1、精選優質文檔-傾情為你奉上素描課程標準一、課程概述1、課程性質： 素描是三年制中專設計專業的必修基礎課。 2、教學目的： 培養學生的審美能力和造型能力。 3、教學內容： 素描理論、素描石膏幾何體寫生、素描靜物寫生、素描頭像寫生、結構素描、 速寫與默寫、風景寫生、半身人像寫生 4、總學時（72學時） 5、教學方法： 采用理論與實踐相結合，在教學中以寫生為主，集中講授、個別輔導、作品欣賞、作業講評等教學方法 二內容： 第一章 概述要求和說明： 通過概述的學習，使學生掌握素描的概念，學習素描的目的和要求以及素描的工具材料與使用。第二章：石膏幾何體寫生要求和說明：通過第一章是學習，使學生掌握石膏幾何體

2、在素描中的重要性，認識理解石膏幾何體的繪畫規律。為進一步繪畫復雜的形體打好基礎。掌握基本幾何形體的形體特征、結構方式、透視與明暗關系和寫生方法，是認識、概括客觀物象形體、結構的一把“鑰匙”，是培養素描造型能力的基礎。 第一節 幾何形體與形體結構 第二節 形體透視與明暗規律 第三節 石膏幾何體寫生的方法要點掌握要點： 1 、形體、結構的含義是什么？怎樣理解形體與結構的關系？ 2 、素描造型中，正確觀察方法的基本內涵 3 、體面在形體塑造中的意義，說明體面的三種基本形式 4 、石膏幾何體寫生要點分析第三章 靜物寫生說明和要求： 通過第三章的學習，讓學生掌握靜物寫生的正確方式與步驟，領會靜物寫生的要

3、點。素描靜物寫生為了樹立整體觀察、整體布局的意識，明確其在繪畫中的作用。正確處理整體與局部的關系，建立科學的思維方法.了解素描性能,確立作畫的正確步驟和技法 第一節 靜物的配置與構圖 第二節 靜物寫生的方法步驟 第三節 靜物寫生的要點掌握要點： 1 、簡述靜物配置的原則2 、說明靜物配置的審美性原則的含義3 、什么是立體感，什么是空間感，試說明立體感與空間感表現的主要因素第四章 頭像寫生說明和要求： 通過靜物教學，研究認識對象，在各種物體上獲得美的感受；表現對象，把對物體的認識和感受表現于畫面上。其目的主要是提高學生分析、研究、認識問題的能力，理解繪畫中一系列辨證關系，掌握藝術規律、造型規律、

4、色彩規律、各種表現手法等知識技能。能夠進行色彩靜物寫生與表現。素描靜物寫生為了樹立整體觀察、整體布局的意識，明確其在繪畫中的作用。正確處理整體與局部的關系，建立科學的思維方法.了解素描性能,確立作畫的正確步驟和技法。 第一節 石膏投降寫生 第二節 人物頭像寫生掌握要點： 1 、石膏頭像寫生結構分析階段的主要任務 2 、如何深入刻畫對象 3 、“先方后圓”與“圓中見方”的含義是什么？4 、簡述人物頭部形體結構及男女老幼頭部的形體結構5 、簡述人物五官位置的關系6 、簡述頭部的主要骨骼及骨點位置第五章 結構素描 要求和說明： 基本的素描造型能力是學習結構素描的基礎，而學習結構素描是目的則是為了掌握

5、和提高以素描為結構素描為手段的實用性素描造型能力，為今后工藝美術設計的構思、創意的表達，奠定較為堅實的造型基礎。結構素描是以素描的方式來研究物體的結構規律，緊緊圍繞探索、認識、表現和創建“結構”這個中心內容，去研究有關因素的描繪手段，這就是結構素描所要達到的目標 第一節 結構素描的概念 第二節 結構素描的要素 第三節 風景寫生的方法與步驟掌握要點： 1 、從目的性、準確性、科學性、審美性和創造性方面談談如何增強結構素描造型訓練與工藝美 術設計的有機聯系。 2 、簡述結構造型的表現要素。 3 、說明結構造型的方法要點 4 、通過結構素描的學習，結合實踐，試將結構素描與繪畫性素描作一比較。第六章

6、速寫與默寫 要求和說明： 通過速寫與默寫的學習，使學生掌握速寫與默寫的正確方法、要領及速寫的作用。速寫，是一種具有獨立審美價值的繪畫形式。單色的速寫又是素描的組成部分。速寫是培養包括整體觀察力、敏銳的感受力、直覺的判斷力和豐富的表現力在內的素描造型能力的重要課題和重要手段。速寫與默寫是密切相聯系的，速寫本身就包含著默寫的因素。所以在本章的學習中，我們著重于速寫造型訓練的學習和探討，并將默寫貫穿在速寫訓練之中，使其相輔相成，相互促進，這即是將默寫與速寫并列提出的目的所在。第一節 速寫的概念第二節 速寫的方法一要點 第三節 默寫掌握要點： 1 、簡述人物頭像速寫的要點 2 、簡述人物動態速寫的要點第七章 風景寫生要求和說明：風景寫生是培養造型能力的基礎課題，它對于創作構圖中的環境表現以及色彩風景寫生課的學習，有著十分重要的意義。第一節 風景寫生的透視與構圖第二節 風景寫生的步驟與要點掌握要點： 1 、什么叫地平線，它與視平線有何關系，在風景寫生中有何意義 2 、說明風景構圖的基本形式與表現特征 3 、景物空間和色彩在風景寫生中的作用第八章 半身人像寫生要求和說明：半身人像寫生是從人物頭像寫生導入人體和肖像素描研究的過度，無論從內容和形式上，都提出了新的研究課題和訓練要求。我們學習這一課題的目的，一是理解頭部、軀干、四肢的結構聯系；二是掌握半身人像的作畫步驟和消閑