1、圓柱表面積和體積解決問題練習(xí)課鰲頭鎮(zhèn)第二中心小學(xué) 翟麗珍教學(xué)內(nèi)容：圓柱表面積和體積解決問題練習(xí)課教學(xué)目標：1、知識與技能目標：通過較系統(tǒng)的練習(xí)，使學(xué)生更好地掌握圓柱的特征與圓柱的表面積、體積、容積的計算方法。2、過程與方法目標：體驗圖形的內(nèi)在聯(lián)系，通過應(yīng)用公式解決一些生活的實際問題，使學(xué)生在具體的情境中進一步感受所學(xué)知識的應(yīng)用價值。 3、情感與價值目標：提高學(xué)生對數(shù)學(xué)問題與生活問題相互轉(zhuǎn)化的能力，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點：靈活運用圓柱表面積、體積、容積的知識解決有關(guān)的實際問題。教學(xué)難點：綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。教學(xué)策略：以練促憶、以練促深、以練促伸。教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)過程：一、

2、課前口算。3.9÷1.3= 21.98÷3.14= 0.52= 0.25×3= 3.14×2= 5 = 二、以練促憶。1、師：前段時間我們學(xué)習(xí)了圓柱的有關(guān)知識，從同學(xué)們的作業(yè)和測驗情況來看，很多同學(xué)對于運用圓柱的有關(guān)計算公式來解決問題失分還是較嚴重的，今天我們就來上一節(jié)圓柱的表面積和體積解決問題練習(xí)課。（板書課題）2、回憶整理，并板書公式。【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生回憶圓柱的側(cè)面積、表面積與體積的計算公式，加深學(xué)生對圓柱的特征、圓柱的表面積和體積的計算方法等知識作全面的回顧，為后面進行各種應(yīng)用性練習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、以練促深（一）、辯一辯（課件出示

3、）1、在這個薯片筒的四周貼一圈商標，求貼商標的面積 ，是求（ ）2、求月餅盒所占空間的大小，是求（ ）3、把一個圓柱在平坦的桌面上滾動一周，求滾動的面積，是求( )。4、做一個無蓋水桶所需鐵皮的面積，是求（ ）5、求這個圓柱體宮燈的占地面積,是求( )6、做一個油桶所需鐵皮面積,是求( )7、求一個圓柱體儲水池可蓄多少噸水,是求( )【設(shè)計意圖】：體驗圖形的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生靈活運用圓柱表面積、體積、容積的知識解決有關(guān)的實際問題，讓學(xué)生進一步理解圓柱的表面積、體積、容積的意義。（二）、我會填。(1)做一個長5米、底面半徑3米的鐵皮通風(fēng)管，至少要買多少平方分米的鐵皮？(只列式不計算)8dm想：這道

4、題實際是求（ ），已知（ ），所以可用公式（ ）來計算。列式是（ ）。(2) 請問圖中這個杯子能裝水多少升 ？想：這道題實際是求（ ），已知（ ），所以可用公式（ ）來計算。列式是（ ）。（三）、我會解決問題。1、在四川汶川地震期間，為搭建救援帳篷，某工廠運送災(zāi)區(qū)一批防雨的圓柱形帳篷（有底），底面直徑約為2米，高約3米。它的占地面積是多少平方米？做這樣一個防雨帳篷需要多少布料？它所占的空間有多大？2、在搭建臨時住所時，需要一些圓柱形的鋼材,這些鋼材每塊底面半徑和高都是2分米,已知每立方分米鋼重4.5千克,一塊圓柱體鋼重多少千克？ 3、解決有關(guān)捐贈燃料的問題。（正在災(zāi)區(qū)作業(yè)的29臺挖掘機急需補充燃油，俄羅斯巨無霸米26直升機要盡快將圓柱形的大油罐吊運到那里。）大油罐的底面周長是12.56米，長3米，求這個油罐能裝多少升油？【設(shè)計意圖】：數(shù)學(xué)的練習(xí)要關(guān)注學(xué)生的生活實際，通過生活實際問題培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光看問題，用數(shù)學(xué)的頭腦想問題，讓學(xué)生靈活選擇有用的數(shù)學(xué)信息學(xué)會具體問題具體分析，運用所學(xué)的知識和方法解決生活中有關(guān)圓柱的實際問題四、以練促伸1、張大伯家有一塊長12米，寬9米的鐵皮，他想圍成一個圓柱形糧倉，再配上底，你有幾種辦法？怎樣圍裝的最多？（取3）五、測一測（解決有關(guān)處理垃圾的問題）。為了改善四川災(zāi)區(qū)周邊的衛(wèi)生環(huán)境，有志愿者準備砌一個圓柱形的垃圾池。這個垃圾池的邊