膩和多樣，沒有哪一種職業可以相比，特殊在一個幅員寬闊、進展不平衡的國家，多樣化的師愛，潤澤著祖國的每一寸土地。每到一個班，我都要求學生寫日記，日記內容不要求許多，只要寫出自己的真情實感，用自己的語言表達自己的感情變化，發覺自己，完善自己。從中我得到了很多在日記中，學生可以說是無話不談，同伴關系，與老師的關系，學習及家庭的問題，都是我們的話題，在這同

17、時我也得到的學生的信任，這是很有利的我的教學，而學生那種渴望被老師留意，被老師關懷的心情也是我為之驚異!盡管有的男同學不是常常在我面前表現，但那顆心我是理解的。我的親近也使那些不愛說話的學生慢慢地來到了我的身邊，開頭主動講話了。我信任我也會讓我的學生健康的成長的。我認為，學生的要求不是很高，只要老師肯于主動的了解學生的心理，適當的拿出一點時間去接近學生，在師生關系方面,肯定會做到事半功倍。當我因有事一天沒有給學生上課時，學生在日記中寫下了“離開老師的日子”。在課下，我也常常和學生們以伴侶相稱，與他們共站在同一條線上，共同來渡過難關，享受榮譽。傾聽學生的心聲，讓他們感到老師是一個熱忱和氣的人，一

18、個平易近人的人，一個可以信任的人。老師，有一千個學生，就有一千種愛。面對性格迥異的學生，即使愛如潮水，老師也要化作細雨細心澆灌。 二、用急躁去感化學生 師愛還必需要有急躁，這是由訓練的長期性與反復性打算的。學生學問的積累、力量的培育、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過反復的訓練與實踐才能勝利。后進生的進步如同蝸牛行走緩慢之極，往往是今日變好了，明天又差了，反反復復，難以鞏固。老師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，需要堅持正面訓練，用循循善誘的方法，常常性地作急躁細致的思想轉換工作，最大限度地調動他們的樂觀性。后進生尤其渴望能夠得到別人的欣賞和承認，當他們受到老師和同學的贊揚時，會獲得

19、精神上的開心，從而促進自信念的建立。老師要擅長使用“放大鏡”查找后進生身上的每一個哪怕是非常微小的閃光點。當他們有了點滴進步，就準時予以確定表揚，讓其產生“勝利感”，培育自信念。我班有位叫王恒的學生，身體長得牢固，但常常遲到甚至曠課，學習成果較差，不愛完成作業。對于這樣的學生，我給了他特殊的關注，專心地查找和捕獲他身上的閃光點。我發覺他關懷集體、勞動樂觀，于是就選他當勞動委員，以作班干部來樹立他對自己的信念。他擔當勞動委員后勁頭可大了，工作仔細負責，每天的清潔掃除，都主動留下來管理，并關心別人打掃。在他的帶動下，班上的清潔評分在學?？偸俏痪忧傲?。我常利用課余時間給他開小灶，急躁地輔導，鼓舞他在

20、學習上的每一個小小的進步。 三、用真心去打動學生 由于受傳統訓練那種師道尊嚴的影響，學生對老師總會或多或少存有畏懼心理，師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名老師，如何去填平這道溝呢?那就是用滾燙的心暖和學生的心靈，用真心去感動學生，用真誠去填平師生間的鴻溝。真心誠意是打動人的最有效的手段，老師對學生真誠的愛有著巨大的感召力。只有真心對待學生，才能引起學生內心的劇烈共鳴，達到師生間的相互信任，學生才會把老師當作知心伴侶，放開心扉，傾訴他們的心里話。老師才能準時了解學生的精神世界，才能有的放矢地準時賜予指導和關心，使他們健康成長。四、用垂范去引導學生 “德高為范，博學為師”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身雖存則其教已廢”。老師必需具備美妙的師德師風，為人師表，以身作則，時時到處留意自己的言行，以良好的形象做好學生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力氣對學生進行訓練，促進學生良好習慣的養成和道德品質的提