七年級(jí)相交線與平行線專項(xiàng)練習(xí)題_第1頁
七年級(jí)相交線與平行線專項(xiàng)練習(xí)題_第2頁
七年級(jí)相交線與平行線專項(xiàng)練習(xí)題_第3頁
七年級(jí)相交線與平行線專項(xiàng)練習(xí)題_第4頁
七年級(jí)相交線與平行線專項(xiàng)練習(xí)題_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、一、選擇題:1.如圖,DE/ AB, /A. 70°2.如圖所示,/ 1A./ BOC7.如圖,AB/ CD,那么/A, /P, /C的數(shù)量關(guān)系是() A.ZA+Z P+/ C=90°B./ A+/ P+/ C=180°C./ A+/ P+/ C=360°D./ P+/ C=/ A相交線與平行線專項(xiàng)練習(xí)題1CAE=1/CAB /CDE=75 , / B=65 貝叱 AEB是()3B. 650C. 600D. 550B.ZBOEffiZ AOFC./ AOFD./ BOC和/AOF3 .如圖所示,內(nèi)錯(cuò)角共有()對(duì) 對(duì) 對(duì) 對(duì)4 .如圖,直線a、b被直線c所

2、截,現(xiàn)給出下列四個(gè)條件:(1) /1 = /5; (2) /1=?/7; (3) /2+/ 3=180° ; (4) /4=/7,其中能判定a/ b的條件的序號(hào)是()A. (1)、 (2) B. (1)、 (3)C. (1)、 (4) D. (3)、 (4)5 .如圖,點(diǎn)E在BC的延長(zhǎng)線上,在下列四個(gè)條件中,不能判定 AB/ CD的是()8 .如圖,AB/ CD, Z ABF=2 ZABE, / CDF=2 / CDE 則/E: /F等于(D. 4: 3,那么與/ FCD相等的角有A. 2: 1 B. 3: 1C. 3: 29.如圖,AB±EF, CD±EF, /

3、1 = /F=45°B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)二、填空題:10.觀察圖中角的位置關(guān)系,/ 1和/2是角,/3和/1是角,/1?和/4是角,/ 3和/ 4是角,/ 3和/ 5是角.11 .如圖,已知 CD± AB 于 D, EFL AB 于 F, / DGC=105 , / BCG=75 ,則 / 1+Z 2=度.12 .如圖,AB/ CD, / BAE = 120q / DCE = 30q 則/AEC =度。13 .如圖,按虛線剪去長(zhǎng)方形紙片相鄰的兩個(gè)角,并使/1 = 1200, AB±BC,則/2的度數(shù)為 014 .完成推理填空:如圖:直線AR CDMEFW

4、截,若已知AB成推理填空:如圖二E已知/ A= /F, /C= /D,求證:BD/ CE。請(qǐng)你認(rèn)真完成下面的填空。證明:=/ A= / F (已知).AC/ DF ( )dZD=Z ( )又/ C= /D (已知),./1 = /C (等量代換)BD / CE ( 16.如圖:已知 / B=/BGD, / DG已 / F,求證:/ B + /F 請(qǐng)你認(rèn)真完成下面的填空。證明:=/ B= / BGD (已知).AB/ CD ( DG已 / F;(已知).CD/ EF ( . AB/ EF ( )°. B + /F =18017.已知,如圖,/ 1 = ZABC=Z ADC, / 3=/

5、 5, / 2=/ 4, / ABC+Z BCD=180 .將下列推理過程補(bǔ)充完整:(1) =/ 1=/ABC (已知),.AD/(2) 一/ 3=/ 5 (已知),.AB/,(3) /ABC吆 BCD=180 (已知),1 = /2.18.已知,如圖 11, /BAE吆AED=180 , /M=/N,試說明:/ 解::/BAE+Z AED=180 (已知 ) . / BAE= /AEC又:/ M=/N (已知n . / NAE= / AEM ( / BAE上 NAE= 即 / 1=/ 219.如圖,EF/ AD, / 1 =/ 2, / BAC = 70 。將求/ AGD的過程填寫完整。 解

6、:v EF/ AD () / 2 = 。()/ 1 = /2 () /1 = /3。()AB/。()/BAC + = 180° 。( . /BAC = 70 ,()丁. / AGD =。20.如圖,/5=/CDA 與ABC /1 = /4, /2=/3, / BAD叱 CDA=180 ,填空:./5=/ CDA (已知)圖,完成下列推理過程已知:DEX AO于E,證明:CF/ DOBO, AO, Z CFB=/ EDO證明:: DE,AO, BOX AO (已知)丁. / DEA=Z BOA=9(0(v DE/ BO ( ./EDO=Z DOF ( 又 : / CFB之 EDO (.

7、/ DOF=Z CFB(/. CF/ DO (22 .如圖,E在直線DF上,B為直線AC上,若/ AGB=/ EHF / C=Z D,試判斷/A與/F 的關(guān)系,并說明理由.A E23 .如圖,已知直線11/12,直線13和直線11、12交于點(diǎn)C和D,在C、D之間有一點(diǎn)P,如果 P點(diǎn)在C、D之間運(yùn)動(dòng)時(shí),問/ PAC / APB, / PBD之間的關(guān)系是否發(fā)生變化.若點(diǎn)P在C、 D兩點(diǎn)的外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)(P點(diǎn)與點(diǎn)C D不重合),試探索/ PAC / APB, /PBD之間的關(guān)系 又是如何24 .如圖,直線1與m相交于點(diǎn)C, /C=/ B , AP、BP交于點(diǎn)P,且/ PACW a , / PBC=/ Y

8、 ,求證:/ APB=a +/ B +/ 丫 .25 .如圖是長(zhǎng)方形紙帶,將紙帶沿EF折疊成圖,再沿BF折疊成圖.(1)若/ DEF=20, 則圖中/ CFE®數(shù)是多少(2)若/ DEF=c ,把圖中/ CFEffla表示.D圖圖D圖26 .已知,大正方形的邊長(zhǎng)為4厘米,小正方形的邊長(zhǎng)為2厘米,狀態(tài)如圖所示。大正方形 固定不動(dòng),把小正方形以1厘米/秒的速度向大正方形的內(nèi)部沿直線平移,設(shè)平移的時(shí) 間為t秒,兩個(gè)正方形重疊部分的面積為 S厘米2,完成下列問題:(1)平移到秒時(shí),重疊部分的面積為 厘米2.(2)當(dāng) S =1米 2時(shí),t=(3)當(dāng) 2<t04 時(shí),S =28.已知,如圖,/

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論