1、2021/4/212021/4/22 赤道的周長約為赤道的周長約為 千米千米4萬萬2021/4/23南北南北圓圈圓圈2021/4/24本初子午線本初子午線（0 0經線）經線）赤道赤道（0 0緯線）緯線）2020W W和和160160E E組組成的經線圈是成的經線圈是東西東西半球半球的分界線的分界線赤道把地球分為赤道把地球分為南南北半球北半球2021/4/252021/4/261800E1800 W00(東經）東經）（西經）（西經）本初子午線本初子午線2021/4/27最長的緯線，最長的緯線，半球的分界線半球的分界線2021/4/282021/4/29 2021/4/21030 20 10100

2、10150 160170203040ABCD WWWEEESSSSN30W10N10W10S170E20S145E40S北北南南南南南南西西東東西西東東2021/4/211 30504030102020101020303090100100 110 120110140130120102030CDAB PPPPEWNSWESN2021/4/2121001701601300306090E30 30 S S ，170170E ES2021/4/213ABC4040S S，6464W W4040N N，6464W W2021/4/214 C C2021/4/2152021/4/2162021/4/217

3、2021/4/2182021/4/219A A在在B B的什么方向？的什么方向？D D在在C C的什么方向？的什么方向？B B在在D D的什么方向？的什么方向？西北方西北方東南方東南方西北方西北方兩地分別為東西經兩地分別為東西經看兩地度數和看兩地度數和 a a、和小于、和小于1801800 0，東經度為東，西經度為西，東經度為東，西經度為西 b b、和大于、和大于1801800 0，東經度為西，西經度為東，東經度為西，西經度為東鞏固練習鞏固練習2021/4/22020111111111cos2021/4/2212021/4/222 2021/4/2232021/4/2242021/4/2252

4、021/4/2262021/4/227180o2021/4/2282021/4/229往往西西時：時：先先向向西北西北，再再向向西南西南（由（由 B B到到A A ） 往往東東時：時：先先向向東北東北，再再向向東南東南（由（由A A到到B B）NSABF2021/4/230往往西西時：時：先先向向西南西南，再再向向西北西北（由（由MM到到QQ）往往東東時：時：先先向向東南東南，再再向向東北東北（由（由QQ到到MM）NSQMF2021/4/2312021/4/232 402021/4/233知識點三知識點三 等高線地形圖和地形剖面圖等高線地形圖和地形剖面圖 1.1.海拔高度與相對高度海拔高度與相

5、對高度（1）.海拔高度：表示地面某個地點海拔高度：表示地面某個地點高高出海平面出海平面的垂直距離叫的垂直距離叫海拔海拔，又叫，又叫絕對絕對高度高度。（2）.相對高度：某個地點高出另一地相對高度：某個地點高出另一地點的垂直距離，叫做點的垂直距離，叫做相對高度相對高度。2021/4/234海平面1000米500米500米 甲 乙海拔高度相對高度海拔高度圖中3組數據分別代表什么高度？2021/4/2352.2.等高線地形圖等高線地形圖2021/4/236六種地形部位六種地形部位山頂山脊山谷鞍部陡崖盆地2021/4/2372.2.等高線地形圖等高線地形圖2021/4/2383.地形剖面圖的繪制地形剖面

6、圖的繪制2021/4/239 水平比例尺盡量保持與原圖一致。水平比例尺盡量保持與原圖一致。 垂直比例尺要考慮以下因素：垂直比例尺要考慮以下因素： 剖面線經過地區的高差（如果高差大，垂直比例剖面線經過地區的高差（如果高差大，垂直比例尺適當小一些，尺適當小一些，如果高差小，垂直比例尺適當大一些如果高差小，垂直比例尺適當大一些）。）。注意注意2021/4/240 1.(2010年高考天津文綜卷年高考天津文綜卷)某校地理小組學生在某校地理小組學生在濱海公路沿線的山坡上，看到了幾千年前形成的海浪侵濱海公路沿線的山坡上，看到了幾千年前形成的海浪侵蝕地貌。結合圖文材料，回答下題。蝕地貌。結合圖文材料，回答下

7、題。 在學生繪制的該地區由陸到海的地形剖面圖中，地在學生繪制的該地區由陸到海的地形剖面圖中，地形起伏不明顯。為了突出圖中的地形起伏，繪圖時應采形起伏不明顯。為了突出圖中的地形起伏，繪圖時應采用的做法是用的做法是()A比例尺不變，適當擴大圖幅比例尺不變，適當擴大圖幅B水平比例尺不變，適當擴大垂直比例尺水平比例尺不變，適當擴大垂直比例尺C比例尺不變，適當縮小圖幅比例尺不變，適當縮小圖幅D垂直比例尺不變，適當擴大水平比例尺垂直比例尺不變，適當擴大水平比例尺B【思路點撥思路點撥】水平比例尺決定圖示范圍的大小，水平比例尺決定圖示范圍的大小，垂直比例尺決定起伏大小。垂直比例尺決定起伏大小。要突出地形剖面圖

8、要突出地形剖面圖中的地形起伏，宜適當擴大垂直比例尺。中的地形起伏，宜適當擴大垂直比例尺。高考演練高考演練2021/4/241 通視問題可通過作地形通視問題可通過作地形剖面圖來解決。如果過已知剖面圖來解決。如果過已知兩點作的地形剖面圖無障礙兩點作的地形剖面圖無障礙物物( (如山地或山脊如山地或山脊) )阻擋，則阻擋，則兩地可互相通視。從山頂向兩地可互相通視。從山頂向四周，等高線先密后疏，為四周，等高線先密后疏，為“凹形坡凹形坡”，可通視；等高，可通視；等高線先疏后密，為線先疏后密，為“凸形坡凸形坡”，“凸形坡凸形坡”容易擋住人們的容易擋住人們的視線。視線。3.3.地形剖面圖的應用地形剖面圖的應用

9、通視問題通視問題2021/4/242(1)關于圖中規劃公路敘述關于圖中規劃公路敘述正確的是正確的是()A最大高差可能為最大高差可能為180米米 B走向為東北走向為東北西南西南C長度約為長度約為6千米千米 D穿越山脊地區穿越山脊地區 (2)沿圖中沿圖中ab剖面線繪制剖面線繪制的地形剖面是下圖中的的地形剖面是下圖中的()AA 讀某地區等高線地讀某地區等高線地形圖，回答形圖，回答(1)(3)題。題。高考演練高考演練2021/4/243（3）.在圖示區域內擬建一座防火瞭望塔，在在圖示區域內擬建一座防火瞭望塔，在的選址方案中，瞭望范圍最大的是的選址方案中，瞭望范圍最大的是()A BC DD高考演練高考演

10、練2021/4/244 下圖是韓國南端濟州島的等高線地形圖和圖下圖是韓國南端濟州島的等高線地形圖和圖中中MN、NO、PQ、KL四線的地形剖面圖。四線的地形剖面圖。 與剖面線與剖面線MN、NO、PQ、KL相對應的地形剖面圖相對應的地形剖面圖依次是（依次是（ ） A . B. C. D.B高考演練高考演練2021/4/245讀圖，從山峰向下望，將不能看見的點是讀圖，從山峰向下望，將不能看見的點是 ( ) AA點點 BB點點 CC點點 DD點點 A高考演練高考演練2021/4/246等高線地形圖特征及計算等高線地形圖特征及計算等高線的基本特征等高線的基本特征2021/4/2472021/4/2482

11、021/4/249如何判斷局部小范圍閉合等高線的高度如何判斷局部小范圍閉合等高線的高度A 、B區域的海拔范圍？AB600米米400米米400米米600米米在兩條等值線間若還有一條閉合等值線，在兩條等值線間若還有一條閉合等值線，【規律規律】：大于大的，小于小的大于大的，小于小的A區域的海拔低于區域的海拔低于400米，米，B區域的海拔高于區域的海拔高于600米，米，可能為小盆地可能為小盆地可能為小山峰可能為小山峰2021/4/250內外流河：內外流河： A. B.A_; B_外流外流 內流內流 高考演練高考演練下列四圖中，表示河流流向正確的是（ ）3001002001003002003001002

12、00100300200D2021/4/251 讀等高線地形圖，圖中等高距為讀等高線地形圖，圖中等高距為200m200m，圖，圖中等高線中等高線a a和等高線內的數值可能分別是和等高線內的數值可能分別是 A A、100 100 B100 100 B、100 500 100 500 C C、500 250 D500 250 D、500 350500 350C高考演練高考演練2021/4/252u平原：平原： 地面廣闊平坦，海拔一般低于地面廣闊平坦，海拔一般低于200米，米，等高線稀疏。等高線稀疏。五種基本地形地形圖的判讀五種基本地形地形圖的判讀2021/4/253u山地：山地： 一般海拔高于一般海

13、拔高于500米，等高線密集。米，等高線密集。 2021/4/254u高原：高原： 海拔較高，但相對高度較小，等高線邊緣密海拔較高，但相對高度較小，等高線邊緣密集，中部稀疏。集，中部稀疏。 2021/4/255海拔海拔500米以下，地面有起伏，相對高度較小。米以下，地面有起伏，相對高度較小。u丘陵：丘陵：2021/4/256u盆地：盆地： 等高線閉合，數值外大里小，中部稀等高線閉合，數值外大里小，中部稀疏，邊緣密集。疏，邊緣密集。2021/4/257 陸地上五種基本地形02001000海拔（米）海拔（米）高原高原山地山地丘陵丘陵平原平原500大于大于500500高而平高而平小小大于大于50050

14、0高而陡高而陡大大小于小于500500低而緩低而緩小小小于小于200200低而平低而平小小無一定標準無一定標準四周高，四周高，中間低中間低大大歸歸 納納 小小 結結2021/4/2581.等高線地形圖中的幾種計算等高線地形圖中的幾種計算(1)計算兩點的相對高度和溫差計算兩點的相對高度和溫差 讀出任何兩點的海拔高度或范圍，計算出兩讀出任何兩點的海拔高度或范圍，計算出兩點的相對高度或最大可能值和最小可能值，可以點的相對高度或最大可能值和最小可能值，可以進一步求出它們的溫度差。進一步求出它們的溫度差。(2)估算陡崖的高度估算陡崖的高度海拔每升高海拔每升高100m100m，氣溫下降，氣溫下降0.60.

15、6等高線地形圖特征及計算等高線地形圖特征及計算2021/4/259陡崖的相對高度陡崖的相對高度H的取值范圍是：的取值范圍是：陡崖的絕對高度陡崖的絕對高度a陡崖崖頂的絕對高度：陡崖崖頂的絕對高度：b陡崖崖底的絕對高度：陡崖崖底的絕對高度：(n1)dH(n1)dH大大H頂頂H大大dH小小dH底底H小小(注：注：n為陡崖處重合的等高線條數，為陡崖處重合的等高線條數，d為等高距為等高距，H大大為重合等高線中海拔最大的，為重合等高線中海拔最大的，H小小為重合等高線中海拔為重合等高線中海拔最小的。最小的。)2021/4/260(1)圖中圖中A處的海拔高度可能是處的海拔高度可能是()A200米米B208米米

16、 C253米米 D297米米(2)關于圖中乙處的敘述，正確的是關于圖中乙處的敘述，正確的是()A海拔高度可能為海拔高度可能為235米米 B地勢相對周圍較高地勢相對周圍較高C地形為山頂地形為山頂 D地形為洼地地形為洼地(3)圖中甲處與圖中甲處與C處的相對高度為處的相對高度為_。(4)圖中圖中D處陡崖的相對高度是處陡崖的相對高度是_H_。(5)若某時若某時B處的氣溫是處的氣溫是21，則，則D處的氣溫最大值是處的氣溫最大值是_。BD150米米200米米100米米ADB在相同的水平距離上等高線越密集，坡度越大；在相同的水平距離上等高線越密集，坡度越大；等高線越稀疏，坡度越小等高線越稀疏，坡度越小202

17、1/4/283 的等高線地形圖上的等高線地形圖上坡度由大到小的順序為:BDAC在不同的等高線圖上如何判斷坡度大小？在相同的水平范圍內等高距越大，坡度越大；在相同的水平范圍內等高距越大，坡度越大；等高距越小，等高距越小， 坡度越小。坡度越小。2021/4/284，的情況下的情況下坡度由大到小的順序為:ACDB在不同的等高線圖上如何判斷坡度大小？比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小2021/4/28502千米05千米1：1000001：500000ABCD 1.下面四幅圖中的等高距和等高線間隔相同下面四幅圖中的等高距和等高線間隔相同，坡度最陡的應是，坡度最陡的應是 。B鞏固練習鞏固練習2千米千米1千米千米5千米千米5千米千米2021/4/286不同等高線圖上判斷坡度的大小：不同等高線圖上判斷坡度的大小：根據等高線疏密根據等高線疏密根據等高距大小根據等高距大小根據比例尺根據比例尺等高線越等高線越密集密集，坡度越，坡度越大大；等高線越等高線越稀疏稀疏，坡度越，坡度越小小。