1、?凡卡? 教案教學(xué)設(shè)計(jì)?凡卡?的末尾段寫道：“過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴本片段以省略號結(jié)尾，作者沒有告訴讀者小主人公命運(yùn)的最終結(jié)局，對此，我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個拓展想像的空間進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練，去共同完成這個懸念，同時也對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。師：小凡卡滿懷著甜蜜的希望睡熟了，他的美好愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?請同學(xué)們動腦筋思考后，跟自己的學(xué)習(xí)伙伴交流或討論一下。生：我覺得實(shí)現(xiàn)不了。因?yàn)榉部ò岩磺邢Ｍ技耐性诮o爺爺寫的信上，而信封上既沒有寫詳細(xì)地址，也沒有貼郵票。所以，爺爺根本收不到信，更不可能來接他。師：你讀書

2、讀得很認(rèn)真。其他同學(xué)有沒有不同意見?生：我認(rèn)為凡卡能實(shí)現(xiàn)他美好的愿望。因?yàn)猷]差發(fā)現(xiàn)這封信很特別，就會把信拆開來看，他非常同情小凡卡的悲慘遭遇，會想盡一切方法來幫助凡卡實(shí)現(xiàn)愿望的。師：真是一個善意的設(shè)想，老師也非常贊同你假設(shè)的合理性。這個結(jié)局也是大家都希望看到的。哪位同學(xué)接著來談?wù)勛约旱拇竽懺O(shè)想?生：我想，事情會是這樣一種結(jié)局：由于郵差整日醉醺醺的，沒在意，把凡卡的信裝人袋中上路了。由于剛下過一場雪，路很不好走，所以，裝信的袋子就從車上滾落下來，信落了一地。正巧，被砍完圣誕樹的爺爺和泥鰍發(fā)現(xiàn)了，泥鰍叼起一封信來到爺爺面前，爺爺一看，上面寫著自己的名字，就把信拆開，了解到凡卡的不幸，就去把他接了回

3、來。師：看得出，你的想像很有些傳奇色彩。多么富有靈氣的泥鰍，嗅覺真的很靈敏。事情雖然來得有些湊巧，但在生活中這樣巧合的事是時有發(fā)生的，真的很不錯。生：我的假設(shè)是這樣的：由于郵差無法將信送到，就把信退了回來。結(jié)果，這事被老板知道了，小凡卡又挨了一頓毒打。師：其他同學(xué)有沒有補(bǔ)充意見?生：他沒有講明郵差怎么知道信是凡卡寫的。師：你聽得真認(rèn)真。就由你來給補(bǔ)充一下，好嗎?生：好的。我想郵差認(rèn)識老板阿里亞希涅，而且跟他的一個伙計(jì)很熟。從他那兒，知道了很多有關(guān)凡卡的事。所以，他拆開信，從信的內(nèi)容上他猜想這個伊凡茹科夫可能就是凡卡。于是就將信交給了那個伙計(jì)，讓他把信轉(zhuǎn)交給了凡卡。師：你講得很合情合理。可憐的小

4、凡卡為此又遭到了老板的一頓毒打，他怎么能吃得消呢?我想，我們在座的每一位同學(xué)在傷心、難過之余，一定想讓他能盡早擺脫困境，讓我們一同為他出出主意。 怒?，：生1：如果小凡卡是由于沒有鞋、又怕冷而不能逃走的話，又怕 而不能逃走的話，他可以偷或做雙鞋。，并且等天氣暖和后再機(jī)走。生2：小凡卡可以偷偷到送信的馬車上盜走，反正，郵差整日醉醺醺的，不會發(fā)現(xiàn)的。生3：也可以這樣，哀求郵差，千萬找到爺爺，并給他捎個信，讓爺爺快點(diǎn)兒來接他*、師：你們的方法都很可取，希望你們的主意能給凡卡帶來好好運(yùn)也請同學(xué)們在日常生活中遇到困難和危險(xiǎn)時，能像現(xiàn)在這這樣多動腦，善于自救。生1：可憐的凡卡度日如年，在凄慘的境遇中度過了

5、他的童年，與他相比，你們的童年是怎樣度過的呢?：生1：凡卡那么小就成了孤兒，而且離開惟一的親人爺爺，到城里當(dāng)童工。他的身世真可憐。而我們的童年都是在父母：當(dāng)保護(hù)下，在快樂和幸福中度過的。2：小凡卡吃不飽，穿不暖，還經(jīng)常遭到老板、老板娘的而我從小就吃好吃的，還經(jīng)常跟別人比吃、比穿。跟凡卡，該知足了。3：我能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，而凡卡卻不能上學(xué)我跟凡卡比起來，真是幸福多了。：講得真好。與凡卡比童年，你們能這樣進(jìn)行反思，找到缺乏，真讓老師快樂。同學(xué)們，你們跟凡卡的不幸遭遇比實(shí)在是太幸運(yùn)、太幸福了。那么，你們更應(yīng)該珍惜今天的；生活，好好學(xué)習(xí)，將來一定要用你們的聰明才智來回報(bào)偉大師：通過這堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定有很多的感慨，請把你感受真實(shí)地記述下米，完成一篇隨堂練筆。：本片段的教學(xué)，我以拓寬學(xué)生思路、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力為目的，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)想