1、 風(fēng)神班組安全管理及風(fēng)神班組安全管理及KYT活動活動介紹介紹班組安全建設(shè)指導(dǎo)思想班組安全建設(shè)歷程班組安全管理主要內(nèi)容班組KYT活動開展情況現(xiàn)花都工廠現(xiàn)花都工廠（36萬輛）萬輛）花都新工廠花都新工廠（24萬輛）萬輛）研發(fā)中心發(fā)動機分公司六大車間：六大車間：沖壓車間沖壓車間焊裝車間焊裝車間涂裝一車間涂裝一車間涂裝二車涂裝二車間間樹脂車間樹脂車間總裝車間總裝車間間接技能員0.7%準直接技能員20%管理技術(shù)人員4.9%直接技能員74.4%其中：其中：專職安全管理人員：專職安全管理人員：13人人車間兼職安全員：車間兼職安全員：18人人車間兼職安全系長：車間兼職安全系長：8人人總?cè)藬?shù)約4900多人，平均年

2、齡：25.3歲勁銳勁銳版版 1、班組安全管理建設(shè)指導(dǎo)思想努力營造以自主管理為主的、安全自律型的班組安全文化氛圍在班組安全建設(shè)時不斷強化四種意識：安全責(zé)任意識安全改善意識安全風(fēng)險意識安全參與意識我的安全我負責(zé)，別人的安全我有責(zé)沒有事故不等于沒有風(fēng)險班組成員，一個都不少安全沒有最好、只有更好2、 班組安全建設(shè)歷程安全基礎(chǔ)管理標準化2005年KY與5S導(dǎo)入2006年2007年2008年2009年2010年2011年隱患深入挖掘SES診斷作業(yè)觀察導(dǎo)入安全文化導(dǎo)入自主安全管理班組安全管理標準完善3、班組安全管理主要內(nèi)容班長作業(yè)指導(dǎo)員班組安全員操作員工備注班組安全目標指標及診斷安全職責(zé)安全教育培訓(xùn)標準化作

3、業(yè)培訓(xùn)、指導(dǎo)、跟蹤、觀察KY活動定期更新班組安全改善活動S管理安全檢查與整改日點檢日巡查周檢查班組安全活動每月次班組安全文化建設(shè)后續(xù)導(dǎo)入主導(dǎo)協(xié)助或配合 擔(dān)當內(nèi)容4、班組KYT活動開展情況STEP：培訓(xùn)試點期：培訓(xùn)試點期STEP：全員推廣期：全員推廣期STEP：自主管理期：自主管理期2005年20062008年2009年15個示范班組試點班長及安全員KYT培訓(xùn)KYT活動KICKOFF示范班組經(jīng)驗總結(jié)推廣班長等骨干人員再培訓(xùn)全員KYT培訓(xùn)展開KY診斷基準建立并實施隱患挖掘：2件人月KY診斷基準完善定型作業(yè)KYT非定型作業(yè)KYT建立KY卡并納入日常作業(yè)前的KY確認隱患的深度挖掘與改善4.1 4.1

4、KYTKYT活動的三個階段4、班組KYT活動開展情況4.2 4.2 定型作業(yè)的KYTKYT 用手指指出、喊出、用手指示唱和、接觸。全員一起用手指指向綠十用手指指出、喊出、用手指示唱和、接觸。全員一起用手指指向綠十字、喊出字、喊出“零災(zāi)害零災(zāi)害 好！很好！非常好！好！很好！非常好！” 口號?？谔?。A、統(tǒng)一早會時指差呼認法、統(tǒng)一早會時指差呼認法全員采用右邊全員采用右邊三種方式之一三種方式之一由由擔(dān)當朗讀擔(dān)當朗讀，全全員共同確認員共同確認 OK OKOK OK NG NG OKOKB B、確定定型作業(yè)、確定定型作業(yè)KYKY實施程實施程序序（指有固定作業(yè)崗位且有標準作業(yè)書的作業(yè)（指有固定作業(yè)崗位且有標

5、準作業(yè)書的作業(yè)）(1)接觸型接觸型( 7 8 人以上人以上 )排成圓圈排成圓圈將左手搭在左邊人員的右肩上將左手搭在左邊人員的右肩上用右手食指指向圓圈中央用右手食指指向圓圈中央(2)圓圈型圓圈型( 5 6人人)排成圓圈排成圓圈用左手握住左邊人員拇指、用左手握住左邊人員拇指、做出一個圓圈做出一個圓圈以右手食指指向圓圈中央以右手食指指向圓圈中央(3)手重疊型手重疊型( 4 5人以下人以下)排成圓圈排成圓圈由圈長先伸出左手、手心向上。由圈長先伸出左手、手心向上。成員伸出左手、手心向下往上疊成員伸出左手、手心向下往上疊以右手食指指向各重疊的左手以右手食指指向各重疊的左手 KYKY確認完畢喊口號方式及適用

6、類型確認完畢喊口號方式及適用類型全全員員共同共同作作業(yè)擔(dān)當業(yè)擔(dān)當?shù)竭_現(xiàn)場到達現(xiàn)場拿出拿出KYKY卡卡與筆與筆開始作業(yè)開始作業(yè)大大聲朗讀聲朗讀KYKY卡上卡上項項目目實實施做施做確認并檢查是確認并檢查是否還有其它危險因素否還有其它危險因素喊出喊出“零災(zāi)害零災(zāi)害 好好”等口號等口號作成崗位作成崗位KYKY卡掛于現(xiàn)場卡掛于現(xiàn)場4.2 定型作業(yè)KYT4、班組KYT活動開展情況C C 定型作業(yè)時的定型作業(yè)時的KYKY卡樣版卡樣版4.2 定型作業(yè)KYTXX班始業(yè)前卡班始業(yè)前卡人員精神狀態(tài)是否良好？人員精神狀態(tài)是否良好？ OK勞保用品是否穿戴好勞保用品是否穿戴好？ OK接班事項有沒有解決接班事項有沒有解決？

7、 OK是否還有人不熟悉作業(yè)內(nèi)容是否還有人不熟悉作業(yè)內(nèi)容 ？ OK雙手按鈕是否完好雙手按鈕是否完好？ OK 防護罩是否完好防護罩是否完好？ OK有沒有刺激、劇毒物質(zhì)有沒有刺激、劇毒物質(zhì)？ OK有沒有刺傷、割傷物？有沒有刺傷、割傷物？ OK會不會燒傷會不會燒傷？ OK周邊固定物是否有松動周邊固定物是否有松動？ OK始業(yè)點檢表是否確認無誤始業(yè)點檢表是否確認無誤？ OK有沒有其他的危險因素有沒有其他的危險因素？ OK保護用具是否佩帶整齊保護用具是否佩帶整齊？ OK作業(yè)點周邊是否有放置易燃物作業(yè)點周邊是否有放置易燃物？ OK 作業(yè)前的作業(yè)前的 ！ OK！作業(yè)人員：作業(yè)人員： 現(xiàn)場責(zé)任人：現(xiàn)場責(zé)任人：4、

8、班組KYT活動開展情況4.3 非定型作業(yè)KYT適用適用保全作業(yè)保全作業(yè)改善班作業(yè)改善班作業(yè)安全基準書安全基準書保全遵守事項保全遵守事項保護用具的使用保護用具的使用作業(yè)開始前作業(yè)開始前KY、變更點、變更點KY作業(yè)指揮人員的指定及任務(wù)作業(yè)指揮人員的指定及任務(wù)禁止一人作業(yè)的作業(yè)禁止一人作業(yè)的作業(yè)保全部門的保全部門的停止停止、報告報告、等待等待 共同作業(yè)時的嚴格遵守事項及聯(lián)絡(luò)信號方法共同作業(yè)時的嚴格遵守事項及聯(lián)絡(luò)信號方法 設(shè)備運轉(zhuǎn)中的安全柵欄內(nèi)的保全作業(yè)設(shè)備運轉(zhuǎn)中的安全柵欄內(nèi)的保全作業(yè)試運轉(zhuǎn)作業(yè)試運轉(zhuǎn)作業(yè)高空作業(yè)高空作業(yè)保全用安全插頭的管理保全用安全插頭的管理夾具、工具自制的承認夾具、工具自制的承認保

9、全員調(diào)動時的接收保全員調(diào)動時的接收保全部門、改善班特有的針對設(shè)備的保全部門、改善班特有的針對設(shè)備的 開始作業(yè)之前的點檢開始作業(yè)之前的點檢A、非定型作業(yè)（如保全作業(yè)、改善班作業(yè)）安全基準書、非定型作業(yè)（如保全作業(yè)、改善班作業(yè)）安全基準書4、班組KYT活動開展情況B B、保全通用、保全通用KYKY卡樣版卡樣版4.3非定型作業(yè)KYT1 1、班長每天作業(yè)前確定當天的互保對象，不得遺漏。、班長每天作業(yè)前確定當天的互保對象，不得遺漏。2 2、在每一攤工作中，作業(yè)人員形成事實上的互保。、在每一攤工作中，作業(yè)人員形成事實上的互保。3 3、互保雙方對對方人員安全健康負責(zé)，做到四個互相：、互保雙方對對方人員安全健

10、康負責(zé)，做到四個互相：u互相提醒：互相提醒：u發(fā)現(xiàn)對方有不安全行為與不安全因素，發(fā)現(xiàn)對方有不安全行為與不安全因素， 可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正，可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正， 工作中要呼喚應(yīng)答。工作中要呼喚應(yīng)答。u互相照顧：互相照顧： 工作中要根據(jù)工作任務(wù)、操作對象合理分工，工作中要根據(jù)工作任務(wù)、操作對象合理分工， 互相關(guān)心，互創(chuàng)條件。互相關(guān)心，互創(chuàng)條件。u互相監(jiān)督：互相監(jiān)督： 工作中要互相監(jiān)督、互相檢查，嚴格執(zhí)行勞保穿戴標準，工作中要互相監(jiān)督、互相檢查，嚴格執(zhí)行勞保穿戴標準， 嚴格執(zhí)行安全規(guī)程和安全規(guī)章制度，共同做到遵章守紀。嚴格執(zhí)行安全規(guī)程和安全規(guī)章制度，共同做到遵章守紀。u

11、互相保證：互相保證： 保證對方安全生產(chǎn)作業(yè)，不發(fā)生人身事故。保證對方安全生產(chǎn)作業(yè)，不發(fā)生人身事故。C C、保全互保制說明、保全互保制說明4、班組KYT活動開展情況D D、保全、保全作作業(yè)業(yè)前前KYKY卡的卡的實實施施程程序序4.3 非定型作業(yè)KYT(1)接觸型接觸型( 7 8 人以上人以上 )排成圓圈排成圓圈將左手搭在左邊人員的右肩上將左手搭在左邊人員的右肩上用右手食指指向圓圈中央用右手食指指向圓圈中央(2)圓圈型圓圈型( 5 6人人)排成圓圈排成圓圈用左手握住左邊人員拇指、用左手握住左邊人員拇指、做出一個圓圈做出一個圓圈以右手食指指向圓圈中央以右手食指指向圓圈中央(3)手重疊型手重疊型( 4 5人以下人以下)排成圓圈排成圓圈由圈長先伸出左手、手心向上。由圈長先伸出左手、手心向上。成員伸出左手、手心向下往上疊成員伸出左手、手心向下往上疊以右手食指指向各重疊的左手以右手食指指向各重疊的左手 KYKY確認完畢喊口號方式及適用類型確認完畢喊口號方式及適用類型全員采用右邊全員采用右邊三種方式之一三種方式之一由由擔(dān)當朗讀擔(dān)當朗讀，全全員共同確認員共同確認 OK OKOK OK NG NG OKOK全全員員共同共同作作業(yè)擔(dān)當業(yè)擔(dān)當?shù)竭_現(xiàn)場到達現(xiàn)場拿出拿出KYKY卡卡與筆與筆開始作業(yè)開始作業(yè)大大聲朗讀聲朗讀KYKY卡上卡上項項目目實實施做施