1、 6 爬山虎的腳爬山虎的腳學習目標學習目標 1、認識本文生字，學會本文生字。、認識本文生字，學會本文生字。 2、正確、流利朗讀課文。感受爬山虎、正確、流利朗讀課文。感受爬山虎葉的美，背誦第二自然段。葉的美，背誦第二自然段。 3、學習作者細心觀察的方法，培養留、學習作者細心觀察的方法，培養留心周圍事物的意識。心周圍事物的意識。自讀課文完成自讀課文完成：1.1.讀準字音，讀通課文，借助上下文讀準字音，讀通課文，借助上下文理解詞語的意思。理解詞語的意思。2.課文的每個自然段分別寫了爬山虎課文的每個自然段分別寫了爬山虎的什么？的什么？爬山虎 占位 鋪滿 均 勻重疊 根莖 葉柄 觸角痕跡 逐漸 蛟龍 空

2、隙h zhn p jn ynh zhn p jn yndidi jnjng bnbng chchhnhn zhzh jiojio knkng思考：每個自然段寫了什么？思考：每個自然段寫了什么？ 第一自然段： 第二自然段： 第三自然段： 第四自然段： 第五自然段： 寫了爬山虎生長的地方。寫了爬山虎的葉子。寫了爬山虎的腳的樣子和顏色。寫了爬山虎是怎樣向上爬的。寫了爬山虎的腳與墻的關系。 學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。爬山虎生長的地方爬山虎生長的地方 學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。爬山

3、虎生長的地方爬山虎生長的地方（爬山虎長得多而茂盛）自由讀課文第二自然段自由讀課文第二自然段（1 1）用橫線畫出爬山虎葉子美的詞語和）用橫線畫出爬山虎葉子美的詞語和句子，邊讀邊想象它的樣子，句子，邊讀邊想象它的樣子，（2 2）把你最喜歡的句子讀給同桌聽，并）把你最喜歡的句子讀給同桌聽，并說說你喜歡的原因。說說你喜歡的原因。爬山虎的葉子爬山虎的葉子 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。 那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得

4、那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。 一陣風拂過，一墻的葉子就一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。漾起波紋，好看得很。 爬山虎剛長出來的葉子是_，不幾天葉子長大，就變成_。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是 _。那些葉子綠得那么_，看著非常_。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么_，沒有重疊起來，也不留一點兒_。一陣風_，一墻的葉子就_好看得很。嫩紅的嫩綠的長大了的葉子新鮮舒服均勻空隙拂過漾起波紋 爬山虎葉子的葉尖為什么一順爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒朝下？為什么兒朝下？為什么“在墻上鋪得那么在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的均勻，沒有重疊起

5、來的”？作業：1、抄寫本課的生字。2、背誦課文的第二自然段。3、觀察一種植物，仔細觀察它最有 特點的部分，課下與同學交流。 6 爬山虎的腳爬山虎的腳學習目標學習目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦全文。背誦全文。 2、了解爬山虎的特點，感悟爬山虎腳、了解爬山虎的特點，感悟爬山虎腳的特點。的特點。 3、學習作者細心觀察的方法，培養留、學習作者細心觀察的方法，培養留心周圍事物的意識。心周圍事物的意識。 以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎

6、是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。是爬山虎的腳。爬山虎的腳爬山虎的腳 以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，反面伸出枝狀的六七根細絲

7、，每根細絲像蝸牛每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。是爬山虎的腳。爬山虎的腳的位置：莖上長葉柄的地方 的反面。 以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是

8、爬山虎的腳。是爬山虎的腳。爬山虎的腳的形狀：枝狀的六七根細絲， 每根細絲像蝸牛的觸 角。爬山虎的腳的顏色：嫩紅色。 以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳。 爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細爬山虎的腳觸著

9、墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。 爬山虎是怎樣爬的爬山虎是怎樣爬的 爬山虎的腳爬山虎的腳觸觸著墻的時候，六七根細絲的頭著墻的時候，六七根細絲的頭上就上就變變成小圓片，成小圓片，巴巴住墻。細絲原先是直的，現住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖在

10、彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉拉一把，使它緊一把，使它緊貼貼在在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬爬。如果。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爪子。 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸細絲和小圓片逐漸變成灰色變成灰色。不要瞧不起。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固巴在墻上相當牢固，要是你的手指要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下不費一點兒勁，休想拉下爬爬山虎的一根莖。山虎的一根莖。 爬山虎與墻的關系爬山虎與墻的關系 爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒朝下？爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒朝下？為什么為什么“在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的來的”？ “一順兒”是指同一個方向或順序，因為爬山虎的腳長在莖上，莖上長葉柄的地方。反面伸出它的腳，而且爬山虎的腳是一腳一腳往爬山虎的腳