1、雙手頭后向前拋實心球教學設計 一、指導思想本節課，根據小學新課程標準和教材的要求，依據“健康第一”的指導思想，全面發展學生的身體素質。為學生創造合作學習的氛圍，充分發揮學生學習的主動性、積極性和創造性，加強對學生學法的指導，培養學生正確的體育態度。通過教師的激情導入，激發學生對學習內容的興趣，調動學生學習、鍛煉的積極性，以提高本節課的教學質量和效果。二、教材內容1.學習雙手前拋實心球2.游戲：齊心協力三、組織設想根據中年級學生模仿力強、活潑好動的特點。在課的開始設計：冬天到了，小燕子要從北方飛回南方，模仿小燕子飛的動作慢跑。使學生在歡快的氣氛中，產生濃厚的學習興趣。準備部分中設計了模仿操的動作

2、，讓學生對體育運動有初步的認識，激發學生對體育的興趣，從而達到熱愛體育的目的。通過對模仿操練習，做到活動全身的效果。在學習雙手前拋實心球的教學中，通過學生自主練習，采用各種各樣的拋實心球和投擲實心球的方法，教師再加以引導，過渡到要學習的內容。讓學生感到我們學習的動作是他們自己創造出來的，從而調動了學生學習、鍛煉的積極性。教師及時評價做的好的同學。強調向前拋實心球的動作要領，并在教學中注意安全，統一口令拋實心球和拾實心球。在學習齊心協力游戲中，讓學生共同協作，激發學生練習興趣。通過游戲，讓學生體驗只有在練習中團結協作，發揮集體的力量才能取勝。游戲中除了教師要求的動作外，可以讓學生積極思維，創設更

3、好的方法進行游戲。教師及時評價，激勵落后的小組團結一致取得后面比賽的勝利。最后在音樂的伴奏下做放松活動，使學生的身心得到充分放松。師生共同總結，談體會怎樣才能做的更好。讓學生在輕松愉快的氣氛中，結束課堂教學。雙手頭后向前拋實心球衢州市東港學校 年級：三年級 授課人：戚賽琴教材內容1、  雙手頭后向前拋實心球2、  游戲：齊心協力教學目的1  通過情景導入，使學生積極主動地學習，且興趣弄濃。2  使學生掌握實心球練習的方法，發展上肢肩帶肌肉力量，提高協調能力。3  培養體育運動安全意識。4  感受交往、合作與競爭，培養團結合作、密切配合

4、的團隊精神。重點蹬地、收腹、甩臂。難點身體協調用力部分課的內容次數時間組織教法與學練法隊列隊形與要求         激發興趣階段       一、體育委員整隊、報告人數。 二、師生問好，宣布本課的內容與要求。    三、模仿小燕子飛。 四、跟教師學做徒手操。          

5、      各4×82， 1，      3，    3一、  教師活動1、提前到場地，檢查場地并準備場地與器材。2、接受體育委員的報告。3、師生問好并宣布本課的內容與要求。4、整隊。5、教師領跑，指導學生模仿小燕子飛的動作。6、在音樂小燕子伴奏下做動作。二、  學生活動1、體育委員約定的地點集合整隊，檢查人數并向教師報告。2、明確本課教學內容與要求。3、小燕子飛。4、做熱身操組織： 集合* *

6、* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *   熱身操隊形要求：集合快、靜、齊，注意力集中，慢跑有序，做熱身操認真動作正確教法：口令法，語言簡明扼要，聲音洪亮。部分課的內容次數時間組織教法與學練法隊列隊形與要求學習知識階段創新思維知識延伸階段一、講授新課：雙手從頭后向前拋實心球。動作分解：自然站立投擲線前，持球于體前，兩臂稍彎；右腿后退一大步；接體前屈；后接反弓；滿弓時，右腿用力后蹬，將力量上傳，上體前擺，快速揮臂；當球將達到頭部正上方時，兩手

7、用力拔指將球向正上方（與水平面成3042度）投出，并完成空中交換腿，右腳落地制動。  二、游戲：齊心協力。器材：4個實心球。方法：學生平均分為四隊，成縱隊站立，兩腿開立，成一條直線，然后，每隊的第一名學生將實心球從頭頂傳給第二位學生，第二位學生按照原樣后傳直至最后，最后一名學生將球抱起來，跑到隊前再將球傳到隊尾，以此類推，以最先完成的小組為勝。規則：球要從全組同學的頭頂傳過，沒有的要重新傳；傳球的力度要適中；給輸的兩隊給予適當的處罰。注意事項：力度適中，注意安全。  18，       

8、;             10， 一、教師活動1、   教師展示圖片2、   教師邊講解拋球的方法邊示范動作。重點：蹬地、收腹、甩臂。難點：協調用力。3、   組織學生練習。4、   對學生出現的不規范動作進行針對性的講解。5、   教師來回巡視指導。個別學生個別鼓勵指導。6、   讓個表現好的學生來示范。二、學生活動。1、  

9、; 邊聽教師講解動作邊認真觀察教師示范。2、   學生雙手頭上前擲實心球徒手模仿練習。3、   學生雙手頭上前擲實心球練習。4、   互評與自評相結合，糾正錯誤動作。一、教師活動。1、   教師講解游戲方法、規則及注意事項。2、   組織學生玩游戲。二、學生活動。1、   明確游戲方法、規則及注意事項。2、   玩游戲。組織： 練習隊形 學生間隔一定距離圍繞在教師身邊。要求：學生在練習時要安教師的要求來做。 學生積極自評與互評。游戲隊形* * *

10、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *    部分課的內容次數時間組織教法與學練法隊列隊形與要求穩定思維陶冶情操階段一、課小結及放松身心。1、放松活動：拍手操2、點評本課的優缺點。二、下課常規。1、布置收拾器材。2、師生再見。   3， 一、教師活動。1、   組織學生自我放松。2、  對本節課進行科學的評價。3、  聽學生說對本節課的意見4、  組織學生收器材。5、  師生再見。二、學生活動。1、   自我放松。