1、哈爾濱市第九中學校課時計劃備課時間：2009-11-13 教案序號：授課教師姜麗霞課時2 課時年 班授課內容動畫第一節教學目標知識與技能：1、 了解動畫的原理、呈現方法和存儲格式2、 了解關鍵幀和幀頻的概念3、 掌握逐幀動畫和運動動畫的制作方法。過程與方法：1、能根據信息呈現需求，選擇適當的方法制作動畫教學重點掌握逐幀動畫和運動動畫的制作方法。教學難點關鍵幀的概念掌握逐幀動畫和運動動畫的制作方法。教學方法講授法，演示法，實踐法課型新課板書設計：教后記：學生的想象力是非常豐富的，在運動動畫的制作過程中，有些同學選擇了暮色中的小船這組素材，作出來的效果豐富多樣，有的同學做了很多個小船在大海中行駛，

2、有的同學做出來非常搞笑的翻船的效果還注了文字說明：悲劇嘍。；因此在布置任務的時候，我們不要規定過于細致，給學生更多的想象空間，培養學生的想象力會更好，另外本節課的幀頻知識點處理的非常好，學生接受起來很容易。教學內容和步驟（按照課堂教學的五個環節一次設計）一、 復習：1、 圖像分為幾類，特點分別是什么？2、 什么是色彩位數，它和圖像的質量有什么關系？二、 新課1、 導課：播放flash動畫（秋日私語.swf）和3D動畫（打 打個大西瓜.flv），思考動畫的分類。2、 教師總結：動畫分為兩類，一類是產生平面動態圖形效果的，我們稱之為二維動畫，如剛才欣賞的秋日私語.swf，另一類是具有立體效果的三維

3、動畫，如打 打個大西瓜.flv。今天我們就學習如何使用flash來制作二維動畫。首先我們了解一下動畫是如何產生的：3、 教師連續演示如下幾張圖片， 讓學生體會靜態圖片連續播放產生動畫的效果，從而引出動畫形成原理：若干靜態畫面連續呈現而形成動畫，利用的是人的視覺暫留現象。那么我們如何利用flash軟件來制作動畫呢？4、 教師演示：l 打開flash，介紹軟件界面：菜單欄、工具欄、工作區、時間軸。l 導入角色：文件導入導入到庫。l 打開庫（窗口庫或ctrl+l或F11）l 拖動第一幅畫到第一個關鍵幀，設置該圖位置為：x：0；y：0l 在時間軸上的第二幀插入空白關鍵幀：l 拖動庫中的第二幅圖到第二關

4、鍵幀，并設置該圖位置為：x：0；y：0l 同理導入第三、第四幅圖。l 測試影片。l 發布動畫：文件導出動畫輸入文件名，導出swf動畫。5、 教師總結：從剛才動畫的制作過程，同學們會發現，我們這個“走路”的動畫是一幀一個畫面，我們稱這種動畫為逐幀動畫。每一幅畫面稱為一“幀”，而需要編輯修改的關鍵畫面稱為關鍵幀。我們制作的這個動畫每一幀都是關鍵幀。6、 下面請同學到52下載“動畫”文件夾，并從其中的逐幀動畫文件夾中的“蓮花”、“駿馬奔騰”、“走路”三組素材中任選一組素材制作一個逐幀動畫。并思考如下問題：同學覺得我們制作的走路動畫角色人物走的太快，不像走路，像跑路

5、，我們如何能讓人物慢下來呢？7、 教師通過電子教室隨時查看學生的制作情況，并給與及時指導。8、 學生展示作品及制作方法，教師評價學生的作品，并提問：有沒有同學找到讓角色動作慢下來的方法？如有，讓學生來展示實現方法。進行第10個環節，如沒有進行第9個環節。9、 若想更改角色的速度我們可以通過兩種方式來實現，l 方法一：打開“修改文檔修改幀頻”。幀頻即每秒鐘播放畫面的個數，幀頻越高速度越快，反之越慢。Flash默認幀頻為12fps，下面我們把幀頻更改為“6”，請同學們觀看效果。再把幀頻更改為“24”，再次觀看效果，讓學生體會幀頻的概念。l 方法二：可以通過添加普通幀的方法來延長播放時間，即在每一個

6、關鍵幀后添加若干普通幀，這樣也可以放慢動畫的播放速度。10、 以上我們學習了逐幀動畫的制作方法，在實際的動畫制作過程中，逐幀動畫只用于細微動作的制作，而大部分的動畫效果都是通過運動動畫和變形動畫來實現的，下面我們學習一下如何制作運動動畫。11、 教師展示：學生在美麗的鄉間小路上騎車的動畫片，提出問題：我們設計這樣的動畫需要做哪些規劃工作，請看如下動畫制作規劃表：角色進入次序動作效果鄉間小路1背景圖片，保持不變騎車學生2從小路始點到終點，沿小路運動12、 教師展示“騎車的動畫片”的實現方法：l 打開flashmx 2004l 導入“鄉間小路.jpg”“騎車.gif”l 更改“圖層一”名字為“背景

7、”，拖動庫中鄉間小路.jpg到舞臺，并設置大小為：550*400，x：0；y：0.在第40幀出“插入幀”l 新建圖層二，重命名為“騎車”，在第一個關鍵幀導入騎車.gifl 在“騎車”層第15幀出插入關鍵幀，更改“騎車.gif”位置為小路拐角處。l 在“騎車”層第40幀出插入關鍵幀，更改“騎車.gif”位置為小路終點。l 發布文件為“學生在美麗的鄉間小路上騎車.swf”13、 學生在“暮色中的小船”、“鄉間”、“彈跳小球”三組素材中任選一組，制作運動動畫，首先根據動畫要求填寫如下動畫制作規劃表：角色進入次序動作效果然后按照規劃制作flash動畫。14、 學生展示作品及制作方法，教師評價學生的作品

8、，并提問：在生活中如果有一個人從遠處騎車到我們面前，在視覺上，人物的大小會有什么變化？我們剛才制作的動畫符合我們視覺效果么？15、 學生回答：由遠及近，人物會越來越大，剛才動畫人物大小不變不符合視覺效果。16、 那我們如何更改動畫才能符合視覺的真實效果呢？請看：17、 教師演示：更改“騎車”層第1個關鍵幀中的角色“騎車.gif”大小為：30*15；更改“騎車”層第40關鍵幀“騎車.gif”大小為：50*25，發布影片。下面請同學用類似的方法更改你的作品中角色屬性使之符合我們的真實視覺效果。18、 學生展示修改后的作品，讓同學給與評價。19、 教師：有畫不能無詩，這么美麗畫面你想給它配上什么詩詞

9、呢？20、 學生回答21、 教師：我們如何把這些詩詞加入到我們的動畫里面呢？請看：22、 教師演示：首先建立一個“文本”圖層，并單擊工具欄中的“A”，其次，在工作區合適的位置輸入詩詞，設置文字的大小、顏色、字體等等，最后發布影片。23、 學生根據自己的動畫內容插入配選詩詞，并發布影片。24、 教師：我們做了幾個動畫，也成功的發布了動畫，可是，我們想再次修改我們的作品如何來實現呢？我們剛剛學過的Photoshop，大家都知道，Photoshop的源文件格式是*.psd，flash也有自己的文件格式，即：*.fla。請同學們把自己的動畫文件進行保存。三：課堂習題l 選擇一種動畫形式制作文字動畫，內

10、容：“我愛你塞北的雪”，要求：以打字機的效果呈現出來。（逐幀動畫）l 選擇一種動畫形式制作小球落地的效果：要求符合物理學原理，即：下落越來越快、彈起越來越慢，彈起高度要比下落點低，接觸地面有輕微變形。四：小結：本節課我們重點學習了逐幀動畫和運動動畫的制作方法，逐幀動畫一般用于細節的描述，它的關鍵在于每一幀都要進行編輯，而運動動畫的關鍵在于設置好角色起止位置關鍵幀和補間類型的選擇，另外我們還學習了幀、關鍵幀與幀頻的概念。設計意圖鞏固復習激發學生學習的興趣讓學生從理論上了解動畫分類由現象到本質，讓學生了解動畫產生的原理示范操作，傳授知識和制作方法對照作品，了解相關常識讓學生從興趣出發，選擇自己喜好的主題制作動畫師生互動，幫助指導通過展示評價，讓學生體會成功的滿足感通過實例對比，讓學生理解幀頻的概念內容過渡通過實例，讓學生學會按照作品的需求對作品做簡單的規劃示范操